2024年山西建筑职业技术学院马克思主义基本原理概论（期末考试题+答案）5

山西建筑职业技术学院马克思主义基本原理概论（期末考试题+答案）5姓名:________得分:________一、单选题1.“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了（）A．生产工具是衡量生产力水平的重要标志B．科学技术是第一生产力C．社会形态的更替有其一定的顺序D．生产力的发展需要建立与其相适应的生产关系2.马克思主义最重要的理论品质是（）。A.坚持一切为了人民、一切依靠人民群众，从群众中来，到群众中去的原则B.坚持人民的利益高于一切，实现以劳动人民为主体的最广大人民根本利益C.坚持唯物主义与唯心主义的统一、辩证法与形而上学的统一D.坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理3.感性认识和理性认识是辨证统一的，统一的基础是（）。A.认识B.实践C.本质D.现象4.对于苏联模式的正确认识是（）。A.是苏联建立以来所走过的社会主义道路的统称B.是社会主义的唯一可以效仿的模式C.是失败的模式，本不应该采用D.曾发挥过积极的作用，但也有弊端5.“马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂：具体地分析具体情况”。这就是要人们在实践中学会运用（）。A.矛盾普遍性原理B.运动、发展的原理C.普遍联系的原理D.矛盾特殊性原理6.一国或数国首先胜利理论立足于（）。A.马克思、恩格斯著作中的科学预言B.资本主义发展不平衡规律C.巴黎公社的原则D.生产力决定论7.从构成要素和表现形式上反映事物的一对基本范畴是（）。A.原因与结果B.必然与偶然C.现实与可能D.内容与形式8.从范围来看，远大理想与共同理想的关系是()的关系。A.理想与现实B.最终理想与阶段性理想C.最高纲领与最低纲领D.全人类理想与全体中国人民理想9.哲学的两大基本派别是（）A、唯物主义和唯心主义B、辩证法和形而上学C、可知论和不可知论D、辩证唯物主义和历史唯物主义10.在资本主义生产过程中，具体劳动的作用是（）A.创造劳动力的价值B.转移劳动力价值C.创造剩余价值D.转移生产资料的价值11.评价结果的正确与否依赖于（）。A.相关的客体状况和主体需要的正确的认识B.相关的主体及其需要C.相关的主体的具体特点D.相关的主体的客观状态12.尽管电灯在发明后的一段时间里遇到了前所未有的阻力，大多数人都持观望态度而继续使用油灯。但是到了19世纪中后期，电灯还是最终战胜了油灯，成为欧美诸国主要的照明工具。电灯必然取代油灯的哲学依据是A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.内外因相互作用规律13.1870年色当战败后，为了保卫巴黎，30万巴黎市民自发组织了（）》A.国民自卫军B.政府军C.工人自卫队D.工人纠察队14.进行法郎吉试验的是（）。A.圣西门B.欧文C.傅里叶D.恩格斯15.决定社会的结构、性质和面貌的是（）。A.社会的上层建筑B.人口因素C.阶级矛盾和阶级斗争D.物质生产方式16.（）开创了哲学社会科学发展的新纪元，是人类科学思想中的最大成果之一。A.《共产党宣言》B.历史唯物主义C.剩余价值学说D.《资本论》17.金融寡头通过掌握一定数量的股票（股票控制额）来层层控制企业的制度是（）。A.股份制B.股份有限公司C.个人联合制D.参与制18.“社会形态的发展是自然历史过程”的正确含义是（）。A.社会规律与自然规律都是客观的，没有区别B.社会形态的发展与自然界的发展都是不以人的意志为转移，没有区别C.社会形态的发展也要遵循一定的客观规律D.社会形态的发展与主体选择无关19.社会进步的内在根据是：（）。A、社会基本矛盾B、社会文明的发展C、阶级斗争D、社会革命20.生产关系是人们在生产过程中结成的（）。A.人与人的政治关系B.人与自然的关系C.人与人的分工协作关系D.人与人的经济关系21.无产阶级的解放和全人类的解放是（）。A.完全一致B.不一致C.有差别D.部分相同22.马克思主义中国化的第一个伟大理论成果是（）。A.大同思想B.三民主义C.毛泽东思想D.邓小平理论23.理解马克思主义政治经济学的枢纽是（）。A.剩余价值学说B.生产价格理论C.劳动二重性学说D.劳动力商品理论24.“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是（）。A.事物是普遍联系的B.事物是变化的C.事物的现象是本质的表现D.事物的量变引起质变25.阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在（）中。A.生产力的发展B.生产关系的变革C.社会形态的更替D.社会流动性增大26.资本积累的本质是指（）。A.资本的原始积累B.剩余价值转化为资本C.社会财富的积累D.无产阶级贫困的积累27.提示事物发展趋势和道路的规律是（）A．否定之否定规律B．质量互变规律C．对立统一规律D．内容和形式相互作用规律28.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（）。A.内因和外因的关系B.矛盾统一性和斗争性的关系C.矛盾主要方面和次要方面的关系D.矛盾的普遍性和特殊性的关系29.资本周转时间包括：（）。A.劳动时间和停工时间B.生产时间和流通时间C.销售时间和购买时间D.生产时间和消费时间30.社会一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。这说明（）。A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的31.金融资本指的是（）。A.归银行支配而由工业资本家运用的资本B.与国家政权结合在一起的垄断资本C.垄断的银行资本D.垄断的银行资本和垄断的工业资本融合发展成的资本32.空间是物质运动的()A.广延性和伸张性B.持续性和顺序性C.绝对性和无限性D.有限性和特殊性33.要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为（）。A.群众是人口中的大多数B.群众是社会实践的主体C.群众的意见都是正确的D.群众的行动都是合理的34.被剥削阶级的斗争不同程度地打击了剥削阶级的统治，迫使其作出一些让步和调整，而推动生产力的发展和社会进步，这体现阶级斗争在社会形态（）过程中的作用。A.运动B.发展C.质变D.量变35.下列选项中，属于因果联系的是（）A．风来雨至B．冬去春来C．摩擦生热D．电闪雷鸣36.中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是一种（）。A.宿命论观点B.唯意志论观点C.机械唯物论观点D.朴素唯物论观点37.上层建筑的核心是：（）。A、国家B、军队C、政治制度和法律制度D、政治观点和法律观点38.有的人做事情往往急于求成，总是企图“立竿见影”。这样的做法违背了（

