Starter Module 3 Unit 3 示范教案（七上）

PAGE2PAGEStarterModule3MyEnglishbookUnit3Whatcolorisit?教学设计一、教学目标1.掌握本课新词汇：black,white,blue,green,yellow,red,brown,orange,colour,and2.掌握有关询问颜色的句型：—Whatcolourisit?—It’swhite.—Whatcolouristhepen?—It’sblack.3.能够听懂表达颜色的词汇以及询问颜色的句式与回答。4.能够询问事物的颜色并进行相应回答。5.能够正确认读及书写描述颜色的词汇。6.通过学习，使学生感受到绚丽多彩的生活，从而更加热爱生活。二、教学重点及难点重点：掌握询问事物颜色的句型及答语难点：如何用英语描述一个事物的颜色。三、教学准备多媒体课件四、教学过程Step1Warming-upWatchavideoandtalkaboutwhatcolortheyknow.设计意图：由歌曲导出新课，使学生轻松进入课堂氛围。Step2Presentation1.Lookatthepicturesofcolorandlearnnewwords.设计意图：由图片引出新单词，为后面活动作好铺垫。2.Tplaystherecording.Sslistenandwatchthepicturestopointatcolourstheyhear.3.Listenandrepeatthewords.4.GuessingGame:Whatcolorisit?设计意图：通过听指活动，学生可以初次将颜色与其英文结合起来进行认知。通过听读活动，可以纠正学生发音，进一步学习单词的语音语调。猜一猜游戏，可以让学生在游戏活动中，再次巩固所学。Step3Practice1.Lookatthepicturesandtalkaboutthem.2.Readthequestionsandmatchthemwiththeanswers.3.Listenandchecktheanswers.4.Listenagainandpracticeinpairs.设计意图：通过看读并匹配的活动，可以更加直观的认知理解词汇。听录音核对答案，再次感知词汇。再通过两人一组就图片进行问答，在真实的语言环境下进行对话，提高学生的英语交际能力。Step4Extension1.Workinpairsandtalkaboutthecoloursofthedifferentthingsinthepictures.设计意图：通过结对谈论图片中不同事物的颜色，进一步巩固本课知识。2.Completetheboxandchecktheanswerstogether.3.LookatthepicturesinActivity3andcompletethesentences.4.Listenandcheck.设计意图：利用词汇的分类来帮助学生巩固已学词汇。利用补全句子来练习表示颜色的单词和句型。在锻炼学生书写能力的同时，巩固本课的重点词汇和句型。Step5Summary—Whatcolourisit?—It’swhite.—Whatcolouristhepen?—It’sblack.设计意图：巩固所学的重点词汇及句型。Step6Homework1.ListenandreadActivity1.2.Usesentencepatternswithyourfamilytoaskaboutthecoloroftheitems.设计意图：通过听读录音，使用句式同家人询问物品的颜色，巩固所学的重点词汇及句型。五、板书设计StarterModule3MyEnglishbookUnit3Whatcolourisit?1.Keywords:black,white,blue,green,yellow,red,brown,orange,