湖南广播电视大学开放教育现代文员专业(专科)教学实施细则样本

湖南广播电视大学开放教诲当代文员专业（专科）教学实行细则一、前言为了贯彻中央广播电视大学当代文员专业教学筹划各项规定，切实提高开放教诲工作教学质量，贯彻各环节规定，实现本专业培养目的，特制定如下实行方案。二、培养目的本专业培养社会主义建设所需要德、智、体全面发展并能适应市场经济需要，面向基层，具备较好文化素养和较强实际工作能力文员类应用型高等专门人才。在政治思想方面，拥护党基本路线，热爱祖国，具备全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面，具备较夯实文化素养，掌握本专业所必须理论知识和基本技能，具备较好文字工作能力和计算机及网络使用能力。能运用新学知识和技能从事实际工作，具备较强分析问题、解决问题能力，有相称组织管理能力，协调能力，具备一定外语水平，能借助工具书查阅关于外文资料，有简朴会话交流能力。三、招生对象与学制、修业年限本专业招收具备普通高中、职业高中、技工学校和中档专业学校毕业证书在职人员和社会青年。实行完全学分制，学员注册后8年内获得学分均为有效。湖南电大按三年业余学习安排教学筹划。四、入学与毕业本专业学员实行免试入学，学员必要参加入学水平测试，测试成果将作为此后开展教学、学习根据。本专业最低毕业总学分为76学分。学员修完课程，达到毕业总学分规定，思想品德经鉴定符合规定，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其高等教诲专科学历。五、课程设立（一）必修课1、开放教诲入学指南本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。本课程教学目是使接受电大远程开放教诲学员在进入专业（课程）学习之前，理解和熟悉电大开放教诲新学习环境，建立与开放教学模式相适应新学习理念，理解并尽快适应远程开放教诲教与学方式，掌握基本学习技能，逐渐培养自主学习习惯和能力。本课程重要内容：概述当代远程开放教诲含义、特点及其与其她教诲形式区别；简介广播电视大学系统构造、办学形式、运营机制、教学管理和社会名誉；简介电大当代远程开放教诲普通学习形式、学习办法和技巧；简介运用计算机网络进行学习办法，如何运用计算机网络与教师、同窗进行交流，以及运用计算机辅助教学软件等普通教学媒体用法等等。2、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论本课程2学分，总学时数36学时，开设一学期。本课程是中央广播电视大学各专业学员必修政治理论课程。本课程重要内容涉及：邓小平理论和“三个代表”重要思想形成社会历史条件、形成和发展过程、重要内容和科学内涵以及历史地位和指引意义；党思想路线、社会主义本质、基本国情、改革开放，以及党在当前时期关于经济建设、政治建设、文化建设、祖国统一、国际战略和党建设等各方面理论和政策。3、网络使用基本本课程1学分，课内学时18，开设一学期。课程教学目在于教会学员在较短时间内掌握基本远程学习手段运用,因而但是多涉及理论方面内容。网络使用基本基本内容涉及:计算机（PC机）操作、文字解决软件Word使用、中文Windows操作界面、上网浏览和收发电子邮件办法。4，应用汉语教程本课程3学分，课内学时54，开设一学期。本课程为本专业必修课。本课程是立足于当代汉民族共同语——普通话基本之上一门偏重培养汉语应用能力课程。该课程是以成年人为教学对象并且又是非中文专业汉语课程，因此教学重点是以培养和树立“应用”观念为抓手，以期引起学习者对习焉不察母语思考和学习主观能动性。本课程教学内容是以语言学基本知识、当代汉语和积极修辞三大块内容构成。考试分为口语和书面两个某些，分别以30%和70%计入总分。5、阅读与写作基本（1）（2）本课程6学分，课内学时108，开设两学期。本课程为本专业基本必修课。