期中练习（试题）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

小学语文五年级下册期中达标练习与书香相伴，打下人生最亮丽的底色。五(1)班要开展“书香相伴成长”主题活动，邀请你一起参与。【活动一：搜集读书名言】一、抄写句子，注意字体工整、行款整齐。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦【活动二：分享读书感悟】二、阅读下面的一段读书日记，完成练习。阳光照亮世界,书籍照亮心灵。()祖父的园子,在①yīngtao树下,我们看②màzha跳高,③qīngtíng飞舞;()燕(yānyàn)园,透过茂林修竹,我们仰望明月，思念故园；()四大名著，叹诸葛亮神机妙算，巧借十万支箭，赞武松wǔyì高强,绰(chāochuò)起梢棒勇斗吊睛白额大虫;()汉字王国,探究汉的发展历程，审视汉字⑤tèshū的表音、表意方式，我们情不自禁地为汉字的曼妙而自豪回望战争年代，不论是为保持大脑⑥qīngxǐng坚持不(施拖)行麻醉的刘伯承，还是一声不吭揭露旧社会腐朽本质的鲁迅，抑或是雄赳赳气昂昂奔(仆赴)战场的志愿军战士都令人肃然起敬……阅读让我们更加睿智、果敢、坚毅，阅读点燃中华少年的复兴梦想！1.给文段中的加点字选择正确的读音，从括号中选择正确的字，打上“✔”。2.根据拼音和语境写词语，注意把字写美观。①()②()③()④()⑤()⑥(3.查资料发现，甲骨文的“册”字，像是用一根绳子把竹简编串起来，下列甲骨文中，是“字一项是()。4.在文段括号内填入词语，最恰当的一项是()。A.漫步流连徜徉遨游B.遨游流浪徘徊漫游C.漫步驻足沉迷翱翔D.漫游走进痴迷深入5.文段中画横线的成语，使用不恰当的一项是()。A.神机妙算B.情不自禁C.一声不吭D.肃然起敬三、按要求完成下列各题。1.阅读古典小说时遇到难理解的词就大胆猜测，下列有误的一项是()。A.印信:印章。B.客舍:旅店。C.箋子：与放风筝有关的事物。D.驿站：养牛、马的地方。2.隶书古色古香，行书流畅，楷书端庄，草书奔放。下列是楷书的一项是()。3.古诗言简义丰，请你根据情境，补全诗句。诗中有真情。“，也傍桑阴学种瓜”流露出对乡村儿童的赞美之情；“牧童归去横牛背，”，满溢对闲逸乡村生活的向往之情；“谁言寸草心，”饱含对浓浓母爱的赞美之情；“，唯见长江天际流”，道不尽对朋友的惜别之情；“黄沙百战穿金甲，”，是戍边将士保家卫国的壮志豪情；“，南望王师又一年”，是失地未能收复，年年盼望年年失望的悲楚之情；“剑外忽传收蓟北，”是对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情。【活动三：推荐一本好书】四、下面是我国四大古典名著纪念邮票，仔细观察，完成练习。1.请选择相应的故事情节填在上面的括号里(填序号)。A.武松打虎B.桃园三结义C.黛玉葬花D.三打白骨精2.下面的句子描写的是所著作品中的“”这一形象。卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉钯龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。3.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”四大古典名著是中国文学中的经典作品。请你推荐其中一部名著，并说一说推荐理由吧。【活动四：阅读名篇佳作】五、阅读材料，回答问题。(一)草船借箭(节选)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军引弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.“虚实”在文中的意思是。类似这样的词语，我还可以写出两个：、。2.用“”画出描写环境的句子。文中交代环境的目的是什么?3.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”?4.下列对诸葛亮的“笑”理解正确的一项是()。A.嘲笑鲁肃，他竟然到现在还没有理解自己的用意。B.表现出诸葛亮当时盲目地自信。C.对曹操的秉性了如指掌，断定曹操不会贸然出兵。D.诸葛亮故作镇定，安慰自己。