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文档简介

能力建设模式制作人：蒋国庆能力建设模式1、问题假设每个人都有平等、公平获取资源的权力；每个人都应该是自身发展的主体，也有成为发展主体的权力；每个人都有自我发展、自我成长的潜能和能力，不管这种潜能和能力是否被他人认识到或自身意识到，都应该受到肯定和重视一切抑制发展主体的能力发展、剥夺以上言及的权力的行为或力量都是造成贫困和困难的症结能力建设模式2、工作策略应用能力建设模式，必须充分考虑在地农村社区所处的社会政治和社会经济方向，要深入理解嵌入当地农村社区居民生活的社会政治和社会经济环境对在地居民的一言一行及思想的影响个体能力和潜能挖掘和建设是一个长期的过程，不可能一蹴而就，这就要求农村社会工作者在应用这一模式时，必须做好开展持久工作的心理准备。不要因我们半途而废的行为给造成服务对象自信心的“再次”伤害。造成服务对象对自身潜能和能力建设和挖掘的信心。在应用这一模式时，农村社会工作者必须坚守个别化原则。因在地农村社区每个人的身份、地位、阶层、性别、年龄、社会关系、权力关系等存在不同，每个人的挖掘潜和建设能力的能力会有所不同。能力建设模式3、角色及评价角色倡导者，积极推动这一模式的实际应用。同行者，一起参与挖掘潜能和建设能力工作，农村社会工作者扮演同行者的角色。评价能力建设模式十分重视社会公平公正社会环境的营造，农村社会工作者持优势视角，重视服务对象潜能挖掘。这一模式强调自助——互助关系的建立，摒弃依赖关系；强调在地社区利益最大化，对主流经济模式持有高度敏感性；强调在地社区的全面发展，如文化、生计、环境等可持

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