本课程旨在通过阅读，解说一定数量中华人民共和国古今文章，恰当兼及关于作者及文学史基本常识，并通过写作分类，强化基本技能训练，使学员获得中华民族先进文学滋养和文化熏陶，巩固并加强学员语言文字运用表达能力，提高文学修养。本教材分主教材与辅助教材两种。主教材内容涉及：文选、作文知识两某些。文选某些按单元编排，选用了从上古《诗经》至明清文章约49余篇，现当代文章约20篇。每个单元均有单元导读，选文后均有作家小传、注释、提示、文章评点、思考分析、参照读物与对照阅读文章简介。作文知识以基本知识简介为主，分别插附在各单元后，与选文内容互相相承，但不与单元相应。6、英语Ⅰ(1)(2)本课程6学分，课内学时108，开设一年。本课程为公共英语课程。通过课程学习，学员应能掌握1600左右惯用词汇(涉及入学规定掌握600词)和若干有关惯用词组及基本语法知识；可以听懂发音清晰、语速较慢教学用语和寻常生活用语，并能用英语进行简朴寻常交谈；可以读懂所学词汇和语法范畴内故事、短文及告知、便条等；可以写出简短私人信函，或用便条传送详细信息。7、办公室管理本课程2学分，课内学时36，开设一学期。“办公室管理”是当代文员专业主干课程。不同层次、不同领域和不同部门文员一项基本工作是办公室管理，本课程简介办公室管理重要事务，着重简介公文管理从制作、收文、发文、和保管一整套工作程序和规定，并结合信息时代办公室管理工作特点，简介当代办公室管理基本规定和技能。8、当代文员基本本课程3学分，课内学时54，开设一学期。“当代文员基本”是当代文员专业专业必修课程。开设本课程目,是为了丰富学员知识构造,提高学员管理素质和管理技能.规定学生通过学习本课程内容,掌握管理学基本概念和基本办法,更新管理观念,丰富管理素养,理解管理学最新发展趋势,并且可以运用所学知识对管理现象和管理活动进行分析。9、法律基本与实务本课程4学分，课内学时72，开设一学期。本课程系“当代文员”专业一门必修课。课程内容涉及法律概述、宪法某些、行政法某些、民法某些、刑法某些和诉讼法某些。通过学习，使学员对国内法律概况有一种基本结识，能把握每一种部门法特点及其基本精神；学会谋求对的法律途径，解决现实生活中也许浮现其她法律问题；并能初步形成一种法律思维，以对的办法解决和分析工作实践中与法律关于事务。10、办公自动化本课程3学分，课内学时54，开设一学期。办公自动化是当代文员专业必修课,也可供其她专业选用。通过本课程教学,使学员理解办公自动化含义、办公自动化系统功能、办公自动化系统所涉及有关知识,学会使用微型计算机进行文字和数据信息解决基本办法以及当代办公设备基本用法。11、中华人民共和国文化导论本课程3学分，课内学时54，开设一学期。本课程为“当代文员”专业必修课，该课程为学员学习中华人民共和国老式文化而开设，课程按照时代简介了各个历史时期中华人民共和国老式文化特点，涉及:先秦文化、秦汉魏晋南北朝文化、唐宋文化、元明清文化、近当代文化等内容。12、简要经济学教程本课程3学分，课内学时54，开设一学期。该课程重要内容以经济学发展史为主线，阐明经济学基本理论，以经济学理论透视经济现象，从而使学员较为充分理解社会主义市场经济。13、中华人民共和国文学通论（1）（2）本课程8学分，课内学时144，开设两学期。本课程为“当代文员”专业必修课。《中华人民共和国文学通论》涉及中华人民共和国古代文学、中华人民共和国现当代文学和文学基本原理三某些，分为若干章；内容涉及文学基本原理，中华人民共和国古代文学简要历程，中华人民共和国古代重要作家、作品、文学流派及重要文学特性和文学抱负；中华人民共和国现当代新文学重要成果、重要作家、作品、文学流派等。通过该课程学习，使学员理解中华人民共和国文学老式，具备相称文学知识和素养，从而提高对人及人生理解能力，增强学员人文素质。14、实用文体写作本课程3学分，课内学时54，开设一学期。本课程为专业必修课。本课程重要内容：实用文体写作概论；实用文体写作基本规定（客观性、规范性），各类文体简介及训练。