《走向成熟作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《走向成熟》作业设计方案第一课时一、背景介绍《走向成熟》是一部备受好评的成长励志电影，讲述了一群青少年在成长过程中遇到各种挑战和困难，通过努力克服自己的缺点和心里的恐惧，最终走向成熟的故事。这部电影不仅在剧情上扣人心弦，更在人物形象和情感表达上展现了极高的艺术价值，深受观众喜爱和追捧。二、教学目标1.了解并理解青少年成长过程中的挑战和困难；2.培养学生的情感表达能力和审美情感；3.激发学生对成长与自我提升的热情；4.引导学生思考人生的意义和目标。三、作业设计1.观影任务要求学生观看电影《走向成熟》，并在观影后完成反思心得。学生需要写下对电影情节和人物的理解，以及自己在成长中所遇到的困难和挑战。同时，要求学生分析电影中人物在面对困难时所展现出的勇气和毅力，并思考自己在未来如何面对挑战。2.口头表达要求学生以小组形式进行口头表达，分享自己对电影的理解和感悟。每个小组需要选派一名代表进行发言，并在发言中展示自己的独特见解和情感表达能力。老师将针对每个小组的表达内容进行点评和引导，促进学生间的交流和学习。3.情感写作要求学生根据电影的主题和情感表达，撰写一篇感想随笔。学生可以自由发挥想象力，表达自己对成长和挑战的理解，以及对未来的期许和要求。这篇感想随笔不仅考察学生的文字表达能力，更重要的是培养学生的情感认知和价值观。4.主题讨论在课堂上组织主题讨论，围绕电影中的情节和人物展开深入探讨。老师可以提出一些问题，例如“你认为电影中哪个人物成长最为明显？”“你觉得人生中最重要的一课是什么？”等，引导学生思考和交流。通过主题讨论，促进学生之间的互动和思想碰撞，拓展学生的认知边界。四、评价方式1.观影任务：综合考虑学生对电影的理解和反思程度，给予不同层次的评价，鼓励学生勇于表达；2.口头表达：评分标准包括内容的独特性、表达的流畅性和语言的准确性，鼓励学生展示自己的思想和情感；3.情感写作：评分主要考察表达的情感深度和思想内涵，鼓励学生用文字传达内心的感悟；4.主题讨论：评分主要看学生在讨论中的表现和思考深度，鼓励学生积极参与课堂互动和思想碰撞。五、拓展延伸1.鼓励学生自主拓展阅读与思考，写下对其他成长励志作品的感想和思考；2.组织学生观看其他优秀成长励志电影，展开主题讨论和情感写作；3.引导学生参加相关的社会活动或志愿服务，培养学生的社会责任感和人文关怀。六、总结通过学生观影、口头表达、情感写作和主题讨论等多种形式的活动设计，旨在引导学生深入思考成长与成熟的主题，提升学生的情感表达能力和认知水平，促进学生的全面发展和健康成长。希望学生在本次活动中能够感悟到人生的意义和目标，勇敢面对挑战和困难，走向成熟和成功的人生之路。第二课时一、设计目的本次作业设计旨在帮助学生理解成熟的含义，并探讨成熟的重要性及影响。通过阅读《走向成熟》这本书，并结合课堂讨论和个人思考，帮助学生提升对成熟的认识。二、作业内容1.阅读《走向成熟》这本书，了解书中对成熟的定义和探讨。2.撰写一篇500字的读书心得体会，包括你对成熟的理解和感悟。3.回答以下问题：你认为一个成熟的人应该具备哪些品质？请举例说明。4.结合自身经历或观察，谈谈成熟对个人和社会的重要性。三、作业要求1.作业需认真完成，文字表达清晰流畅。2.作业需要体现学生对成熟主题的深刻理解和思考。3.作业提交时间为下周一，迟交将扣分。四、评分标准1.对书中成熟主题的理解深度：40分2.作文写作质量：30分3.对成熟的理解和个人看法：20分4.提出的例子和观点：10分五、作业完成后的展示1.选择优秀作业进行课堂展示，并进行点评。2.鼓励学生分享自己的心得和体会，促进交流和思考。通过本次作业设计，希望能引导学生