《外科护理》课程标准

外科护理课程标准

课程编号：04适用专业：护理及助产专业

培养层次：高职高专课程类别：专业课

修课方式：必修教学时数：108学时

总学分数：7

一、课程定位和设计思路

1.课程定位

(1)课程简介：外科护理是护理及助产专业必修的一门专业核心课程。适用于3年制

护理及助产专业学生使用。外科护理是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科。

是在现代医学模式和现代护理观的指导下，研究如何在病房、手术室对各类外科病人，根据

病人身心健康需求及社会家庭文化需求，以人的健康为中心，应用护理程序向病人提供整体

护理，以达到预防疾病，促进康复，减轻痛苦的目的。

(2)课程性质及地位：本课程是护理专业的专业核心课程，以护用解剖、生理学、病

理学、健康评估、护用药理等为前导课程，与内科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理

等平行，为顶岗实习奠定了一定的基础。

(3)课程作用：本课程在专业人才培养过程中的作用是培养学生具备外科常见疾病护

理知识，并能运用护理程序对外科常见疾病病人实施整体护理的能力，支撑各级各类医院和

社区卫生服务机构护理岗位的能力需求，培养学生良好的职业素质。

本课程是理实一体课程，共计108学时，其中理论学98学时，实践学时10学时。

2.设计思路

(1)课程设计理念

通过调研，明确各级各类医院和社区卫生服务机构外科护理岗位(群)工作任务、职业

能力及所需知识、技能、素质，参考国家护士执业资格标准，兼顾学生可持续发展需要，选

取本课程教学内容：根据岗位工作过程及学生认知规律，以真实工作任务为依据，对教学内

容进行整合序化，设计工学结合的学习情境；在教学过程中，采用“教、学、做”一体化的

教学模式，并根据具体教学内容灵活运用不同教学方法与手段，从而培养学生初步具备对外

科常见病、多发病实施整体护理的能力。

(2)课程设计思路

根据人才培养目标确定本课程培养目标。采用现代职业教育理念，基于工作过程分析，

1

以项目化教学来组织课程内容。在课程内容的选择和排序上，以基于职业情境的行动过程为

途径，以典型工作任务为载体，将课程内容划分为互相联系的学习情境。确定教学情境实施

的方法、手段、条件。通过对项目实施各环节的考察和评价，完成对课程的考核。使学生能

够在学习活动中完成对外科常见病人的护理，获得外科护理所需的职业能力。

二、课程目标

1.知识目标（五号宋体行距1.5倍）

（1）掌握外科常见病病人的常见护理诊断/合作性问题、护理措施和健康指导（教育）；

掌握外科常见危重症病人的救护原则和方法。

（2）熟悉外科常见病病人护理评估的内容和方法。

（3）了解外科常见病的概念、病因病理、分类、护理目标和护理评价。

2.能力目标

（1）具有对外科护理对象应用护理程序实施整体护理的能力；并同时具有对外科常见

病病人的病情变化和治疗反应进行观察和初步分析的能力。

（2）具有对外科常见危重症病人进行初步应急处理和配合抢救的能力。

（3）具有实施外科常见护理操作技术及初步管理手术室和初步配合常见手术的能力。

3.职业素质目标

（1）体会护理对象的护理需求，珍爱生命，养成关爱、尊重护理对象以及全心全意为

护理对象服务的观念与行为意识。

（2）具有高度的责任心、同理心和爱心。养成爱岗敬业、吃苦耐劳、认真负责的工作

态度和作风。

（3）具有良好的职业道德、人文素养、丰富的理论知识、娴熟的操作技能、敏锐的观

察能力、应变能力、社会适应能力及创新意识、团队意识及协作精神。

4.职业（执业）资格（技能）证书要求

能通过全国护士执业资格考试，获得护士证、护士执业资格证。

三、课程内容和要求（学习情境设计）

1.学习情境设计思想

学习情境设计是基于工作过程及护理程序为病人实施整体护理的理念，根据各级各类医

院和社区卫生服务机构外科护理岗位（群）工作任务、职业能力及所需知识、技能、素质，

参考国家护士执业资格标准，兼顾学生可持续发展需要，选取本课程教学内容；根据岗位工

作过程及学生认知规律，以真实工作任务为依据，对教学内容进行整合序化，设计工学结合

2

的学习情境。

2.学习情境内容

表1：学习情境内容

学习任务

建议

序号一级二级实训知识、能力、素质

学时

栏目栏目项目

知识目标：6

1.掌握水和钠代谢失调病人的临床表现、护理问题

