中学教师职称评聘工作积分细则（3篇）

第页共页中学教师职称评聘工作积分细则是指针对中学教师职称评聘工作，根据一定的评分细则进行评定，以确定教师是否符合晋升职称的要求。以下是一个可能的中学教师职称评聘工作积分细则，具体细则可能因地区、学校、职称等级的不同而有所不同：1.专业教学技能（最多50分）-教学质量：根据教学评估结果进行评分，包括课堂教学效果、学生综合评价、学生成绩等方面。（最多30分）-教学研究成果：根据教师的教学研究项目、教学论文、教材编写等方面的成果进行评分。（最多20分）2.学科建设和科研工作（最多30分）-学科建设：根据教师在学科带头人、学科竞赛指导等方面的工作贡献进行评分。（最多15分）-科研成果：根据教师在科研项目、科研论文、专著等方面的成果进行评分。（最多15分）3.教育实践与社会服务（最多20分）-科技创新与成果转化：根据教师在科技创新、成果产出、技术转化方面的工作贡献进行评分。（最多10分）-教育教学管理与社会服务：根据教师在学校或社会中承担的管理工作、社会服务等方面的贡献进行评分。（最多10分）4.师德品行与职业修养（最多10分）-师德师风：根据教师的职业操守、学术道德、严谨治学等方面的表现进行评分。（最多5分）-其他综合因素：根据其他综合因素的评估，如教师的团队合作精神、工作态度、自我提升等方面进行评分。（最多5分）总分为100分，根据不同的评分段，可以确定教师是否符合晋升职称的要求。不同地区、学校、职称等级可能会有不同的权重分配和评分标准，教师需要根据具体情况进行评估和准备。中学教师职称评聘工作积分细则（二）第一章总则第一条为了规范中学教师职称评聘工作，准确评估教师综合能力，根据教师职称评审要求和职称评审程序，制定本细则。第二条本细则适用于中学教师职称评聘工作，包括初级职称评聘、中级职称评聘、高级职称评聘等。第三条本细则秉承科学公正、公开透明、激励引导的原则，突出德育为基础、学科为核心，注重综合素质和专业水平相结合，全面评价教师业务水平和教学质量。第四条本细则的工作积分由各学校自行制定，但必须按照国家或地方教育部门规定的教师职称评审标准执行。第五条考评工作的核心是教师的教育教学活动，教师的学科教学水平和教育思想方法是评定教师职称的重要依据。第六条教师职称评聘工作应该充分发挥市场经济机制的作用，注重激励和奖励优秀教师，激发教师的积极性和创造力。第七条教师职称评审工作应该加强制度建设，完善评审程序和评审标准，确保评价结果公正合理。第八条学校要建立健全教师职称评审的相关制度，规范评审工作，确保评审的科学性和公正性。第二章评审范围和申报条件第九条评审范围包括全校在编中学教师、合同教师和受聘教师。第十条申报条件包括：（一）具有中学教师资格证书。（二）遵守法律法规，无违纪违法记录。（三）教育教学工作表现优秀，教学效果显著。（四）具有一定的科研和教学研究能力。（五）具备较强的教研和指导能力。（六）取得一定的业绩和荣誉。第十一条评审时间一般为每年的5月份，凡符合申报条件的教师均可主动申报。第十二条评审流程包括申报、资料审核、考评、公示、公示反馈以及聘用等环节。第三章评审指标和工作积分第十三条教师职称评审的指标主要包括教育教学工作表现、科研和教学研究能力、教研和指导能力、业绩和荣誉等方面。第十四条工作积分分为基本积分和附加积分。（一）基本积分包括教育教学工作积分和科研和教学研究工作积分。（二）附加积分包括教研和指导工作积分以及业绩和荣誉积分。第十五条教育教学工作积分主要评估教师的教学水平、教学效果和评估结果，包括教学成果、教学效果评估、教育教学改革和创新等。第十六条科研和教学研究工作积分主要评估教师的科研水平和教学研究成果，包括科研成果、教学研究成果和科研项目等。