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文档简介
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.下列公共场所中人物行为文明的一项是(
)。A.没人坐,可以睡在公园躺椅上B.在阅览室安静地看书C.排队时可以插到朋友前面D.乘坐公交车大声唱歌2.下列行为不正确的是(
)。A.看电影时不大声喧哗B.见到地上有纸随手捡起C.有随地吐痰的习惯3.对右图漫画理解有误的是(
)。A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.说明我们只要有邻居,就可以不要亲戚4.下列公共标志中,表示“禁止“的是(
)。A.
B.
C.
D.
5.下列做法不正确的是(
)。A.扶老奶奶过马路B.在图书馆大声喧哗C.在菜市场讨价还价D.给灾区捐款捐物二.填空题(共6题,共18分)1.建设和谐美好的社会生活,需要彼此(
),相互帮助。2.1912年1月,革命党人在(
)成立临时政府,(
)就任临时大总统,宣告中华民国成立。3.良好的(
)是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。4.在温暖的友善传递中,我们相互(
)、相互(
),我们的社会将会更加美好。5.遵守社会公德、法律法规,才能保障良好的(
),构建有序和谐的公共生活。6.温馨有活力的社区是(
)的基础,美好社区需要我们(
)社区活动,主动承担社区事务。三.判断题(共6题,共12分)1.公园的长椅是大家的,可以随便躺在上面睡觉。(
)2.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。(
)3.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。(
)4.在公共生活中,我们每个人只要做好自己就行了。(
)5.社区是我家,建设靠大家。(
)6.现在的房租、店铺租金都那么贵,所以人们可以在人行道上摆摊,可以节约一笔开支。(
)四.连线题(共1题,共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全
保持安静
指示方向
提示排队
保护文物加油站
图书馆
影剧院
公交站台
博物馆五.简答题(共4题,共31分)1.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些,我们小学生可以做到哪些?2.在日常生活中,我们经常会看到一些公共标志,比如禁止吸烟的标志,这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说,你都看到过哪些公共标志,这些标志表示什么?(至少写出两个)3.我们是小学生,也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢?4.李阳同学晚上放学回家经过小区门口,发现门口的路灯没有亮,他认为:“路灯不亮是小区物业的事,与我无关”,然后就回家了。你认为李阳的想法对吗?如果是你,应该怎么做呢?六.综合题(共1题,共8分)1.公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么,请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人,我们可以(
)。②去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以(
)。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.B二.填空题1.关爱2.南京;孙中山3.公共秩序4.理解;尊重5.社会秩序6.社会和谐;积极参与三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.①规范自己的言行,无论在什么公共场合,都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时,和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。2.请勿大声喧哗标志:有这种标志的场所,我们应该保持安静。禁止鸣喇叭:有这种标志,开汽车就不可以鸣笛。3.我们既可以节省零花钱为灾区捐款,资助困难学生,帮助困难家庭;也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。4.李阳的想法是不对的。因为维护公共利益要人人参
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