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文档简介
幼儿园大班数学教案《6的组成与分解》活动目标1.学习6的组成与分解,掌握6的5种分合式。2.理解6的加减。3.喜欢数学活动活动准备课件准备:“等校车”情景图片;“送花”情景图片。纸面教具:《送花》。材料准备:1~5的数字卡片,幼儿每人一张。活动过程一、开始部分(一)出示情景图片“等校车”,引导幼儿初步理解6的组成。师:小朋友在等校车准备去幼儿园,车站已经有5个小朋友了,又来了一个。数一数,现在车站一共有多少个小朋友呢?小结:车站里原来有5个小朋友,又来了1个小朋友,现在一共有6个小朋友。二、基本部分(一)发放纸面教具《送花》并操作课件,引导幼儿理解6的组成。1.发放纸面教具并操作课件,引导幼儿按要求操作,理解6的组成及加法算式。师:小猫蜜蜜和乐乐准备送6朵花给妈妈,有红色的花和黄色的花,一共有几种组合方法呢?2.摆一摆如果蜜蜜和乐乐送给妈妈1/2/3/4/5朵红色的花,那么还要送几朵黄色的花呢?请你试着摆一摆,说一说。用算式可以怎么表示呢?3.帮助幼儿理解加号前后两个数的位置互换后,得数不变。师:仔细看看第一排和第二排的算式有什么特别的地方?为什么?小结:加号前面的数字和加号后面的数字互相交换,它们的得数是不变的。(二)出示情景图片“送花”,引导幼儿理解6的分解。师:妈妈收到了花,好开心呀。她准备把1朵花插到花瓶里,那么妈妈手上还有几朵花呢?6朵花可以怎么插呢?用算式可以怎么写呢?(三)发放数字卡片,组织幼儿玩游戏“找朋友”,帮助幼儿进一步理解6的分合。1.教师给幼儿随机发1-5的数字卡片,贴在幼儿胸前。2.讲解游戏规则。师:当老师拍手,小朋友可以自由走动;当老师拍手停下,你们找一个好朋友
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