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文档简介
第页共页幼儿大班主题教案《我和别人不一样》主题:我和别人不一样教学目标:1.培养幼儿的自我认知能力,让他们了解自己和别人的不同之处。2.培养幼儿的尊重和包容他人的意识,学会欣赏和接纳不同的个体。3.发展幼儿的语言表达能力,能够用简单的语言描述自己和别人的不同之处。4.培养幼儿的观察力和思维能力,培养他们发现并理解他人行为背后的原因。教学准备:1.教学图片、书籍、玩具等2.幼儿绘画、剪纸等材料3.LED电子屏幕或者投影仪教学内容和方法:第一课:我和别人不一样的外貌1.导入:教师引导幼儿观察教室里的小猫玩偶、小熊玩偶和小兔玩偶,让幼儿发现它们的外貌不同,如颜色、形状、大小等。2.教学活动:-通过图片、故事书等多媒体教具,介绍幼儿和教师的不同外貌特征,并让幼儿自由发言,描述自己和别人的不同之处。-分组活动:让幼儿分成小组,相互观察并描述组内成员的外貌特征,然后由每个小组展示自己观察到的不同之处。-绘画活动:提供绘画材料,让幼儿画出自己和家人、朋友的不同外貌特征。第二课:我和别人不一样的爱好1.导入:教师通过展示图片或者描述自己的爱好,让幼儿了解并观察教师和同伴的爱好的不同之处。2.教学活动:-分角色扮演活动:幼儿分角色扮演为不同的职业人员,让他们了解不同的职业人员有不同的爱好和特长。-童谣教学:教师通过唱童谣《我喜欢的颜色》或《我喜欢的水果》,让幼儿表达自己的爱好。-小组合作活动:将幼儿分成小组,每组讨论并制作一个“我们的爱好”海报,展示自己和组内成员的喜爱的事物。第三课:我和别人不一样的情感表达1.导入:教师通过观察教室里的小椅子、小花瓶等家具,让幼儿发现它们的形状、材质和颜色不同。2.教学活动:-触觉游戏:教师带来不同材质的物品,让幼儿闭眼触摸探索并描述物品的不同之处,引导幼儿了解自己和别人在触觉上的差异。-情感表达游戏:通过情感面孔卡片,让幼儿选取自己最近的情感并与小伙伴分享,了解每个人的情感表达可能不同。第四课:我和别人不一样的思维方式1.导入:教师通过展示图片或者故事,让幼儿发现人们在解决问题时的不同思维方式。2.教学活动:-角色扮演活动:教师出示问题或者情景,让幼儿分角色扮演,并找到不同的解决方案。-组织对话活动:教师将幼儿分成小组,让每个小组讨论一个问题并共同找出解决办法,然后由每个小组展示讨论结果。教学反思:通过这一主题教案,幼儿不仅能够了解自己和别人的不同之处,还能够培养他们的尊重和包容他人的意识,学会欣赏和接纳不同的个体。同时,通过各种教学活动,幼儿的观察力、思维能力以及语言表达能力得到了有效的发
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