《随堂优化训练》2012年高中历史-第四单元-第11课-太平天国运动课件-新人教版必修1-新课标_第1页
《随堂优化训练》2012年高中历史-第四单元-第11课-太平天国运动课件-新人教版必修1-新课标_第2页
《随堂优化训练》2012年高中历史-第四单元-第11课-太平天国运动课件-新人教版必修1-新课标_第3页
《随堂优化训练》2012年高中历史-第四单元-第11课-太平天国运动课件-新人教版必修1-新课标_第4页
《随堂优化训练》2012年高中历史-第四单元-第11课-太平天国运动课件-新人教版必修1-新课标_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第11课太平天国运动一、从金田起义建国到定都天京阶级矛盾

1.背景:鸦片战争后,中国白银外流,银价激涨;洋货的涌入导致手工业者破产;官员利用战争赔款搜刮百姓;连年的自然灾害,中国面临的民族矛盾和空前激化。2.发动起义:1851年初,洪秀全在广西桂平县金田村宣布起义,建号。太平天国3.开展:太平军占领4.壮大:1853年,攻克,整顿建制,初步建立政权。 ,改名天京,定为国都,与清政府对峙。永安南京 5.到达全盛:1853年到1856年,太平军先后进行了和西征。北伐牵制了清军大量兵力,为西征创造了有利条件;通过西征,太平天国夺取了清朝的半壁江山,太平天国进入全盛时期。北伐

二、《天朝田亩制度》和《资政新篇》

1.《天朝田亩制度》 (1)目的:为了满足农民得到土地的愿望,建立一个“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。(2)内容人口①以户为单位,不管男女,按和年龄平分土地。 ②产品分配根据“人人不受私,物物归上主”原那么,实行圣库制度。(3)评价①反映了农民要求获得土地的愿望,具有革命性的一面。 ②表达了具有梦想性的一面。 2.《资政新篇》 (1)内容思想,无法调动人们的劳动积极性,①政治上:向西方学习,,官吏由公众选举。②经济上:开展,奖励技术创造。工商业③文教上:设立。新式学堂(2)评价:具有鲜明的资产阶级色彩,是先进的中国人首次提出的在中国开展的方案。资本主义绝对平均主义 以法治国 三、天国悲剧 1.天京变乱 (1)原因:定都天京后,领导者进取心衰退,腐朽思想滋长,内部矛盾锋利。 (2)影响:削弱了太平天国的实力,太平天国从此由盛转衰。2.后期防御李秀成(1)1858年,陈玉成、合力打垮清军江北大营,又在全歼湘军精锐部队。三河镇(2)1860年,李秀成、陈玉成又攻破清军江南大营。(3)李秀成进攻上海,英法联军帮助清军袭击太平军。(4)1861年秋,安庆陷落,陈玉成被俘牺牲。天京3.运动失败:1864年,陷落,太平天国运动失败。1.以下哪一历史事件标志着太平天国初步建立了政权?()B.洪秀全称“天王”D.定都天京A.金田起义C.永安建制2.太平天国运动曾席卷半个中国,它进入全盛时期是在()A.公布《资政新篇》后C.定都天京后B.西征取得胜利后D.公布《天朝田亩制度》后

解析:太平军西征夺取了清朝的半壁江山,太平天国进入全盛时期。答案:C

答案:B3.太平天国公布的《天朝田亩制度》()

A.反映了农民阶级的要求和愿望

B.充分调动了农民的生产积极性

C.具有资本主义性质

D.是太平天国的反帝革命纲领4.最早提出带有资本主义色彩改革方案的先进中国人是()A.洪秀全B.洪仁玕C.林那么徐D.康有为答案:B

解析:《天朝田亩制度》反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。答案:A问题:如何认识太平天国运动?

【引思】太平天国运动发生在新旧交替的时代,时代赋予它反侵略的新内容和新意义,也显示出农民起义的局限性。据此,正确认识太平天国运动可从其特点、意义和失败的原因进行分析。【问题详解】1.特点(1)利用外来宗教发动起义。(2)担负反封建和反侵略的双重任务。(3)首次提出在中国开展资本主义的方案。2.意义(1)沉重打击了清王朝的腐朽统治和外国侵略者,冲击了旧纲常名教,动摇了清朝统治的根底。

(2)提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》,是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶。3.失败原因(1)主观原因

①农民阶级的局限性(根本原因):提不出科学的理论和正确的革命纲领,领导集团特权观念和腐败日益严重及内讧。

②战略上的失误:流动性大,没有建立一块属于太平天国自己的基地;偏师北伐,孤军深入。(2)客观原因:中外反动势力的联合绞杀。

1.洪秀全所撰的《原道醒世训》中说道:“天下多男人,尽是兄弟之辈;天下多女子,尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私,何可起尔吞我并之念。”以下各项对材料理解不正确的选项是()