/诊断、护理措施、健康指导。

2.熟悉水和钠代谢失调病人的治疗要点、辅助检

查。

3.了解水和钠代谢失调的病因、发病机制，护理目

标、护理评价。

水钠代谢

能力目标：

失调病人

的护理1.能结合水和钠代谢失调病例，运用护理程序，对

病人实施整体护理。

2.能够正确实施液体疗法。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

水

、2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

电

解

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

质

、

酸

碱知识目标：

平

衡1.掌握钾代谢失调病人的临床表现、护理问题/诊

1

失

调断、护理措施、健康指导。

病

人

2.熟悉钾代谢失调病人的治疗要点、辅助检查。

的

护

理3.了解钾代谢失调的病因、发病机制，护理目标、

护理评价。

能力目标：

钾代谢失

1.能结合钾代谢失调病例，运用护理程序，对病人

调病人的

护理实施整体护理。

2.能够正确为低钾血症患者补钾，遵医嘱救治高钾

血症患者。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

知识目标：

酸碱平衡

1.掌握酸碱失衡病人的临床表现、护理问题/诊断、

失调病人

的护理护理措施、健康指导。

2.熟悉酸碱失衡病人的治疗要点、辅助检查。

3

3了解酸碱失衡的病因、发病机制，护理目标、护

理评价。

能力目标：

1.能结合酸碱失衡病例，运用护理程序，对病人实

施整体护理。

2.能够正确遵医嘱正确的使用药物及其他方法纠

正酸碱中毒。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

知识目标：2

1.掌握休克的监测及护理要点，并能将其应用于

临床实例。

2.熟悉并理解休克时微循环的病理生理改变。

3.能对休克的病例进行正确的评估和分期判断。

外科

克

休能力目标：

人

病1.能结合休克病人病例，运用护理程序，对病人实

2护

的施整体护理。

理

2.具有向病人及家属进行健康指导的能力。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神

营养支持知识目标：2

概述1.掌握外科营养支持适应证，营养失调病人的临床

肠内营养表现、护理问题/诊断、营养支持的护理措施。

病人的护

2,熟悉外科营养支持的基本指征、方法、路径、并

理

发症；能够对营养代谢支持病人进行护理评估。

3.了解外科病人代谢的特点及营养需求；营养不良

”;席的分类、评定、诊断；外科营养失调的原因及形成

支持机制、辅助检查。

3病人能力目标：

的护能结合外科营养失调病例，运用护理程序，对病

肠外营养1.

理病人的护人实施整体护理。

理2.能正确实施肠内营养及肠外营养支持，能正确保

存全营养混合液。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

4

及良好的沟通交流能力和团结协作精神。

麻醉概述知识目标：6

局部麻醉1.掌握不同麻醉前、后病人的护理问题/诊断、护

病人的护理措施。

理2.熟悉麻醉方法、麻醉期间及麻醉后并发症及处

椎管内麻理；熟悉术后镇痛的管理。

醉病人的3.了解麻醉用药。

护理能力目标：

麻醉

人

病全身麻醉1.能结合不同麻醉病例，运用护理程序，对病人实

护

4的病人的护施整体护理。

理

理2.能够进行麻醉前病人的评估及麻醉前准备，麻醉

后并发症的观察及护理，并能对患者和家属进行指

导。

素质目标：

术后慎痛

.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

的管理1

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

4

手术室的知识目标：

环境和管1.掌握手术室巡回和器械护士的工作职责。手术中

理无菌原则。

2.熟悉手术室常用设施、设备及管理。

物品的准

第五备和无菌3.了解手术室环境。

早jjte.处理能力目标：

能辨认和使用常用手术器械及物品。

手术外科手1.

