中小学校思政课建设方案

中小学校思政课建设方案《中小学校思政课建设方案》篇一一、引言中小学校思政课（思想政治理论课）建设是落实立德树人根本任务的关键课程，对于学生的思想道德教育、价值观塑造和综合素质培养具有不可替代的作用。本方案旨在通过加强中小学校思政课的建设，提高思政课的针对性和实效性，培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，为他们成长为社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。二、指导思想与目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，构建内容丰富、形式多样、方法创新、成效显著的中小学校思政课体系。三、建设原则1.坚持正确方向。牢牢把握思政课的意识形态属性，确保课程内容符合党的教育方针和社会主义核心价值观的要求。2.坚持学生主体。关注学生的成长需求和认知特点，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生自主思考和实践。3.坚持问题导向。针对学生的思想困惑和社会热点问题，开展有针对性的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。4.坚持实践育人。将思政小课堂与社会大课堂相结合，通过实践活动增强学生的社会责任感，提升他们的实践能力。5.坚持协同创新。整合学校、家庭和社会的资源，形成多方协同的思政课建设机制，不断创新教学方法和手段。四、课程设置与内容1.课程设置根据不同学段学生的身心发展特点和认知水平，科学设置思政课程，确保课程的系统性和连贯性。小学阶段重在启蒙道德情感，初中阶段重在打牢思想基础，高中阶段重在提升政治素养。2.课程内容结合时代要求和学生实际，丰富课程内容，包括但不限于：△党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。△爱国主义、集体主义、社会主义教育。△法治教育、国家安全教育、公民道德教育。△生命教育、心理健康教育、生态文明教育。△中华优秀传统文化教育、革命文化教育、社会主义先进文化教育。五、教学改革与创新1.教学方法创新采用互动式、启发式、体验式等教学方法，利用现代信息技术手段，增强思政课的吸引力和感染力。2.实践教学环节将思政课教学与实践活动相结合，组织学生参与志愿服务、社会调查、主题研学等活动，增强学生的社会责任感。3.课程评价体系建立多元化的评价体系，不仅关注学生的知识掌握情况，更要注重学生的情感态度、行为习惯和价值观念的养成。六、教师队伍建设1.提升教师素质加强对思政课教师的培训，提升他们的政治素养、专业水平和教学能力。2.优化教师结构合理配置思政课教师队伍，确保每个学校都有足够的思政课教师，同时鼓励其他学科教师参与思政课教学。3.激励机制建设建立健全激励机制，鼓励教师开展教学研究，创新教学方式，提高教学效果。七、保障措施1.组织领导成立由校长牵头的思政课建设领导小组，负责统筹规划、组织协调和督查指导。2.政策支持积极争取上级教育部门的政策支持和资源倾斜，为思政课建设提供必要的经费和物资保障。3.监督评估定期开展思政课建设情况的检查和评估，及时发现问题，调整策略，确保建设成效。八、结语通过上述措施的实施，预期能够有效提升中小学校思政课的质量和水平，增强学生的思想政治素质，为学生的全面发展奠定坚实的思想基础。同时，也为学校落实立德树人根本任务，培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人提供有力保障。《中小学校思政课建设方案》篇二标题：中小学校思政课建设方案引言：在新时代的背景下，中小学校思政课的建设对于培养学生的思想政治素养、道德品质和综合能力具有重要意义。本方案旨在通过加强思政课的课程建设、教学改革、师资培养和社会实践，全面提升中小学生的思想政治素质，为他们的健康成长和未来发展奠定坚实的基础。一、课程建设1.课程体系构建：根据不同学段学生的认知特点和发展需求，构建涵盖小学、初中、高中的思政课课程体系，确保课程内容的连贯性和系统性。2.教材编写：组织专家团队编写符合时代要求和地方特色的思政课教材，确保教材内容的科学性、思想性和教育性。3.教学内容更新：定期更新教学内容，融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，以及国家重大发展战略等内容。二、教学改革1.教学方法创新：推广互动式、体验式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。2.信息技术应用：利用现代教育技术手段，如多媒体、在线课程等，丰富教学形式，提升教学效果。3.评价体系建立：构建多元化的评价体系，包括过程性评价和结果性评价，全面评价学生的思想政治素质和道德品质。三、师资培养1.专业素养提升：定期组织教师参加专业培训和研修活动，提升他们的思想政治理论水平和教学能力。2.骨干教师培养：选拔和培养一批思政课骨干教师，发挥他们的示范引领作用。3.激励机制建立：建立健全激励机制，鼓励教师在思政课教学领域进行创新和探索。四、社会实践1.社会实践活动设计：结合课程内容，设计形式多样的社会实践活动，如参观红色教育基地、参与志愿服务等。2.家校社合作：加强与家庭和社区的联系，形成家校社协同育人的良好局面。3.志愿服务平台搭建：搭建志愿服务平台，鼓励学生参与各类志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。五、保障措施1.组织领导：成立思政课建设领导小组，负责统筹规划和组织领导。2.政策支持：争取政府和教育部门的政策支持，提供必要的经费和资源保障。3.监督评估：建立健全监督评估机制，定期对思