任务驱动教学法在中职《电子技术基础》中的应用研究的开题报告_第1页
任务驱动教学法在中职《电子技术基础》中的应用研究的开题报告_第2页
任务驱动教学法在中职《电子技术基础》中的应用研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

任务驱动教学法在中职《电子技术基础》中的应用研究的开题报告任务驱动教学法在中职《电子技术基础》中的应用研究一、研究背景和意义电子技术是现代社会发展的重要支撑，是中职教育中的重要课程。然而，传统的课堂教学往往是以知识传授为主，学生被动听讲，缺少实践与任务解决经验。因此，为了提高学生的学习兴趣和学习效果，创新教学方式是一个很重要的方向。任务驱动教学法是一种以任务为中心的教学模式，强调学习者扮演主动的角色，通过实际操作和问题解决培养学生的实践能力和创新意识。在中职电子技术基础课程中引入任务驱动教学法，将有助于学生更深入地理解和掌握电子技术的实际应用。二、研究目的1.探究任务驱动教学法在中职电子技术基础课程中的应用效果。2.分析任务驱动教学法在中职电子技术基础课程中的适用情况和不足之处。3.探讨如何改进、完善任务驱动教学法在中职电子技术基础课程中的应用。三、研究内容和方法1.研究内容：①研究任务驱动教学法的概念、原理和实施方法。②分析中职电子技术基础课程现状和学生特点。③结合实际情况，设计并实施电子技术基础课程中的任务驱动教学。④通过问卷调查、教学观察、学生成绩等方式，分析任务驱动教学法在电子技术基础课程中的应用效果，并针对不足之处提出改进建议。2.研究方法：①文献资料法，查阅相关文献，掌握任务驱动教学法的理论和实践模式。②问卷调查法，以学生和教师为调查对象，了解他们对任务驱动教学法的看法及其应用效果。③实验法，采用在中职电子技术基础课程中引入任务驱动教学法的方式，探究其教学应用效果。四、研究预期结果1.可以明确任务驱动教学法在中职电子技术基础课程中的应用效果。2.可以客观地分析任务驱动教学法在中职电子技术基础课程中的适用情况和不足之处。3.可以提出改进和完善任务驱动教学法在中职电子技术基础课程中应用的建议。五、研究进度安排1.完成文献资料的查阅，为研究奠定理论基础。2.组织并进行调研，设计任务驱动教学法在中职电子技术基础课程中的实验方案。3.实施任务驱动教学实验，完成教学观察和学生成绩总结。4.分析实验结果，进行数据统计和综合分析，撰写论文。5.完成论文撰写和答辩。六、研究所需资源1.中职电子技术基础课程教师和学生。2.

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论