5室护手术人员消毒、穿2.能独立完成手术室各项常用护理技术。

理工的准备手术衣、素质目标：

作戴手套1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

手术病人心、同情心和爱心。

的准备2.具有慎独精神及程序化解决问题的能力及良好

手术室的的沟通交流的能力和团结协作精神。

无菌操作

原则及手

术配合

知识目标：4

概述

1.掌握围手术期病人的护理问题/诊断、护理措施

手术及健康指导。

前后2.熟悉围手术期病人护理评估。

6病人能力目标：

的护手术前病

备皮1.能结合围手术期病例，运用护理程序，对病人

理人的护理

实施整体护理。

2.能进行备皮、皮试、抽血、适应性训练等手术前

5

准备，准确告知禁食水的时间，能指导患者和家属

有效配合。

3.能教会病人及家属对术后不适及术后并发症的

观察和预防。

4.能正确指导病人早期活动。

手术后病

素质目标：

人的护理

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具备解决医护合作性问题的能力。

3.具备对实施手术病人的临床观察能力和及时发

现问题、解决问题的能力。

外科感染1.掌握外科感染病人的临床表现、护理问题/诊断、4

概述护理措施、健康指导。

浅部软组2.熟悉外科感染病人的辅助检查、治疗原则。

织急性化

3.了解外科感染的病因、分类。

脓性感染换药

病人的护能力目标：

护

理理1.能结合外科感染病例，运用护理程序，对病人实

外

科手部急性施整体护理。

7感染化脓性感2.能够学会切开引流操作技术的配合、合理使用抗

人

病

染病人的生素并观察其副作用、感染伤口的护理。

护理

素质目标：

全身性外

科感染病1.具备良好的职业道德及人文素养。

人的护理2.具备高度的责任心、同情心和爱心。

特异性感3.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力。

染病人的4.具备良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

护理

知识目标：6

L掌握损伤病人的临床表现、护理问题/诊断、急

救配合、护理措施、健康指导。

2.熟悉损伤病人的治疗要点。

损

伤的3.了解损伤的原因、分类及辅助检查。

技

急

救能力目标：

通

损伤术<

1.能结合损伤病例，运用护理程序，对病人实施整

包

病人创伤病人气

8、

止体护理。

的护的护理扎

、

固

血.学会损伤的急救技术（通气、包扎、止血、固定

定2

理、

等>等）。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养。

2.具备高度的责任心、同情心和爱心。

3.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力。

4.具备良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

6

知识目标：3

1.掌握烧伤病人的临床表现、护理问题/诊断、护

理措施、健康指导。

2.熟悉烧伤病人的治疗原则。

3.了解烧伤的病因、发病机制及病理生理改变、辅

助检查。

能力目标：

1.能结合烧伤病例，运用护理程序，对病人实施整

烧伤病人体护理。

的护理2.能对烧伤病人实施现场救护。

3.能进行烧伤面积的计算、深度估计及补液护理。

4.能应用无菌技术，有效预防大面积烧伤病人的感

染。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养。

2.具备高度的责任心、同情心和爱心。

3.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力。

4.具备良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

知识目标：2

1.掌握颅内压增高病人的临床表现、护理诊断/合

作性问题、护理措施及健康指导。

2.熟悉颅内压增高的治疗要点。

3.了解颅内压增高病因、病理变化和诱因、发病

颅内机制、辅助检查、护理目标、护理评价。

增

压能力目标：

病

高

9

的能结合颅内压增高病人病例，运用护理程序，

人1.