）A、量变是质变的前提和必要准备B、量变达到一定的程度必然会引起质变C、量变比质变更重要D、没有质变就没有发展39.资本主义生产过程是（）。A.劳动过程和价值形成过程的统一B.小商品生产与社会化大生产的统一C.自然经济与商品经济的统一D.劳动过程和价值增殖过程的统一40.上层建筑的核心是（）。A.政治思想B.意识形态C.国家政权D.军队二、多选题1.下列观点体现真理和价值的辩证关系的有（）。A.真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一B.遵循真理尺度就要按科学规律办事，遵循价值尺度就要满足人的需要C.价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理又必然是具有价值的D.实现价值是人们追求真理的目的，价值追求引导人们去探索真理E.坚持真理就不能有效追求价值2.认识的主体具有（）。A.自然性B.意识性C.社会性D.实践性

E.创造性3.马克思主义理论的本质属性，在于它的（）。A.彻底的科学性B.积极的主体性C.坚定的革命性D.全面的社会性E.自觉的实践性4.导致经济全球化迅猛发展的因素主要有（）。A.科学技术的进步和生产力的发展B.跨国公司的发展为经济全球化提供了适宜的企业组织形式C.各国经济体制的变革是经济全球化的体制保障D.西方人文思想的传播E.联合国的推动5.资本主义生产关系在自身范围内的调整包括（）。A.股份公司和股份资本的出现B.从自由竞争到垄断C.从私人垄断到国家垄断D.国际垄断资本和国际垄断同盟形成和发展E.适应当今生产力发展6.下列选项中属于唯物主义基本形态的有（）A．朴素唯物主义B．庸俗唯物主义C．形而上学唯物主义D．辩证唯物主义和历史唯物主义7.马克思主义的当代价值在于（）。A.观察当代世界变化的认识工具B.指引当代中国发展的行动指南C.引领人类社会进步的科学真理D.探索宇宙的公理E.解决环境问题的最佳理性方案8.马克思主义哲学认为，自由和必然的关系是()。A.自由是对必然的认识和对客观世界的改造B.必然既是“自由”的限度，也是自由的根据C.在实践中驾驭了客观必然性，才能获得实实在在的自由D.只有摆脱了必然性的制约，才能获得真正的自由E.从必然到自由是一个历史发展过程9.下列选项中，正确说明世界观和方法论之间关系的有（）A.世界观决定方法论B.方法论影响世界观C.世界观和方法论是整体与部分的关系D.世界观和方法论是一般与个别的关系E.世界观和方法论是统一的10.矛盾的普遍性是指（）。A.矛盾的斗争性是绝对的B.矛盾是不可调和的C.矛盾存在于一切事物发展过程中D.矛盾贯穿于一切事物发展过程的始终E.矛盾无处不在、无时不有11.唯物辩证法的否定观认为,在人类历史上新社会代替旧社会都是（）。A.包含肯定的否定B.社会的发展环节和联系环节的统一C.对旧社会既克服又保留D.社会的自我否定E.社会发展的连续性和非连续性的统一12.关于坚持以人民为中心的思想，以下说法正确的有（）。A.它创造性地运用和发展了唯物史观关于人民群众创造历史的基本原理B.它鲜明地体现了马克思主义政党的政治立场和执政理念，体现了共产党人的价值取向和工作导向C.它站在时代和历史的高度，总结和概括了人民群众在中国特色社会主义实践中的伟大创造作用和主体地位D.它说明了人民群众创造历史的作用是无限的E.它体现了马克思主义对英雄人物历史作用的否定13.列宁认为，以往的历史理论的根本缺陷是：（）。A、至多考察了人们的思想动机，而没有考察思想动机背后的物质动因B、注重了社会意识的作用C、强调了法的作用D、看到了人民群众的作用E、只注重历史人物的作用，而没有看到人民群众的作用14.苏联模式的弊端包括A.集中过多B.生产力发展为主C.管得过死D.农业集体农庄E.否定市场15.下列观点中，属于唯物辩证法的总观点的有（）。A.普遍联系的观点B.永恒发展的观点C.对立统一的观点D.量变和质变的观点E.肯定与否定的观点16.一个正确的思想，往往需要经历从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（）。A.认识主体存在着自身的局限性B.事物的本质的暴露是一个过程C.人的认识受社会历史条件的限制D.认识是一个过程E.