A.太平天国主张建立人人平等、无私的社会

B.受“三纲五常”传统思想的影响

C.材料反映的思想在今天依然有积极意义

D.与传统思想中强调的“三纲五常”、等级尊卑截然不同

解析:题干材料说明太平天国主张建立人人平等无私的社会,这与传统思想中强调的“三纲五常”、等级尊卑的思想是不同的,并在今天依然有积极意义。B项错误。

答案:B2.与以往的农民战争相比,太平天国的时代特点表现在()①运动规模空前巨大②反封建同时反侵略③《天朝田亩制度》的平均主义色彩④《资政新篇》的资本主义色彩A.①②B.②③C.②④D.①④

解析:太平天国运动具有两大时代特点:一是肩负反封建反侵略的革命任务,二是向西方寻求救国的真理。

答案:C教材P56思考题。

【参考答案】内讧是必然的。太平天国运动是农民阶级领导的运动,农民阶级建立政权后,由于没有先进的意识形态指导,政权迅速封建化,太平天国的将领不仅内部腐败,而且争权夺利。自身阶级的局限性最终导致这场内讧的必然发生。1.从适应历史开展的角度看,以下著作最具有进步意义的是()A.《海国图志》C.《资政新篇》B.《农政全书》D.《天朝田亩制度》解析:C项具有开展资本主义的内容,更有进步意义。2.太平天国由盛转衰的标志是()

B.天京变乱D.天京失陷A.太平军北伐C.安庆失陷答案:C答案:B3.太平天国运动对中国近代化产生了一定影响,这主要表现在它() A.否认了封建土地所有制 B.动摇了清朝的统治根底 C.打击了外国侵略势力 D.实施了开展资本主义的方案 解析:在清王朝的反动统治已经严重阻碍中国社会开展的背景下,太平天国运动沉重地打击了清王朝的统治根底,加速了清王朝的衰亡,从而推动了中国的近代化。

答案:B4.太平天国运动的实质是()

A.反封建反侵略的农民运动

B.农民自发的反帝爱国运动

C.反对封建制度的农民起义

D.资产阶级性质的反封建斗争

解析:太平天国运动发生在近代中国内忧外患的大背景下,因此其具有反帝反封建的双重性质。

答案:A一、单项选择题)1.以下图中被太平军定为国都的地点是(答案:D2.以下属于《天朝田亩制度》的内容有()①开展工商业,奖励技术创造②每户留足口粮,其余归国库③规定官吏由公众选举④规定以户为单位,不管男女,按人口和年龄平分土地

B.③④

D.②④A.①②C.①③答案:D

3.(2011年广东肇庆一模文综)右为《天朝田亩制度》书摘,从“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”等语,可知太平天国的理想是()A.共产与民主C.平等与自由B.共产与平等D.民主与科学

解析:“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”反映的是太平天国对共产与平等的追求。

答案:B4.1859年,太平天国公布了改革内政的新方案《资政新篇》,其内容中主要反映了()A.农民废除封建土地所有制的要求B.先进中国人开展资本主义的愿望C.挽救民族危亡、对抗侵略的爱国精神D.资产阶级要求参政的强烈意识答案:B5.1864年,轰轰烈烈的太平天国运动以失败告终,太平天国运动失败的根本原因是()

A.旧式农民起义的局限性

B.拜上帝教不符合中国国情

C.在军事策略上屡犯错误

D.中外反动势力联合镇压

解析:太平天国运动失败的根本原因在于农民阶级的局限性,无法提出先进的革命纲领并领导革命走向胜利。

答案:A二、非选择题6.阅读以下材料:材料一1862年,马克思评述太平天国:“除了改朝换代外,他们没有给历史提供任何任务。他们给予民众的惊惶比给予统治者的惊惶还要厉害……是用丑恶万状的破坏来对抗清朝腐朽,没有一点建设的苗头。太平天国是魔鬼的化身,是停滞的社会生活的产物”。材料二毛泽东评价太平天国:“洪秀全是中国近代向西方探求真理的先进人物之一。”请答复:(1)材料一、材料二对太平天国的认识的角度分别是什么?(2)你同意哪种观点?请阐述理由。 答案:(1)认识角度:材料一站在社会生产力的开展和社会意识的进步的立场上否认太平天国;材料二站在人民革命,反抗封建势力和反侵略以及向西方学习的角度上肯定太平天国。 (2)同意材料一的观点。理由:太平天国利用拜上帝教组织

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论