教师岗位聘任实施方案

教师岗位聘任实施方案《教师岗位聘任实施方案》篇一教师岗位聘任实施方案为了规范教师岗位聘任工作，提高教师队伍的整体素质，增强教师工作的积极性和创造性，结合本校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持德才兼备、以德为先，注重实绩，公开、公平、公正的原则，建立科学规范的教师岗位聘任制度，激发教师队伍活力，促进学校教育事业持续健康发展。二、适用范围本实施方案适用于本校所有在编在岗教师。三、岗位设置根据学校发展需要和教师队伍建设实际情况，科学设置教师岗位，包括教学岗位、科研岗位、管理岗位等。岗位设置应遵循优化结构、合理配置、精干高效的原则，确保岗位设置的科学性和合理性。四、聘任条件（一）基本条件1.具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，乐于奉献。2.具备相应的教师资格和专业能力。3.身体健康，能胜任所聘岗位的工作。（二）具体条件根据不同岗位的要求，设置相应的专业条件、工作经历、科研能力等具体要求。例如，对于教学岗位，应注重教学能力、教学效果和教学改革成果；对于科研岗位，应注重科研成果、学术水平和创新能力。五、聘任程序（一）岗位公布学校根据岗位设置情况，公布空缺岗位及其职责、聘任条件、聘任期限等。（二）个人申请符合条件的教师根据自身条件和意愿，向学校提出岗位聘任申请。（三）资格审查学校对申请人的资格进行审查，确保符合聘任条件。（四）考核评价对通过资格审查的教师，学校应组织专家或相关部门进行考核评价，全面考察其工作实绩、教学科研能力、发展潜力等。（五）决定聘任根据考核评价结果，学校研究决定聘任人选，并公示无异议后，正式聘任。（六）签订聘任合同学校与受聘教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务。六、聘任期限教师岗位聘任期限一般为三年至五年，具体期限根据岗位性质和聘任条件确定。聘任期满后，根据聘任合同和聘期考核结果，决定是否续聘。七、考核管理建立健全教师岗位聘任考核评价体系，对受聘教师的履行岗位职责情况进行定期考核。考核结果作为续聘、解聘、晋升、奖惩的重要依据。八、解聘与退出教师在聘期内出现下列情形之一的，学校可以解聘或要求其退出岗位：1.违反国家法律法规和学校规章制度的。2.严重失职，不能履行岗位职责的。3.连续两次考核不合格的。4.因身体原因不能胜任岗位工作的。5.其他应当解聘或退出岗位的情形。九、附则本实施方案由学校人事处负责解释，自发布之日起实施。通过实施本方案，旨在构建科学合理的教师岗位聘任体系，激发教师队伍活力，提高教育教学质量，推动学校教育事业不断向前发展。《教师岗位聘任实施方案》篇二教师岗位聘任实施方案为了进一步深化教育体制改革，完善教师队伍管理，激发教师工作活力，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《事业单位人事管理条例》等法律法规，结合本校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德才兼备、以德为先，遵循公开、平等、竞争、择优的原则，建立科学规范的教师岗位聘任制度，实现教师由“身份管理”向“岗位管理”的转变，调动广大教师的工作积极性和创造性，为学校教育事业的发展提供有力的人才保障。二、实施范围本实施方案适用于本校在编在岗的专任教师。三、岗位设置根据学校发展需要和教师队伍建设规划，结合各学科教学任务、学生规模、师资结构等因素，科学合理设置教师岗位。岗位设置分为教学岗位和非教学岗位，其中教学岗位包括教授、副教授、讲师、助教等层级。四、聘任条件（一）基本条件1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；2.具备岗位所需的专业、能力或技能条件；3.适应岗位要求的身体条件；4.具备岗位所需的其他条件。（二）资格条件根据不同岗位层级，要求具备相应的学历、学位、专业职称等资格条件。例如，教授岗位要求具有正高级职称，副教授岗位要求具有副高级职称，讲师岗位要求具有中级职称，助教岗位要求具有硕士及以上学位。五、聘任程序（一）岗位公布学校根据岗位设置情况，公布各岗位的职责、任职条件、工作要求等。（二）个人申请符合条件的教师根据自身条件和意愿，向学校提出岗位聘任申请。（三）资格审查学校对申请人的资格条件进行审查，确保符合聘任条件。（四）考核评价学校成立考核评价小组，对申请人的教学能力、科研成果、师德师风等方面进行综合考核评价。（五）公示考核评价结果确定后，在学校内部进行公示，公示期不少于五个工作日。（六）签订聘任合同经公示无异议后，学校与受聘教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务。六、聘任期限教师岗位聘任期限一般为三年，期满后根据聘任合同和考核情况决定是否续聘。七、考核管理（一）考核内容考核内容包括师德师风、教育教学、科研能力、社会服务等方面。（二）考核方式考核采取年度考核和聘期考核相结合的方式进行。年度考核结果作为绩效工资发放和奖惩的依据，聘期考核结果作为续聘、解聘、低聘或高职低聘的依据。（三）考核结果应用考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。考核结果作为职称晋升、岗位调整、培训培养的重要依据。八、解聘与退出（一）有下列情形之一的，学校可以解除聘任合同：1.在试用期内被证明不符合岗位要求；2.严重违反学校规章制度；3.连续两年考核不合格；4.其他法律法规规定可以解聘的情形。（二）教师有下列情形之一的，应当退出岗位：1.达到法定退休年龄的；2.因病或非因工负伤，不能坚持正常工作的；3.不能胜任现岗位工作的；4.其他法律法规规定应当退出的情形。九、保障措施（一）组织领导学校成立教师岗位聘任工作领导小组，负责聘任工作的组织领导和统筹协调。（二）政策支持学校在政策、资金等方面给予保障，确保聘任工作顺利进行。（三）监督机制建立健全监督机制，确保聘任工作公开、公平、公正。十、附则（一）本实施方案由学校人事处负责解释。（二）本实施方案自发布之日起实施。十一、注意事项（一）聘任过程中，如遇国家政策调整，按新政策执行。（二）