《宴请导学案-旅游服务礼仪》

《宴请》导学案第一课时一、导学目标：1.理解《宴请》这篇文章的主题和中心思想；2.掌握文章中重要的词汇和句型；3.提高阅读理解能力，能够从文章中获取信息和思想。二、导学内容：1.阅读《宴请》这篇文章，并且理解文章的主题和中心思想；2.学习文章中的重要词汇和句型，加深对文章的理解；3.完成相关的阅读理解练习，提高阅读能力。三、导学步骤：1.阅读文章《宴请》，并思考以下问题：-文章中描述的宴会有何特点？-为什么主人公会感到孤独和空虚？-文章中的宴会和主人公的内心矛盾有何联系？2.学习文章中的重要词汇和句型，包括但不限于：-宴请：invitation-孤独：loneliness-空虚：emptiness-内心矛盾：innerconflict-“他们都是我的朋友，但我却感到孤独和空虚。”这句话中的主谓宾结构和并列句型。3.完成以下阅读理解练习：-主人公为什么感到孤独和空虚？-作者通过怎样的描写表达主人公的内心矛盾？-你觉得主人公应该如何面对自己的孤独和空虚？四、导学延伸：1.讨论主人公的孤独和空虚与现实生活中的人际关系有何联系；2.分析文章中的象征意义和隐喻，深入理解文章的主题和中心思想；3.尝试写一篇文章，描述自己在某个场合感到孤独和空虚的经历，以及如何面对这种情绪。通过本次导学，希望同学们能够更深入地理解《宴请》这篇文章，提高阅读理解能力，同时也能够反思自己在人际关系中的感受和体会，培养更加健康积极的心态。愿我们共同成长，共同进步！第二课时导学目标：1.了解《宴请》的作者、背景和主要内容；2.理解《宴请》的主题和意义；3.分析《宴请》中的人物形象和情节发展；4.探讨《宴请》的艺术特色和文学价值。导学内容：一、作者简介《宴请》是中国现代作家巴金的代表作之一，巴金原名李尧棠，生于湖南省长沙市。他是中国现代文学史上的重要人物，被誉为“鲁迅之后的第一人”。巴金在文学创作中深受马克思主义思想影响，作品充满了对社会现实的关注和批判。《宴请》是他的一部短篇小说，通过描写一个宴会上的故事，反映了当时社会的虚伪和道德沦丧。二、主要内容《宴请》讲述了一个富商举办的宴会上发生的故事。富商为了讨好权贵，大肆挥霍，铺张浪费，却对自己的亲戚朋友却十分小气。宴会上，富商的侄子因为和一个女孩的恋爱遭到反对，最终走上了绝路。整个故事通过宴会的场景，展现了社会的丑恶和虚伪。三、主题和意义《宴请》的主题是对社会现实的批判和揭露。作者通过富商举办的宴会，揭示了社会上的阶级对立、人情冷暖和道德沦丧。作品中的人物形象栩栩如生，情节跌宕起伏，引人深思。通过对现实社会的揭露，作者呼吁人们要珍爱真情、珍惜友谊，远离虚伪和贪婪。四、人物形象和情节发展《宴请》中的人物形象丰满生动，富商贪婪自私，侄子痴情执着，女孩善良纯洁，权贵虚伪狡诈，每个人物都代表了不同的社会角色和命运。情节发展紧凑有力，通过富商宴会的描写，展现了人性的丑恶和社会的黑暗面，引起读者的共鸣和思考。五、艺术特色和文学价值《宴请》的艺术特色在于真实细腻的描写和深刻的人物刻画。作者通过细致入微的笔触，展现了人物内心的矛盾和挣扎，使作品更具有说服力和感染力。作品的文学价值在于对社会现实的深刻剖析和对人性的思考，引发了读者对社会道德和人情关系的反思，具有很高的文学品位和思想深度。导学任务：1.阅读《宴请》，了解作者背景和作品主要内容；2.分析《宴请》的主题和意义，思考作品对当代社会的启示；3.总结《宴请》中的人物形象和情节发展，分析作者的写作手法和艺术特色；4.探讨《宴请》的文学价值和意义，思考作品对文学发展的影响和启示。导学反馈：1.你对《宴请》的主题和意义有何理解？2.你认为《宴请》中哪个人物形象最令你印象深刻？为什么？3.你觉得《宴请》的艺术特色和文学价值在哪里？对你有何启示？4.你认为《宴请》对当代社会还有何借鉴和启示？如何看待现实生活中的虚伪和贪婪现象？通过本次导学，