人们的认识受到科学技术条件的限制17.资本主义生产过程的结果是（）A.生产出新的使用价值B.转移了生产资料的价值C.再生产劳动力的价值D.创造出剩余价值E.产生超额剩余价值18.目前，资本的运作日益国际化，发达资本主义国家的资本输出（）。A.以跨国公司为主要载体B.以国家资本输出为主C.包括生产（产业）资本输出D.包括商品资本输出E.包括借贷资本输出19.否定之否定规律揭示了（）。A.事物发展是螺旋式上升B.事物发展是波浪式前进C.事物发展周而复始的循环D.事物发展是前进性和曲折性统一E.事物发展过程的中断性20.下列关于垄断利润说法正确的是（）A.垄断资本家实行垄断统治的主要目的，就是要凭借其在经济上的垄断地位来获得高额垄断利润。B.垄断利润是指垄断资本家凭借其在经济上的垄断地位而获得的大大超过平均利润的高额利润。C.尽管垄断利润远远高于平均利润，但是，就其来源来说，依然是工人阶级创造的剩余价值和其他劳动者创造的一部分价值。D.垄断利润主要是通过规定垄断价格来实现的。E.垄断资本家凭借其在经济上的垄断地位旨在保证其能够获得垄断利润。三、判断题1.无产阶级革命夺取了政权就意味着革命的结束。（）2.条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。（）3.马克思主义是指引当代中国发展的精神旗帜。4.在矛盾的两种基本属性中，斗争性是无条件的、绝对的，因而是主要的；同一性是有条件的，相对的，因而是次要的。（）5.马克思和恩格斯展望未来社会的方法是科学的。（）6.真理具有相对性，所以真理是多元的。（）7.规律是事物联系和发展过程中所固有的本质的、必然的、稳定的联系。（）8.马克思主义产生之前，唯心史观一直占统治地位。（）9.量变就是量变，是不包含任何质变的。（）10.马克思在《哥达纲领批判》中指出，只有在生产力增长起来，在集体财富的一切源泉都充分涌流之后，才能实行共产主义“各尽所能，按需分配”的分配原则。（）11.商品之所以具有二因素，是由体现在商品中的劳动二重性决定的。（）12.相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。（）13.苏俄和德国签订了《布列斯特合约》，退出了第一次世界大战。14.辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论。（）15.马克思、恩格斯对资本主义批判的高明之处，在于他们不是只看到资本主义社会的弊端，而是进一步揭示出弊端的根源，揭示出资本主义发展中自我否定的力量，发现资本主义的矛盾运动中孕育着的新社会因素，并以此作出对未来社会特点的预见。（）16.矛盾就是相互排斥。（）17.价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形似。（）18.只有坚持马克思主义，才能有效地整合各种各样的利益诉求和价值观念。（）19.共产主义理想是能够实现的理想，它与一切空想和幻想有着本质区别。（）20.社会主义社会要合乎自然规律地改造和利用自然，努力实现人与自然的和谐共生。四、简答题1.怎样理解认识的主体、客体、认识中介以及它们的相互关系？2.简述列宁的物质定义及其重要意义。

一、单选题1.A2.D3.B4.D5.D6.B7.D8.D9.A10.D11.A12.C13.A14.C15.D16.B17.D18.C19.A20.D21.A22.C23.C24.A25.C26.B27.A28.D29.B30.C31.D32.A33.B34.D35.C36.D37.A38.A39.D40.C二、多选题1.ABCD2.ABCDE

3.ACE4.ABC5.ABCD6.ACD7.ABC8.ABCE9.ABE10.CDE11.ABCDE12.ABC13.AE14.ACE15.AB16.ABCDE17.ABCD18.ACDE19.ABD20.ABCDE三、判断题1.错2.对3.对4.错5.对6.错7.对8.对9.错10.对11.对12.对13.对14.对15.对16.错17.对18.对19.对20.对四、简答题1.（1）认识的主体是指处于一定历史条件和社会关系中的、从事着认识活动与实践活动的人。作为认识主体的人是体力和智力、物质和精神相统一的社会存在物。自