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文档简介
《人类认识地球及其运动的历史》作业设计方案一、教学目标:1.了解人类对地球及其运动的认识历史;2.理解地球的自转、公转和倾斜等基本运动规律;3.掌握地球运动对季节变化、昼夜交替等自然现象的影响。二、教学内容:1.地球的自转和公转;2.地球的倾斜和季节变化;3.地球运动对昼夜交替的影响;4.人类认识地球及其运动的历史。三、教学重点:1.地球的自转和公转;2.地球的倾斜和季节变化。四、教学难点:1.地球运动对季节变化的影响;2.人类认识地球及其运动的历史。五、教学方法:1.多媒体教学;2.实验教学;3.讨论交流。六、教学准备:1.多媒体教学设备;2.实验器械;3.教学课件。七、教学过程设计:1.导入(5分钟):通过展示地球自转、公转的动画视频引入本节课的主题;2.讲解(15分钟):讲解地球的自转、公转和倾斜等基本运动规律,引导学生理解地球运动对季节变化、昼夜交替等自然现象的影响;3.实验(20分钟):安排学生进行实验,观察太阳的运动和影子的变化,从而理解地球倾斜和季节变化的原因;4.讨论(15分钟):组织学生讨论地球运动对季节变化的影响,引导学生发表自己的看法和观点;5.总结(5分钟):对本节课的重点内容进行总结,强化学生对地球运动规律的理解。八、作业设计:1.回答以下问题:-什么是地球的自转和公转?它们分别对应着哪些自然现象?-地球的倾斜是如何影响季节变化的?-人类是如何认识地球及其运动规律的?2.制作一份PPT,展示地球的自转、公转和倾斜等运动规律,并诠释其对自然现象的影响。3.观察家庭、学校或社区周围的自然景象,记录不同季节的变化,并分析其原因。九、评判方式:1.作业成绩占总评判的50%;2.平时表现占总评判的30%;3.实验报告占总评判的20%。十、教学反思:1.教学过程中,要注重引导学生思考和讨论,激发学生的进修兴趣;2.多应用实验教学方法,让学生通过实践感受地球运动规律的奥妙;3.根据学生的实际情况,灵活调整教学内容和方法,提高教学效果。通过以上设计方案,学生将能够全面了解人类对地球及其运动的认识历史,掌握地球运动的基本规律,深入理解地球运动对自然现象的影响,提高对地球及其
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