理

护对病人实施整体护理。

2.具有向病人及家属进行健康指导的能力。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神

知识目标：4

头皮损伤1.掌握颅脑损伤病人的临床表现、护理诊断/合作

病人的护性问题、护理措施及健康指导。

颅脑

理2.熟悉颅脑损伤的治疗要点。

损伤

3.了解颅脑损伤病因、病理变化和诱因、发病机

10病人

制、辅助检查、护理目标、护理评价。

的护

颅骨骨折能力目标：

理

病人的护1.能结合颅脑损伤病人病例，运用护理程序，对

理病人实施整体护理。

2.具有向病人及家属进行健康指导的能力。

7

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

脑损伤病

心、同情心和爱心。

人的护理

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神

知识目标：2

1.掌握甲状腺功能亢进症病人的护理评估和术前、

术后及并发症护理措施。

2.熟悉甲状腺功能亢进症的病因、辅助检查。

3.了解甲状腺功能亢进症的概念、分类、发病机

状

甲

功制。

腺

亢

能能力目标：

病

11进1.能结合甲状腺功能亢进病人病例，运用护理程

的

人序，对病人实施整体护理。

理

护

2.具有向病人及家属进行健康指导的能力。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神

知识目标：1

1.掌握急性乳腺炎病人的临床表现、护理问题/诊

断、护理措施、健康指导。

2.熟悉急性乳腺炎的治疗要点。

3.了解急性乳腺炎常见病因、发病机制。

急

性

乳

腺能力目标：

炎

病1.能结合急性乳腺炎病人病例，运用护理程序，

12

人的对病人实施整体护理。

理

护

2.具有向病人及家属进行健康指导的能力。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

概述知识目标：2

1.掌握掌握胸部损伤病人的护理评估、急救及院内

肋骨骨折

救治要点、护理措施。

胸部病人的护

损伤.熟悉胸部损伤病人的护理护理诊断及胸腔闭式

理2

13病人引流的原理。

胸腔闭

的护

气胸病人式引流3.了解胸部损伤的病因、病理变化、发病机制、辅

理

的护理患者的助检查。

护理能力目标：

血胸病人

8

的护理1.能结合胸部损伤的病例，运用护理程序，对胸部

损伤的病人实施整体护理。

2.能对胸腔闭式引流的病人进行正确的护理。

心脏损伤素质目标：

病人的护1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

理心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

知识目标：2

1.掌握腹外疝病人的临床表现、护理诊断/合作性

问题、护理措施及健康指导。

2.熟悉腹外疝的治疗要点。

3.了解腹外疝的病因、病理变化和诱因、发病机

制、辅助检查、护理目标、护理评价。

外

腹

病

疝能力目标：

的

14人1.能结合腹外疝病人病例，运用护理程序，对病

理

护人实施整体护理。

2.具有向病人及家属进行健康指导的能力。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。

知识目标：1

1.掌握腹部损伤病人的临床表现、护理问题/诊断、

护理措施、健康指导。

2.熟悉腹部损伤病人的并发症及治疗要点。

3.了解腹部损伤病人的病因、发病机制、病理改变、

部

腹辅助检查。

伤

损

持续胃能力目标：

人

病

肠减压

15护

的1.能结合腹部损伤病例，运用护理程序，对病人

理的护理实施整体护理。

2.能进行腹部损伤现场急救配合。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有细致的观察能力，能够初步区分空腔脏器损

