幼教活动设计教案

幼教活动设计教案《幼教活动设计教案》篇一幼教活动设计教案活动名称：小手变变变活动目标：1.通过手影游戏，锻炼幼儿的手指灵活性和协调性。2.激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们创造自己的手影故事。3.培养幼儿的观察力和模仿能力。4.通过手影游戏，让幼儿体验光影的神奇变化，初步了解光的科学原理。活动准备：△手电筒或台灯（至少两个，一个作为主光源，一个备用）△一面白墙或屏幕作为手影背景△一块深色布料，用于遮光△音乐播放设备，准备一些轻松愉快的背景音乐△手影图片或视频资料，用于启发幼儿想象力△纸和笔，用于记录幼儿创造的手影故事活动过程：1.导入活动：△播放一段手影表演的视频或展示手影图片，吸引幼儿的注意力。△提问幼儿：“你们知道这些影子是怎么变出来的吗？”鼓励幼儿猜测和讨论。2.探索手影：△关灯，用主光源照亮双手，让幼儿观察自己的手影。△引导幼儿尝试做出各种手势，观察手影的变化。△教师可以示范几种常见的手影动物或物品，如猫、狗、鸟、飞机等。3.手影游戏：△让幼儿尝试模仿教师的手影，或者创造自己的手影。△鼓励幼儿之间相互模仿和创新，教师给予适当的指导和鼓励。4.手影故事：△提供一个简单的故事框架，让幼儿用自己的手影来表演故事。△鼓励幼儿发挥想象力，为自己的手影创造故事情节。△让幼儿在纸上画出自己的手影故事，并讲述给同伴听。5.科学小知识：△打开备用光源，让幼儿观察两个光源下手影的变化。△简单讲解光的科学原理，让幼儿了解光与影的关系。6.延伸活动：△提供各种形状的纸板，让幼儿剪出形状，通过组合和变换角度，观察不同形状在光影下的变化。△鼓励幼儿回家后与家人分享手影游戏，并尝试创造新的手影。活动评价：△观察幼儿在活动中的参与度和积极性。△评价幼儿的手影创造力和故事叙述能力。△通过幼儿的作品和讲述，评估他们的想象力和表达能力。注意事项：△确保活动场地的安全性，避免幼儿在黑暗中受伤。△注意控制光源的强度，避免直射幼儿的眼睛。△鼓励幼儿分享和合作，培养他们的社交技能。活动总结：通过这次“小手变变变”的幼教活动，幼儿们在游戏中学习了光的科学原理，锻炼了手指的灵活性和协调性，更重要的是，他们的想象力和创造力得到了充分的发挥。这样的活动不仅让幼儿们在快乐中学习，也为他们的全面发展打下了坚实的基础。《幼教活动设计教案》篇二【幼教活动设计教案】主题：认识颜色与形状目标：1.通过活动，幼儿能够识别和命名常见的颜色。2.幼儿能够识别和描述简单的形状。3.通过游戏和手工活动，增强幼儿的观察力、动手能力和创造力。准备：△各种颜色的彩笔、蜡笔或颜料。△形状卡片（包括圆形、方形、三角形等）。△彩色纸、剪刀、胶水。△形状模具或纸模。△颜色识别书籍或图片。△颜色和形状的歌曲或儿歌。活动流程：1.开场活动（10分钟）△播放颜色和形状的歌曲或儿歌，吸引幼儿的注意力。△通过提问和互动，引出主题，例如：“小朋友们，你们喜欢什么颜色？你们能告诉我有哪些形状吗？”2.颜色识别（20分钟）△展示颜色识别书籍或图片，引导幼儿观察和讨论不同的颜色。△通过游戏“颜色对对碰”，让幼儿在纸上画出或粘贴他们喜欢的颜色，然后互相展示和描述。△进行“颜色捉迷藏”游戏，将彩色纸片藏在教室的不同角落，让幼儿寻找并说出纸片的颜色。3.形状识别（20分钟）△使用形状卡片，引导幼儿观察和说出卡片的形状。△通过手工活动，如使用形状模具在彩纸上印出形状，或者剪出不同形状的纸片。△进行“形状跳跳跳”游戏，在地上画出不同形状的格子，让幼儿跳进不同的形状中并说出形状名称。4.综合活动（15分钟）△分发彩色纸和剪刀，让幼儿剪出自己喜欢的颜色和形状，然后粘贴在纸上，制作成一幅独特的图案。△鼓励幼儿分享自己的作品，并描述所使用的颜色和形状。5.结束环节（5分钟）△总结今天的活动内容，表扬幼儿的表现。△播放一段轻松的音乐，让幼儿放松身心，准备结束活动。注意事项：△确保活动场地的安全性，避免尖锐物品或小物件被幼儿吞食。△活动过程中要关注每个幼儿的参与度，适时给予鼓励和帮助。△活动设