余弦函数的图象与性质再认识（第二课时）课件高一下学期数学北师大版_第1页
余弦函数的图象与性质再认识（第二课时）课件高一下学期数学北师大版_第2页
余弦函数的图象与性质再认识（第二课时）课件高一下学期数学北师大版_第3页
余弦函数的图象与性质再认识（第二课时）课件高一下学期数学北师大版_第4页
余弦函数的图象与性质再认识（第二课时）课件高一下学期数学北师大版_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一章三角函数5.2余弦函数的图象与性质再认识（第一课时）1.掌握“五点法”画出余弦函数的图象的方法．2.能利用余弦函数的图象解决简单问题．3.正、余弦函数图象的区别与联系.思考你认为应该利用正弦函数和余弦函数的哪些关系，通过怎样的图形变换，才能将正弦函数的图象变换为余弦函数的图象？活动一掌握余弦函数的图象思考余弦函数y＝cosx，x∈[0,2π]的图象上起到关键性作用的点有哪些？例

画出函数

y＝－cosx，x∈[0,2π]的简图．描点并将它们用光滑的曲线连接起来．作出下列函数的简图．(1)y＝－1－cosx，x∈[0,2π]；描点并将它们用光滑的曲线连接起来．1.(多选)对于余弦函数y＝cosx的图象，下列描述中正确的是(

)A.将区间[0,2π]内的图象向左、向右无限延展B.与y＝sinx的图象形状完全一样，只是位置不同C.与x轴有无数个交点D.关于y轴对称检测反馈【答案】BCD2.用“五点法”作函数y＝1－cosx，x∈[0,2π]的图象时，应取的五个关键点分别是___________________________________．3.已知函数f(x)＝2cosx－1.(1)完成下列表格，并用五点法在下面的直角坐标系中画出f(x)在[0,2π]上的简图；24531例1根据正弦函数图像，解下列方程活动一掌握有关正弦函数的方程例2根据正弦函数图像，解下列不等式活动二

掌握有关正弦函数的不等式求下列函数的定义域跟踪训练活动三掌握三角函数值域的求法1.对于求形如y＝asinx＋b的函数值域问题，一般情况下只要注意到正弦、余弦函数的性质“有界性”即可解决．注意当x有具体范围限制时，需考虑sinx的范围．2.求解此类问题时，要先求三角函数值的范围，然后再根据其系数的正负性质求解．例

4求下列函数的值域：(1)y＝1－2sin2x＋2sinx；例

5

(1)求函数y＝sin2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论