（二）选修课1．言语交际本课程3学分，课内学时54，开设一学期。言语交际学是专业选修课。开设本课程,旨在使学员通过学习,加深对语言社会本质和交际功能结识,提高运用祖国语言文字实际能力,特别是言语交际实际能力。本课程重要教学内容涉及交际主体、语境、话语、主体规则等。2．速记本课程3.学分，课内学54，开设一学期。速记是当代文员专业选修课程，本课程重要针对当代文员实际工作需要，通过对速记基本知识、技能讲授,旨在使学生获得在工作中必要速记能力。3．艺术欣赏本课程3.5学分，课内学63，开设一学期。本课程是一门选修课。本课程通过对各类艺术作品赏析，给学员讲授初步艺术知识，以培养学员艺术欣赏能力，并提高其审美素质和趣味，培养良好情操。

本课涉及艺术门类有：建筑、绘画、雕塑、工艺美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、照相、电影等十一类。规定学员通过这门课学习，初通各类艺术基本艺术语言特性，初步理解作品欣赏办法，学会欣赏作品，并能写赏析短文。4．古典诗词鉴赏本课程3学时，课内学时54，开设一学期。中华人民共和国古典诗词是世界艺术史上奇迹。其本体优美至善与其功能（对人道德情怀及艺术情怀涵育功能）全面丰富，使具成为老式教诲最贵重资源。本课程精选中华人民共和国古典诗词中名作，对其进行艺术探讨，培养学生对古典诗词鉴赏能力，陶冶她们道德情操。5.组织行为学本课程4学分、课内72学时。开设一学期。组织行为学是当代文员专业所开设一门专业性较强选修课，是集科学性、系统性、综合性、应用性于一体，理论应用前景辽阔，实践性、可操作性极强一门科学。它从个体、群体、组织和领导等方面，重点系统地研究组织中人心理与行为规律。对于提高管理水平，特别是对于提高各级管理人员对所属员工心理和行为预测、引导和控制能力，及时地协调个人、群体、组织之间互有关系，充分发挥和调动人们积极性、积极性和创造性，有效实现组织目的，获得最佳经济效益和社会效益，具备十分重要意义。六、教学资源简介课程名称课程文字教材其他多媒体教材性质类别主教材辅教材练习册音像课件网络课程网络使用基本统设必修《网络使用基本》；马德云；复旦大学出版社；第一版中央电大统一编写应用汉语教程统设必修《应用汉语教程》修订本；钱为纲主编；上海教诲出版社；第一版《简要应用汉语教程学习指引》；钱为纲主编；上海教诲出版社；第一版中央电大统一编写阅读与写作基本（1）（2）统设必修《阅读与写作》修订本；陆亚萍等主编；上海教诲出版社；第一版《阅读与写作学习指引》；陆亚萍等主编；上海文艺出版社；第一版中央电大统一编写英语I（1）统设必修《开放英语I》；刘黛琳等；中央电大出版社；第2版《开放英语I综合练习》；刘黛琳等；中央电大出版社；第2版配套学习光盘18学时直播课2学时英语I（2）统设必修《开放英语2》；刘黛琳等；中央电大出版社；第2版《开放英语2综合练习》；刘黛琳等；中央电大出版社；第2版配套学习光盘18学时46讲直播课1学时办公室管理统设必修《办公室实务》；陆瑜芳；复旦大学出版社；第一版中央电大统一编写整合IP18讲当代文员基本统设必修《当代管理学》；杨加陆；上海三联书店；第一版《当代管理学学习指引》；上海电大；修订版中央电大统一编写法律基本与实务统设必修《法律基本与实务》；范军；上海三联书店；第一版《法律基本与实务学习指引》；上海电大；第一版中央电大统一编写办公自动化统设必修《办公自动化》；陈信；上海三联书店；第一版《办公实验解题指引》；陈信；上海高教音像出版社；第一版中华人民共和国文化导论统设必修《老式文化导论》；骆自强；上海古籍；第一版《文史工具书应用基本》；杨敏；上海古籍；第一版中央电大统一编写简要经济学教程统设必修《简要经济学教程》；吴继轰；上海电大；第一版《简要经济学教程学习指引》；上海电大中央电大统一编写中华人民共和国文学通论（1）统设必修《中华人