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文档简介

第页共页小班语言教案布娃娃教学目标：1.学会描述布娃娃的外貌特征和服装。2.学会讲述和表达布娃娃的喜好和兴趣。3.培养学生观察和描述的能力。教学准备：1.一些布娃娃的图片和实物。2.描述布娃娃外貌特征和服装的图片或卡片。教学过程：一、导入（5分钟）1.出示布娃娃的图片，引导学生观察和描述。T：大家看看这些是什么？（出示布娃娃图片）S：布娃娃。T：好，我们今天就要学习如何描述布娃娃的外貌特征和服装。首先，我们看一下这些布娃娃的图片，能告诉我它们长得怎么样吗？2.让学生描述布娃娃的外貌特征。T：请你描述一下这个布娃娃的外貌特征。S1：它有一个大眼睛，红脸颊和黄色头发。T：很好！请其他同学也来描述一下。二、讲授新知（15分钟）1.教师出示描述布娃娃外貌特征和服装的图片或卡片。T：现在，我们来看一下如何描述布娃娃的外貌特征和服装。请看这些图片，然后试着描述一下。（教师出示描述布娃娃外貌特征和服装的图片或卡片）T：描述布娃娃的外貌特征可以使用形容词，比如大，小，长，短等。描述布娃娃的服装可以使用颜色和形状等词语。2.示范描述布娃娃的外貌特征和服装。T：我来给大家示范一下。这是我最喜欢的布娃娃，它叫小花。它有一个大大的眼睛，长长的头发和一个小小的嘴巴。它穿着一件粉红色的裙子和一双白色的鞋子。3.让学生模仿描述布娃娃的外貌特征和服装。T：现在，轮到你们来描述你们的布娃娃了。每个人可以选择一个自己的布娃娃，然后用英语来描述一下它的外貌特征和服装。三、活动练习（20分钟）1.小组活动：描述布娃娃的外貌特征和服装。T：我们将同学分成小组，每组选择一个布娃娃，并互相描述布娃娃的外貌特征和服装。（学生分组，开始小组活动）T：请各小组派一名代表向全班展示你们描述的布娃娃。其他同学可以评价一下他们的描述是否准确。2.个人活动：写一篇关于布娃娃的小短文。T：现在，你们可以找一个你自己喜欢的布娃娃，并用英语写一篇关于它的小短文。你可以描述它的外貌、服装以及其他你对它的了解。（学生开始写作）T：时间到了，请各位同学交换你们的作文，互相阅读和欣赏。并请一些同学来分享你们写的小短文。四、总结归纳（5分钟）T：今天我们学习了如何描述布娃娃的外貌特征和服装。你们有没有觉得很有意思呢？是不是可以用英语来描述你最喜欢的布娃娃了？五、拓展延伸（5分钟）T：你还可以运用所学的知识，去描绘其他你感兴趣的事物。比如描述你最喜欢的动物、食物等。祝你们在英语学习中取得更好的成绩！教学反思：本节课通过观察和描述布娃娃的外貌特征和服装，培养了学生的观察和描述能力，并引导学生运用所学的知识进行描述和写作。通过小组活动和个人

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