Module 1 Unit 3-2 示范课教学设计（外研版九年级英语上册）

Module1WondersoftheworldUnit3Languageinuse(2)教学设计一、教学目标1.复习本模块所学的重点单词和词组。2.复习英语句子的六种基本时态。3.通过学习“巨石阵”，引导学生认识更多世界奇观，并以“世界奇观”为主题制作一张海报。4.培养学生对大自然和人类文明的热爱之情。二、教学重点及难点重点：英语句子的6种基本时态。难点：通过了解及介绍世界奇观，继续巩固时态的用法。三、教学准备多媒体课件教学过程StepIRevision1.Reviewthegrammar:初中英语的六大时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、一般将来时）2.Dosomegrammarexercisesandthenchecktheanswerstogether.设计意图：通过复习本模块语法知识，再通过中考语法练习，帮助学生及时检测并巩固上节课所学的掌握情况，为新课做铺垫。StepⅡPracticeActivity61.SslookatthepicturesaboutLouvreMuseumandtalkaboutthem.2.Sscompletethepassagewiththewordsinthebox,andthenchecktheanswersinpairs.设计意图：通过图片讨论有关卢浮宫的内容，再利用关键词完成短文，帮助学生理解掌握卢浮宫的相关知识。Activity71.TshowsseveralpicturesabouttheGreatPyramid,MountQomolangmaandtheEmpireStateBuildingandasksSswhethertheyknowthenamesofthosewondersoftheworld.2.Sslistenandnumberthepicturesandthenchecktheirguessesinpairs.3.Tcheckstheanswerinthewholeclass.Activity81.Sslistenandcompletethetable.2.Tshowstheanswersonthescreen.设计意图：先让学生根据图片猜测世界奇观的名称，并要求在听录音的过程中核对自己的答案，更能帮助学生在听力过程中集中注意力。Activity9TasksSstorecollectthewondersoftheworldthattheyhavelearntinthismodule,andthenworkinpairsandaskandanswerquestionsaboutthewonders.A:Whereis…?B:It’s…A:Howhighisit?B:It’s…metreshigh.Aroundtheworld1.SslookatthepictureofStonehengeandtalkaboutit.2.Ssreadandanswerthequestions.(1)WhereisStonehenge?(2)Howoldisit?(3)Whydidpeoplebuildit?(4)Whatisthemysteryaboutit?3.Tcheckstheanswerstogether.设计意图：通过图片导入更加直观地向学生呈现了巨石阵的情景，再通过回答问题的方式，帮助学生加深对巨石阵的了解。StepIIIProductionModuletask：Makingaposteraboutawonderoftheworld1.TasksSstoshowtheirphotostotheirpartnersandgivetheirpartnersageneralintroductionofthewondersinthephotos.Thepartnerscouldasksomequestionsaboutthewonder.(1)Whyshouldpeoplevisitthewonder?(2)Whatwillpeopleseethere?(3)Howcanpeoplegetthere?(4)Howmuchdoesitcosttovisitthewonder?(5)Whenisthebesttimetovisitthewonder?2.TasksSstomaketheirownpostersaboutawonderoftheworld.3.TencouragesseveralSstopresenttheirworksinclass.设计意图：通过同桌相互合作，帮助学生深入进行有关世界奇观的讨论活动，锻炼学生的合作探究能力；再通过鼓励学生主动分享他们的成果，老师给与一些积极的评价并适当提出改进建议，可以更好地调动学生学习的主动性。StepIVSummary1.Whyshouldpeoplevisitthewonder?2.Whatwillpeopleseethere?3.Howcanpeoplegetthere?4.Howmuchdoesitcosttovisitthewonder?5.Whenisthebesttimetovisitthewonder?设计意图：带领学生梳理所学知识，方便学生课后巩固复习。StepVHomework1.Writesomethingaboutthewondersoftheworldyouhavevisited.2.Previewthewordsinmodule2.设计意图：课后作业巩固所学知识，预习新知为下节课的学习做铺垫。五、板书设计Module1WondersoftheworldUnit3Languageinuse(2)LouvreMuseumParisMountQomolangm