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文档简介

《养正读本》“对饮食”教学设计教材分析：对食物，不要挑食，不要偏食，适可而止，不可吃得太饱。教学目标：1、结合生活实际，复习《弟子规》中的“对饮食勿拣择食适可勿过则”；2、学习“对饮食”中的四句话，能够诵读，能够明理，能够指导日常行为；3、将课堂延伸到晨读，延伸到课外。过程与方法：训练为主，做到参与面广；加强诵读。情感与态度：初步感受中华传统文化的丰富内涵，培养学生对汉语言文字的热爱，使学生懂得吃东西不应该挑食，吃的时候适量就可以。行为与习惯：提高学生的读书兴趣，多读经典，多加积累。学习经典中的积极之处，好好做人做事。教学重难点：如何让学生真正的意识到不应该挑食，吃的时候适量就可以，并能付诸于行动。教学准备：多媒体课件课时：1课时教学过程：谈话导入：1、温故而知新：同学们，在上课之前我们先复习一下前五讲学过的内容好吗？2、我们中国幅员辽阔民族众多各个民族和地区都有各具特色的美食，比如：川菜麻辣，鲁菜咸鲜等。谁愿意告诉大家：你最喜欢吃什么美食？（锅包肉、干炸里脊、烧鸡、酱牛肉……）噢，看来大家都是喜欢吃肉的小馋猫。那老师再问你们一个问题：你平时喜欢吃蔬菜吗？（不喜欢吃青菜。蔬菜吃起来味道不香，有的还有一股怪怪的味道。）孩子们，《弟子规》不但教会我们做人的言与行，还有关于合理饮食的知识，今天我们就来一起学习中国传统文化《养正读本》第六讲，相信你一定会有新的收获。二、教学新知1、看一看，说一说，体会情感。师：下面，我们请同学们和老师一起书写课题。出示课本中的句子：对饮食勿拣择食适可勿过则师：通过平时的知识积累，你知道哪个字或是词语的意思吗？生：拣：挑拣。生：择：挑选。生：勿：不要。过则：过量。师：那谁能结合自己的理解来说说第一句话的含义呢？生：对于饮食，要营养均衡，不挑食，不偏食。师：谁来说说第二句的意思？生：饮食要有度，不要过量。师：那你觉得用哪种方法来朗诵这两句话呢？生：我们可以用平长

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