高三教师经验总结模板（30篇）

高三教师经验总结模板（30篇）高三老师阅历总结模板篇1

一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务.下面我把20__年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。

二、教化教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.

3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.

5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新老师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且协作学校工作,担当外校的听课任务,受到外校老师的好评.

三、班主任工作状况

本年度我接着担当五班的班主任，一年半的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.

以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我肯定再接再厉,努力工作.

高三老师阅历总结模板篇2

光阴似箭,日月如梭.转瞬间,开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。

现将在实习中的心得总结如下：

一.老师要有自己独到之处

虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的探讨。

二.初为人师，为人师表

教化实习起先以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教化实习的阅历和教训，向实习生进行了酷爱教化事业，为人师表的教化培训，调动了同学们的主动性。因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教化实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：

1.投身于教化实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间须要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的打算。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，起先上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。

2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的肃穆度，这样在学生面前保持了肯定的威信。

三.做老师简单，做好老师难

做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，常常与学生进行沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

实习工作还有半个月就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心!

高三老师阅历总结模板篇3

音乐把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来供应给我们的感性和情感，让人深刻体验到审美的愉悦。音乐又把人类社会的发展历史融进了一个个音乐之中，有效地记载和传承着人类的绚丽文明。总之，人类生活假如没有音乐是不行想象的。而做为一位音乐老师，更要通过音乐教化对学生进行艺术实践，提高音乐修养，培育音乐感受实力。

本学期来，本人听从领导支配，并仔细完成了本职工作，坚持目标教学主要做如下几方面的工作：

(一)仔细抓好每个教学环节，仔细备好每一节课，扎扎实实地上好每一堂课。教学必需以制定教学安排入手，注意实行启发式的教学方法。结合教学大纲及教材，对所教的课程体系作了全面的了解，让音乐课富有艺术性和趣味性，能唤起学生的美感，对他们产生极大的感染力，激发学生爱好，从而使学生学得生动活泼，能以主动、主动的看法来克服学习上的难点。同时，本人还酷爱每一位学生，而且在教学中留意面对全体学生。在学生对不感爱好的某些歌曲中渗透嬉戏，律动来活跃课堂的.气氛，并加以乐器来把课堂的气氛推向高潮，更好地发挥学生的音乐想象力、创建力。

(二)坚持贯彻党的教化方针，始终把美、德、育摆在教学首位。美育是培育学生全面发展的教化方针的重要组成部份。音乐教化是实施美育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神文明，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要作用。通过音乐教化对学生进行爱国主义和共产主义思想教化，培育学生酷爱民族民间艺术。还要通过完备的艺术形象的感染来进行教化，而不是空洞的，口号式的政治教化。通过音乐进行美的教化，而不单纯是依靠歌词的“望文主义”的教化，还要让学生“参加意识”和实践活动。

(三)本人还主动组织学生开展各种文娱活动。本人还在节日或适应的时间开展班级唱歌、舞蹈竞赛;丰富了学生的文化生活，提高了学生音乐修养，培育音乐感受实力，鉴赏实力，开阔学生的音乐视野，丰富他们的音乐学问，使学生比较全面了解各种音乐语言，各种表演形式，更好地发挥学生的音乐想象力创建力。并带领学生到外面参与各种文艺竞赛，得到了校领导和全体师生的高度赞扬。

高三老师阅历总结模板篇4

一、加强学习，不断提高业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持

教学的青春和活力。

二、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际。

设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。

三、努力提高上课水平，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动

化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

四、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。

五、完善作业的评价。

六、做好课后辅导工作，留意分层教学。

课堂教学改进措施和对策

1、改进目标：通过从探讨教法、学法入手，切切实实改进教法。把学法指导渗透到教学过

程之中，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。

2、改进措施：

a、从备课着手，详备教学方法，教学方法既包括老师教的方法，也包括学生学的方法。

b、从操作着手，注意教学组织形式，专业技术课程既具有很强的理论性，又具有很强的实践性，要让学生在操作实践中不断发觉问题、分析问题、解决问题。

c、从反思着手，总结教法阅历，在反思中仔细分析课堂上的得与失，分析得失的缘由，思索解决的方法，从而利用反思来更新自己教学的方法，提高自己教学的实力。

3、不断改进教学评价

要变更单一结果性评价的教学评价方式，充分发挥评价对学生的激励和导向作用。特殊是对学生通过学习在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值方面的表现与提高进行科学、客观、公正的评价。让学生在主动参加、亲身体验评价的过程中，进行主动的自我反思、自我相识、自我调整。

高三老师阅历总结模板篇5

书院中学是一所农村中学，家长大都学问水平不是很高，对于孩子的教化较多的是放任自流;加上家长在工厂工作时间长，休息时间不固定，很少有时间关注孩子的学习状况，因此学生的自觉性较差，回家作业效果不志向。针对这些状况我就谈谈我们在初三数学学科教学中的一些心得体会吧。

一、尽量让学生喜爱我，培育主动的情感效应面对学生时，保持安静的心情，不大喜大怒。在课堂上，我总是保持好的心情，因为我知道我的心情往往会影响着学生的学习心情。我的心情好，学生心情也好，学习主动性也高。不为任何学生的错误影响自己的心情而迁怒于全班学生，把个别问题扩大化。对于学生犯错，特殊是犯错学生心情激烈时，不与学生发生正面冲突，先将问题“冷”处理，课后再有针对性地去解决;课后，我也尽可能的利用课后时间，多与学生闲聊、开玩笑，了解学生学习中存在的问题，让学生乐意接触我，情愿把他们遇到的事情跟我说，消退师生之间的隔阂，建立起深厚的师生感情，让学生产生一种主动的情感效应，乐意听我说，然后乐意听我的课，甚至为和我亲近而去学习。

二、让学生体会学习成就感，培育学生学习主动性。、

(1)仔细备课，使学生感受到学有所得。课前，仔细钻研教材，与同学科组的老师沟通、探讨教学中存在的实际问题，并通过网络借鉴别人的教学阅历，特殊几何运动问题，结合信息技术使几何问题更为直观。总之，力求用简洁、易懂的方法教给学生学问，让每位同学感觉都能听得懂，都能学得会，学生上课才更有主动性。

(2)课后作业多层次，使各层次学生都有做作业爱好。课后作业首先要紧密结合新课内容，运用所学学问进行简洁应用，使学习实力薄弱学生感受到上课听课的重要性。其次，结合近几年中考题对学问点进行一题多变，利用变式训练使基础较好的同学又能感受自己的优越感，同时也使学生对学问点应用有更深层次的相识。

(3)单元检测，使学生体会学习的成就感。单元学习完成后，结合中考题和学生学习状况对学生进行单元测试。测试题不易太难，结合班级学生学习状况，要让大部分学生跳一跳能够得着。

单元测试获得较好的成果能让学生体会学习的成就感，激发学生主动地坚持下一阶段的学习。单元测试还能让学生意识到基本学问学习的重要性，也便利让学生找到本单元自己学得薄弱环节。三、在学困生中树立榜样，使学困生找到自己的价值九年级增加了化学学科，加上中考的压力，各学科的作业使学困生的压力更大。对于学习困难的学生，我会把某位学习看法端正，作业做得不错的学困生作为榜样来进行表扬。

既激励其他学困生向他学习，也使学困生感受到他也有他自身的优点。我不在教室区分对待学困生，让他们感受到在老师眼中，他和其他同学一样，和其他同学一样都必需仔细听课、仔细完成作业，刚好订正作业，决不允许他们放弃，但作业会私下稍做删减。由于时间关系，一对一的辅导时间相对削减，除了对