(二)材料一：某小学学生使用网络新词的调查统计表调查年级及人数经常使用偶尔使用从不使用一、二年级(100人)10人25人65人三、四年级(100人)65人19人16人五、六年级(100人)89人11人0人材料二：由于时代的不同，人类的语言也日渐丰富，网络新词也快速席卷校园，它正如一场新的“文化大爆炸”一般，在校园中“炸”开了。像“锦鲤”“官宣”“逆袭”等网络新词，许多学生口中时常说着，作文里偶尔用着，俨然成为校园里的又一“时尚”。1.阅读材料一，请用简洁的语言全面地总结一下你的发现。2.关于材料二中网络新词的运用不正确的一项是()。A.只要与勤奋相伴，每个人都能收获生活的锦鲤。B.《福建日报》官宣了：“第十五届海峡两岸图书交易会开幕。”C.夺冠呼声最高的足球队果然逆袭成功，获得了冠军。D.欢迎同学们参加学校组织的公益活动，献出一份爱，传递正能量。3.有人说：如果你不说几句网络新词，别人会说你“老土”；如果你老说网络新词，别人会说你“忘本”，丢了自己作为中国人的一些东西。面对层出不穷的网络新词，作为小学生的你应该怎样看待?请你写写自己的看法。(三)花边饺子①妈妈一辈子最爱吃的是饺子。②每逢包饺子的时候，妈妈最为得意。她一人和面、调馅儿，绝不让别人沾手。只有到包的时候，妈妈才叫上我们，让爸爸看火，我擀皮儿，弟弟送皮儿，指挥得井井有条，颇似沙场点兵。③小时候，我们家生活贫困，吃饺子只有挨到逢年过节，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。我和弟弟常常捣乱，把素饺子、肉饺子弄混，妈妈只好混在一块煮，但她不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜说：“来，妈教你们包花边饺子！”我和弟弟好奇地看着，妈妈拿起包好的饺子，沿着边儿用拇指和食指轻轻一捏，不一会儿，便捏出一圈穗状的花边儿，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。④我大学毕业后，家里经济好转，我变着花样做上满桌色香味俱佳的饭菜给妈妈吃，可妈妈总是尝几口便放下筷子。我明白了，妈妈只喜欢吃饺子，那是她几十年来历久常新的最佳食品。我知道满足妈妈这个心愿的唯一办法就是常包饺子。每逢见我拎回肉馅儿，妈妈就立刻系上围裙，先去和面，再来调馅儿，那精神劲儿，又像回到了她年轻的时候。⑤这一天是妈妈的生日，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，我包了一个糖馅儿的饺子，放在盖帘上，然后对妈妈说□今儿个您要吃着这个糖馅儿的饺子□一准是有福□大吉大利□妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，哪能有那福气，让我吃着这个饺子呢?”说着，她亲自把饺子下进滚开的锅中，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。⑥热腾腾的饺子盛进盘，端上桌。我往妈妈的碗中先夹了三个饺子。妈妈吃第二个饺子就咬着了糖馅，惊喜地叫起来：“哟，我真的吃着啦！”我笑着说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑦其实，妈妈的眼睛已经昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。这种花边饺子是妈妈教会我包的。花边里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。1.在文中第⑤自然段的“□”处，填上恰当的标点符号。2.联系上下文，解释下列词语。井井有条：历久常新：-3.阅读短文，完成练习。(1)“花招”的意思是“欺骗人的狡猾手段、计策等”，在文中，“花招”的意思是。

(2)文中两次提到“耍了个小小的花招儿”，第一次是妈妈的“花招儿”，此时她心里在想：；第二次是“我”的“花招儿”，“我”心里想:。4.完成批注。第③画线句子描写了母亲的【语言动作神态】(选择正确答案)，我们可以感受到。第⑥画线句子描写了母亲的语言和，“眼睛笑得眯成了一条缝”是因为。5.“花边里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。”请联系短文内容和生活实际，说说你对