第十七条教研和指导工作积分主要评估教师在教研和指导方面的成绩和贡献，包括教研项目、教研成果和指导成果等。第十八条业绩和荣誉积分主要评估教师在教育教学、科研和教研、社会服务等方面的业绩和荣誉，包括获奖情况、发表论文情况和社会服务情况等。第四章评审结果和聘用第十九条评审结果分为符合条件、一审合格、二审合格等情况。第二十条符合条件的申报者即可通过评审，获得相应的职称。第二十一条一审合格或二审合格的申报者需要经过学校和教育部门的职称评分委员会最终审核通过才能获得职称。第二十二条评审结果将通过学校网站公示，公示时间不少于7个工作日。第二十三条具备一定资历和条件的教师，还可以申请聘任为学校教学团队的骨干成员，享受相应的激励和待遇。第五章聘用与奖励第二十四条获得职称的教师将被聘为相关职务，并享受相应的待遇。第二十五条学校将定期组织对评聘工作进行总结和通报，对评聘工作中取得的突出成绩进行表彰和奖励。第二十六条学校将建立激励机制，对取得突出成绩的教师给予奖励和提拔，激发他们的积极性和创造力。中学教师职称评聘工作积分细则（三）第一章总则第一条为了规范中学教师职称评聘工作，明确职称评聘的标准和程序，激励中学教师积极进取、提高教育教学能力，制定本细则。第二条本细则适用于中学教师的职称评聘工作。第三条中学教师职称评聘工作应遵循公平、公正、公开的原则。第四条职称评聘工作的目的是提高中学教师的教育教学水平，促进中学教育的发展，提升中学教育的质量和水平。第五条职称评聘工作的原则是科学、合理、公正、公平、透明和依法管理。第六条职称评聘工作的权威性、科学性、公信力应得到保证。第七条对于教育部门和相关单位工作人员的严重违规行为，应依法追究其法律责任。第八条教育部门和相关单位应对职称评聘工作进行监督和检查，保证职称评聘工作的公正性和透明度。第二章职称评聘标准第九条职称评审应以教师的教育教学质量为核心，综合考察教师的教学能力、科研能力、教育管理能力和社会服务能力。第十条教学能力是评定中学教师职称的重要指标，应包括教学准备、教学实施、教学评价和反思、教学改进等方面的表现。第十一条科研能力是评定中学教师职称的重要指标，教师应结合教学实践开展科研工作，包括科研项目申报、科研成果发表、科研成果应用等方面的表现。第十二条教育管理能力是评定中学教师职称的重要指标，教师应具备良好的教育管理能力，包括教学组织管理、学校管理、学生管理等方面的表现。第十三条社会服务能力是评定中学教师职称的重要指标，教师应积极参与社会服务活动，包括参与教育研讨会、培训教师、指导学生社团活动等方面的表现。第三章职称评聘程序第十四条职称评聘工作应由中学教师自愿申请，经学校审核后报送教育部门审批。第十五条职称评审委员会由教育部门和相关单位组成，负责对申请职称的中学教师进行评审。第十六条职称评审委员会应依据教师提交的申请资料进行初步审核，对符合条件的教师进行面试和综合评审。第十七条职称评审委员会应在规定时间内完成评审工作，并向教师及时通报评审结果。第四章职称评聘工作的积分细则第十八条职称评聘工作的积分细则应根据教师职称评审标准确定，包括教学能力、科研能力、教育管理能力和社会服务能力等方面的积分。第十九条教学能力方面的积分包括教学成绩、教学改革、教育研究论文等方面的积分。第二十条科研能力方面的积分包括科研项目申报、科研成果发表、科研成果应用等方面的积分。第二十一条教育管理能力方面的积分包括学校管理、教学组织管理、学生管理等方面的积分。第二十二条社会服务能力方面的积分包括参与教育研讨会、培训教师、指导学生社团活动等方面的积分。第五章监督与检查第二十三条教育部门和相关单位应加强对职称评聘工作的监督和检查，保证职称评聘工作的公正性和透明度。第六章法律责任第二十四条教育部门和相关单位工作人员在职称评聘工作中有严重违规行为的，应依法追究其法律责任。第二十五