【人教部编版】一年级语文下册第20课《小壁虎借尾巴》分层作业（含答案）_第1页
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部编版小学语文一年级下册分层作业20.小壁虎借尾巴（第1课时）一、看拼音，写词语。zhuōchóngpáshānjiějienínhǎo（）（）（）（）qīngcǎofángziyìtiáoxiàbā（）（）（）（）选一选，填一填。（填序号）1.小壁虎尾巴一挣，挣断尾巴逃走了。（1）我猜“挣”的读音是（）①zhèng②zhēng（2）我猜“挣”在句中的意思是（）①用劳动换取②用力摆脱2.不行啊，我要用尾巴拨水呢。（1）我猜“拨”的读音是（）①bó②bō（2）我猜“拨”在句中的意思是（）①推动②挡住阅读短文，回答问题。小壁虎借不到（）尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻（）孩子，你转（）过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长（）出一条新（）尾巴啦！”在片段中找到“高兴”的反义词：____________。给文中的加点字注音。3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）小壁虎最后借到了一条尾巴。（）（2）“身子”和“房子”都读轻声。（）（2）小壁虎尾巴的作用是保护自己，躲避敌人。（）（3）小壁虎转过身子什么也没看到。（）4.“我长出一条新尾巴啦！”这句话应该用（）的语气读。①高兴②伤心捉虫爬山姐姐您好青草房子一条下巴①②②①五、1.难过2.dàoshǎzhuǎnzhǎngxīn3.×√√×4.①部编版小学语文一年级下册分层作业20.小壁虎借尾巴（第2课时）一、比一比，再组词。足（）捉（足（）捉（）吧（）爬（）早（早（）草（）放（放（）房（）读一读，连一连。小壁虎甩着尾巴掌握方向小鱼挣断尾巴拨水老牛摆着尾巴赶蝇子燕子摇着尾巴逃命读一读，做一做。谁丢了尾巴小猴子在树下见到一条尾巴，到处找失主。小蜻蜓说：“不是我的。我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上才会捉虫，不会丢的。”灰兔妈妈说：“这不是我的，我的尾巴虽然短，但奔跑时我把尾巴翘起来，孩子们就能看见我的尾巴跑回家。”小猴子找啊找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是我现在不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”1.短文有_____个自然段。2.小猴子给尾巴找失主，分别问了_______、________、________和小蜥蜴。3.我还知道________的尾巴作用是_________________________。足迹捉虫好吧爬山早上青草放生房子二、小壁虎甩着尾巴掌握方向小鱼挣断尾巴拨水老牛摆着尾巴

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