民共和国古代文学通论》（鲍鹏山，上海古籍）《中华人民共和国古代文学作品选》（鲍鹏山，上海古籍）《中华人民共和国古代文学学习指要》（鲍鹏山，上海电大）中央电大统一编写中华人民共和国文学通论（2）统设必修《20世纪中华人民共和国文学》（李平，上海三联书店）《20世纪中华人民共和国文学作品选》（李平，上海三联书店）中央电大统一编写实用文体写作统设必修《应用写作》（霍唤民，中央电大出版社，）《应用写作学习参照书》（任鹰，中央电大出版社，）中央电大统一编写6学时录像言语交际统服选修《言语交际》（赵毅，上海文艺）《言语交际学习指引》（赵毅，上海三联）网络发布艺术欣赏统服选修《艺术欣赏概要》（杨辛，中央电大出版社）网络发布录像36学时IP12讲，直播1学时速记省开选修省电大指定网络发布待建组织行为学统服选修《新编组织行为学》（中央电大出版社）网络发布古典诗词鉴赏省开选修《古典诗词百首鉴赏》张明非，广西师范大学出版社网络发布秘书资格证书专项省开选修秘书国家职业资格培训教程（四级），中央电大出版社网络发布IP3讲湖湘文化统服选修

湖湘文化通论；聂荣华主编；湖南大学出版社网络发布湖南电大IP课12讲七、教学模式（一）教学模式适应人才培养模式改革和开放教诲试点项目研究需要，充分发挥已有各种当代远程教诲技术手段，按照我省电大总结出来“123”教学模式和“三化”管理模式，为学生提供开放教诲条件下各种教学资源，实现教师与学生教学互动，保证教学质量。在教师指引下，学生依照当代文员专业教学筹划规定专科培养目的及业务培养规定，运用电大系统提供文字教材，音像教材（涉及VCD）、CAI课件（涉及网络版）等教学媒体和学习资源，实行个体化自主学习；教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学、网上讨论、电子信箱（E-mail）、VB1、电话和双向视频系统、电视直播课堂等教学手段为学生提供学习支持服务。（二）教学媒体类型、功能（1）文字教材文字教材是各门课程教学核心媒体，在整个教学媒体体系中处在基本地位，是教师教学与学生学习基本根据。文字教材全面提供课程教学与学生自学所需要各种基本信息。不但明确课程教学规定，系统阐述课程教学内容，并且为学生提示学习办法，简介和提供必要教学参照资料。文字教材既有“合一式”，也有“分立式”。“合一式”文字教材将教学基本内容与自学指引内容以及参照资料有机地编制在一起，进行模块化设计；“分立式”文字教材则将主教材与辅助教材分别编制，内容上有机衔接，互相配合。（2）音像教材（含VCD光盘）音像教材（含VCD光盘，下同）是对文字教材内容进一步阐释与必要补充。它与文字教材内容密切有关，内容设计重要考虑学生自学较为困难，需要教师加以归纳、概括、提示或者解释问题。其重要作用是协助学生对课程教学内容理解和掌握。音像教材普通以重点讲授或者重点辅导方式组织教学内容，详细形式要依照教学内容特点来拟定。凡适于运用画面形象体现内容，尽量使用录像方式；适于通过录音方式即可达到教学目，虽然用录音方式。（3）CAI课件（含网络版）CAI课件即计算机辅助教学软件，是对文字教材内容分解与细化，起到协助学生自学，加强学生自我练习与检测作用。CAI课件内容与文字教材内容紧密配合。它是通过对教学内容多角度分解与细化，为学生提供运用计算机及网络开展个体化、交互式学习途径，学生可以依照自身状况自主调节学习节奏，同步还可以运用课件强化自我练习。CAI课件形式有光盘版（CD-ROM），也有网络版课件。（三）学习支持服务（1）面授辅导专业课程安排面授辅导，重要是由教师解答学生自学过程中遇到重点、难点、疑点问题，必要时组织专项讨论。通过师生面对面交流，达到启迪思维、理解知识，培养能力目。面授辅导时间不适当过长，普通每门课程在20学时左右。（2）电话和双向视频系统及时进行教学信息反馈。省电大当代文员专科教学热线电话：。同步，也可以直接向中央电大和上海电大征询。