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文档简介
《膨胀和收缩》导学案第一课时导学目标:通过本节课的学习,学生能够理解物质的膨胀和收缩的原因,掌握相关概念和实验方法,以及运用这些知识解决实际问题。一、导入1.1导入问题:你有没有注意到在冬天,自来水管道会冻裂?这是为什么呢?1.2激发兴趣:膨胀和收缩是我们生活中经常遇到的现象,让我们一起来探究它的原因吧。二、概念解释2.1膨胀和收缩的定义:物质在温度变化时会发生体积膨胀或收缩的现象,这就是膨胀和收缩。2.2膨胀和收缩的原因:温度升高会使物质内部分子运动加快,体积膨胀;温度降低则使分子运动减慢,体积收缩。三、实验探究3.1实验一:利用热水和冷水分别浸泡玻璃瓶,观察其变化。3.2实验二:在铁轨上放置一张硬币,在阳光下加热铁轨,观察硬币的位置变化。四、运用知识解决问题4.1已知阳台上的石板平铺,夏天下午阳光直射,你觉得会发生什么现象?为什么?4.2如何避免冬天自来水管道冻裂的问题?五、课堂讨论和总结5.1学生分享自己观察到的现象,讨论膨胀和收缩的实际应用。5.2总结本节课的重点内容,强化学生对膨胀和收缩的理解。六、作业布置6.1完成课后习题,巩固所学知识。6.2收集身边的例子,分析其膨胀和收缩的原因。七、拓展学习7.1增加实验内容,深入探究不同材料的膨胀和收缩规律。7.2鼓励学生进行科学探究,提出自己感兴趣的问题并寻找答案。通过本节课的学习,相信学生们能够加深对膨胀和收缩现象的理解,培养科学探究的兴趣和能力,为未来的学习打下基础。愿同学们在探索的道路上不断前行,成为有理想有情怀的科学家!第二课时一、导学目标:1.理解物质的膨胀和收缩是由于分子热运动引起的。2.掌握不同物质在温度变化下的膨胀和收缩规律。3.能够应用所学知识解释日常生活中的现象。二、导学内容:1.物质的膨胀和收缩原理2.不同物质的膨胀和收缩规律3.应用实例:铁轨与铁路的设计三、导学过程:1.导入:老师用一个热水壶和一个冰水壶,让学生猜测两者的温度,然后观察热水壶和冰水壶的表面是否有水珠。引出温度对物质的影响。2.学习物质的膨胀和收缩原理:讲解物质的微观结构和分子热运动的关系,引导学生理解膨胀和收缩的本质。3.探究不同物质的膨胀和收缩规律:通过实验或示意图,让学生了解不同物质在温度变化下的表现及规律。4.分组讨论:让学生分组讨论日常生活中的膨胀和收缩现象,并分享自己的观点和解释。5.应用实例:介绍铁轨与铁路的设计原理,引导学生思考为什么铁轨之间要留有空隙,如何避免因膨胀引起的问题。6.总结复习:学生自主总结当天学习的知识,提出疑问并和同学进行交流讨论。四、拓展延伸:1.学生可自行探究不同材料的膨胀系数,并制作简易的膨胀仪器进行观察和实验。2.学生可观察日常生活中的膨胀和收缩现象,例如热水龙头变硬、汽车轮胎爆炸等,并总结规律。3.学生可通过文献研究,了解物质的膨胀和收缩在建筑工程中的应用,如何避免因此造成的损坏。五、反思:通过本节课的学习,学生对物质的膨胀和收缩有了更深入的理解,
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