伤与实质性脏器损伤。

急性

知识目标：1

化

脓

性

腹1.掌握急性腹膜炎病人的临床表现、护理措施、护

膜

16炎理问题/诊断、健康指导。

病

人2.熟悉急性腹膜炎病人的治疗要点。

的

护

3.了解急性腹膜炎的病因、病理改变及辅助检查。

9

理能力目标：

1.能结合急性腹膜炎病例，运用护理程序，对病人

实施整体护理。

2.能进行腹腔穿刺术、腹腔灌洗的护理配合，掌握

腹腔引流管的护理技术。

素质目标：

1.具备解决医护合作性问题的能力。

2.具备对病人的临床观察能力和及时发现问题、解

决问题的能力。

知识目标：2

1.掌握消化性溃疡病人临床特点、常见护理问题/

诊断、手术前后的护理措施、并发症的观察护理及

健康指导。

胃

及2.熟悉消化性溃疡的概念、消化性溃疡病人病情评

十

二估分型及区别、治疗原则。

指

肠3.了解消化性溃疡的病因及流行病学特点。

溃

疡

胃肠减能力目标：

外

科

17压管的

治

疗1.能及早发现消化性溃疡的并发症并配合采取合

护理

病人适的护理措施。

护

的2.能完成消化性溃疡手术病人的术前准备，手术后

理病情的观察。

3.能对消化性溃疡病人进行活动、饮食、调节生活

压力等健康教育。

素质目标：

1.尊重、爱护、关心病人。

2.能与消化性溃疡病人进行良好的沟通指导。

知识目标：2

1.掌握肠梗阻病人的临床表现、护理诊断/合作性

问题、护理措施及健康指导。

2.熟悉肠梗阻病人的治疗要点。

3.了解肠梗阻病因、病理变化和诱因、发病机制、

辅助检查、护理目标、护理评价。

肠梗

能力目标：

阻病

181.能结合肠梗阻病人病例，运用护理程序，对病人

人的

实施整体护理。

护理

2.具有向病人及家属进行健康指导的能力。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流的能力和团结协作精神

急性知识目标：2

19

阑尾1.掌握急性阑尾炎病人的临床表现、护理问题/诊

10

炎病断、护理措施、健康指导。

人的2.熟悉急性阑尾炎病人的治疗要点。

护理3.了解急性阑尾炎病因、病理变化和诱因、发病机

制、辅助检查、护理目标、护理评价。

能力目标：

1.能结合急性阑尾炎病人病例，运用护理程序，对

病人实施整体护理。

2.具有向病人及家属进行健康指导的能力。

素质目标：

1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任

心、同情心和爱心。

2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力

及良好的沟通交流能力和团结协作精神。

知识目标：3

1.掌握痔疮病人的临床特点、分期、常见护理诊

断/合作性问题、手术前后的护理措施及健康指导。

2.熟悉痔疮病人的治疗原则。

3.了解痔疮的病因、发病机制、护理目标、护理评

价。

痔病人的肛门坐能力目标：

护理浴1.能结合病例，运用护理程序，对痔疮病人实施

整体护理。

2.能指导病人及家属保持大便通畅、局部活动及坐

浴的方法。

素质目标：

尊重病人隐私，体谅病人难言之隐的痛苦。

直肠1.

与肛2.能与痔疮病人进行良好的沟通交流。

管疾知识目标：

20

病病1.掌握肛裂病人的临床特点、常见护理诊断/合作

人的性问题、手术前后的护理措施及健康指导。

护理

2.熟悉肛裂病人的治疗原则。

3.了解肛裂的病因、发病机制、护理目标、护理评

价。

肛裂病人能力目标：

的护理1.能结合病例，运用护理程序，对肛裂病人实施

整体护理。

2.能指导病人及家属局部镇痛、保持大便通畅及坐

浴的方法。

素质目标：

1.尊重病人隐私，体谅病人难言之隐的痛苦。

2.能与肛裂病人进行良好的沟通交流。

肛矮病人知识目标：

的护理1.掌握肛瘦病人的临床特点、常见护理诊断/合作

11

性问题、手术前后的护理措施及健康指导。

2.熟悉肛瘦病人的治疗原则，挂线疗法的指征及

方法。

3.了解肛矮的病因、分类、发病机制、护理目标、

护理评价。

能力目标：

1.能结合病例，运用护理程序，对肛矮病人实施

整体护理。

2.能指导病人及家属保持大便通畅、保持局部清洁

及坐浴的方法。

素质目标：

1.尊重病人隐私，体谅病人难言之隐的痛苦。

2.能与肛痰病人进行良好的沟通交流。

知识目标：

1.掌握直肠肛管周围脓肿病人的临床特点、常见

护理诊断/合作性问题、护理措施及健康指导。

2.熟悉直肠肛管周围脓肿病人的治疗原则。

3.了解直肠肛管周围脓肿病人的病因、分类、发病

直肠肛管机制、护理目标、护理评价。

周围脓肿能力目标：

病人的护1.能结合病例，运用护理程序，对直肠肛管周围

理脓肿病人实施整体护理。

2.能指导病人及家属保持大便通畅、局部换药的目

的及坐浴的方法。

素质目标：

1.尊重病人隐私，体谅病人难言之隐的痛苦。

2.能与病人进行良好的沟通交流。

知识目标：2

1.掌握门静脉高压症病人的临床表现、护理问题/

诊断、护理措施、健康指导。