中央电大当代文员专科教学热线电话：转1218或1219，上海电大当代文员专科教学热线电话：。省电大开通双向视频系统，可以进行师资培训和疑难问题实时讨论。（3）电视直播教学电视直播教学节目，重要内容有教学信息、疑难问题解答及专项讲座等。电视直播教学与双向视频系统互相融合、互为补充。（4）网络教学（涉及网上讨论、电子信箱等）为配合电大开放教诲教学改革，咱们将充分运用中央电大在已有硬件基本上借助电大在线教学平台建立虚拟校园。以因特网为媒介，以各种网上课件和教学信息网页为重要教学媒体，并通过网上讨论，E-mail等网络信息传播手段，为学生、教师提供一种在线自主学习与个别化教诲环境。逐渐形成一种以学生自主学习，师生互动，具备丰富教学资源与较为完善网络教学教学支持服务体系。学生可依照自身学习需要，通过电大在线教学平台，理解教学内容，并依照个人实际状况，自主制定学习筹划，选取学习方式，拟定学习内容，独立练习、完毕作业。通过网上讨论园地和电子信箱向教师或同窗提出问题，也可以参加网上讨论会。通过复习和自我测试对学习进行自我评价，并及时调节学习筹划，从而完毕学习过程。教师通过网络组织教学，为学生提供学习支持服务，运用网上讨论系统或电子信箱对学生进行实时或非实时辅导、答疑，针对学生问题提出建议，通过网络开展师资培训。教师还应参加课件设计等工作。八、教学环节组织与实行1、三级教学机构和教学上职责统设课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分原则。统服课程由省校负责，中央电大可提供教学大纲、教材、教学指引书、音像磁带等教学资源支持服务，省校负责授课方式、教学进度、期末复习资料、统一命题考试和评分原则。省开课程教学大纲、教材、教学安排、授课方式及考核办法均由省校拟定。限选课程由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲(或教学规定)，并推荐教材，尽量提供教学服务，省校负责授课方式、教学进度、期末复习资料、统一命题考试和评分原则。中央电大全面负责教学和管理工作，省电大依照中央电大文献精神研究、设计教学模式，制定和贯彻专业教学实行方案，组织制作CAI课件及其他多媒体教材，编制省开课教学大纲及辅导材料，对各分校教学状况进行检查督导，交流教学信息，负责解答学员和分校教师提出有关问题，组织开展各专业课程专兼职教师师资培训，组织开展远程开放教诲课题研究，制作、更新网上教学辅导信息。分校教师详细实行中央电大和省电大教学方案，开展面授辅导和各种形式教学支持服务，督促学员按照学习筹划进行自学。

2、教学资源制作与应用

统设课程教学资源由中央电大统一开发和建设，省电大和分校负责使用和反馈使用意见。省电大和分校教师可积极参加中央电大课程教材、教学指引书、音像磁带等教学资源建设。

统服课程教学资源由省校负责开发和建设，中央电大可提供教学资源支持服务。九、教学质量保证体系（一）教师队伍配备配备符合下列条件专职专业责任教师和教学辅导教师：1、专业责任教师具备汉语言文学、公共管理、秘书等专业本科以上学历或具备相称于讲师专业技术职称；从事有关专业课程教学及教学管理工作；具备开展网上教学工作能力；熟悉电大教学特点。2、教学辅导教师专职教师和兼职教师应具备本科以上学历，有关专业中级以上专业技术职称，并具备一定学术理论水平；在电大或者普通高校、专业研究机构从事教学、科研工作。（二）教学媒体编制与使用1、将针对中央电大教学媒体制作状况，重要就选修课教学媒体负责组织编制。2、自开选修课重要教学媒体，应在开课前将该课程教学大纲或教学意见及相应教材样本提交给省电大，由省电大对其进行审查评估。（三）教学全过程控制1、教师培训有关课程主持教师、辅导教师采用参加中央电大、省电大统一组织课程培训。师资培训内容涉及教学规定，课程重点、难点简介与阐释，各种教学媒体用法简介以及教学经验交流等。2、学习指南学生入学时直属分校应对学生