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文档简介
分数乘法第6课时分数连乘
苏教版数学六年级上册
1.学生理解和掌握分数连乘实际问题的数量关系,能正确解决分数连乘的简单实际问题,学会用线段图分析分数实际问题,拓展对分数乘法意义的理解。 2.让学生在“用数学”活动中,学会收集、选择和加工信息,培养学生分析和解决实际问题的能力。 3.进一步让学生体验数学与日常生活的密切联系,在共同探讨中培养合作意识。一尺之捶,日取其半,万世不竭一尺长的棍棒,每日截取它的一半,永远截不完。……你想知道这里面的计算方法吗?10775×=242174×2132×85152×316×6552×12=13=13==3112=分数和分数相乘,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。直接写出得数。先说出把哪个量看作单位“1”,再把数量关系式填写完整。1.一块菜地的种西红柿。把___________________看作单位“1”。
___________________×=________________。
一块菜地的面积一块菜地的面积种西红柿的面积2.小明的体重是小刚的。小刚的体重小刚的体重小明的体重把___________________看作单位“1”。
___________________×=________________。
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?要求三班做了多少朵?需要知道什么?三班做的朵数二班做的朵数一班做的朵数
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?一班二班三班135朵二班的朵数是一班的三班的朵数是二班的?朵?朵
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?三个分数相乘,先把前两个数相乘,得出的积再和第三个数相乘。但为了简便,可以先把所有分数的分子和分母约分,再把约简的分子、分母分别相乘。游泳队中六年级有队员16人,五年级人数是六年级人数的,四年级人数是五年级人数的,四年级有多少名队员?583516××=6(名)答:四年级有6名队员。58352
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