小班语言《冬爷爷的礼物》教案故事录音

小班语言《冬爷爷的礼物》教案故事录音汇报人：2024-01-14课程介绍与目标故事情节梳理语言知识点讲解互动环节设计情感教育与价值观引导家庭作业布置及家长指导建议课程介绍与目标01结合冬季主题，通过故事让幼儿感受冬天的气息，了解冬季的特点。适应季节教育语言能力提升情感与价值观培养通过讲述、倾听和表达，提高幼儿的语言理解和表达能力。引导幼儿体会友情、关爱的情感，培养尊重自然、珍惜友谊的价值观。030201教案背景及目的故事中涉及冬爷爷、小女孩等角色，各自具有鲜明的性格特点。角色介绍讲述冬爷爷给小女孩送礼物的故事，展现冬日的美丽景象和温馨的情感交流。情节梳理传达友谊、关爱和自然之美的主题思想，引导幼儿体会其中的情感与价值观。主题思想故事内容简介教学难点如何引导幼儿深入理解故事内涵，将所学知识与实际生活相结合。教学重点理解故事内容，体会其中的情感与价值观。情感目标引导幼儿感受友谊、关爱的情感，培养对大自然的热爱和尊重。知识目标让幼儿了解冬天的季节特点，认识故事中的角色和情节。能力目标培养幼儿的语言理解能力，能够听懂并简单复述故事。教学目标与要求故事情节梳理02开场白在一个寒冷的冬天，小朋友们聚在一起听老师讲述一个关于冬爷爷的神奇故事。角色介绍故事中有一位慈祥的冬爷爷，他是冬天的守护者，会给孩子们带来特别的礼物。还有一群可爱的小朋友，他们期待着冬爷爷的礼物，并在故事中经历了一段难忘的冒险。开场白及角色介绍冬爷爷的礼物01冬爷爷在寒冷的冬夜里，带着神奇的礼物来到小朋友们的窗外。礼物是什么呢？原来是一场美丽的雪。小朋友们的冒险02看到窗外的雪，小朋友们兴奋地穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和手套，出门去玩雪。他们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。意外的发现03在玩耍的过程中，小朋友们意外地发现了一棵被雪覆盖的小树。他们决定一起帮助小树度过寒冬，给它穿上“衣服”，还为它唱歌跳舞，让小树感受到温暖和关爱。故事情节发展在小朋友们的关爱下，小树渐渐复苏，长出了新的嫩芽。小朋友们欢呼雀跃，感受到了生命的力量和希望。小树的复苏冬爷爷看到小朋友们如此善良和勇敢，非常感动。他送给每个小朋友一份特别的礼物——一颗魔法种子，希望他们能用爱心和勇气去培育出更多的生命。冬爷爷的感谢通过这个故事，小朋友们学会了关爱自然、珍惜生命，同时也感受到了冬天的美好和神奇。他们期待着下一个冬天，再次与冬爷爷相遇。故事的意义结局呈现语言知识点讲解03冬爷爷礼物雪花寒冷关键词汇学习01020304指冬季的老人形象，象征着寒冷和冰雪。指送给别人的物品，表示关爱和心意。指天空中飘落的白色结晶体，是冬季常见的景象。指气温低、天气冷，与冬季相关。

句型结构分析主谓宾结构例如，“冬爷爷送来了礼物。”中，“冬爷爷”是主语，“送来了”是谓语，“礼物”是宾语。定语从句例如，“飘落的雪花像蝴蝶一样翩翩起舞。”中，“像蝴蝶一样翩翩起舞”是定语从句，修饰“飘落的雪花”。疑问句例如，“你喜欢冬爷爷的礼物吗？”表示询问对方是否喜欢冬爷爷的礼物。教师播放故事录音，让学生仔细聆听并模仿其中的语音语调。教师指导学生注意不同角色的语音语调变化，例如老年人的沧桑感、小孩子的清脆感等。学生分组练习模仿不同角色的语音语调，并互相评价、纠正发音和语调问题。语音语调模仿互动环节设计04角色扮演游戏游戏目的：通过角色扮演，让孩子们更好地理解故事情节和人物关系，培养他们的表演能力和想象力。游戏准备：准备好角色头饰、道具等，为孩子们分配好角色。游戏过程分配角色，让孩子们戴上头饰，进入角色。按照故事情节进行表演，鼓励孩子们自由发挥，创意表演。引导孩子们回忆故事情节和人物特征。问题设计：针对故事情节和主题，设计一些引导性的问题，如“冬爷爷为什么要送礼物？”、“小动物们收到礼物后有什么反应？”等。讨论过程提出问题，引导孩子们思考。鼓励孩子们积极发言，分享自己的想法和感受。针对孩子们的发言进行适当的引导和总结，帮助他们更好地理解故事主题和意义。问题回答与讨论鼓励孩子们以个人或小组的形式进行创意表演，可以是舞蹈、歌曲、朗诵等。表演形式引导孩子们围绕故事主题进行创作，可以是对故事情节的再现，也可以是对故事角色的想象和发挥。表演内容为孩子们提供必要的道具、音乐等支持，帮助他们更好地完成表演。表演准备创意表演展示表演过程邀请孩子们依次上台表演。鼓励观众们积极互动，为表演者鼓掌、点赞等。在表演结束后进行适当的点评和总结，肯定孩子们的表现和创意。01020304创意表演展示情感教育与价值观引导05通过故事中的角色冬爷爷，引导幼儿理解并感激大自然带来的季节变化和美好。感谢冬爷爷将感恩教育延伸到日常生活中，让幼儿学会感激父母、老师、朋友等人的关爱和帮助。感谢身边的人感恩教育渗透在故事中，小动物们分享冬爷爷送的礼物，体验分享带来的快乐和满足。鼓励幼儿在现实生活中分享自己的玩具、食物等资源，培养乐于分享的品质。分享精神培养分享资源分享快乐通过故事中小动物们的互动，引导幼儿学会尊重他人的感受和需要。尊重他人的感受培养幼儿关爱他人的意识，如同故事中的小动物们互相关心、互相帮助。关爱他人尊重他人、关爱他人意识提升家庭作业布置及家长指导建议06绘画创作鼓励孩子根据故事内容进行绘画创作，可以画出冬爷爷的形象、礼物以及故事中的场景等，培养孩子的想象力和创造力。复述故事请孩子尝试复述《冬爷爷的礼物》的故事内容，可以引导孩子用自己的话来表达，锻炼孩子的语言表达和记忆能力。情感表达引导孩子分享听完故事后的感受，可以问问孩子最喜欢哪个角色、为什么喜欢等，让孩子学会表达自己的情感和观点。家庭作业内容安排为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，减少干扰和诱惑，让孩子能够集中精力完成作业。创造良好的学习环境在孩子遇到困难时，家长可以给予适当的引导和提示，但不要完全代替孩子完成作业，以免影响孩子的自主性和独立思考能力。给予适当的引导在孩子完成作业后，家长要及时给予反馈和鼓励，肯定孩子的努力和进步，增强孩子的自信心和学习动力。及时反馈和鼓励家长指导孩子完成作业方法分享将故事与现实生活联系引导孩子将《冬爷爷的礼物》中的故事情节与现实生活相联系，比如可以问问孩子在现实生活中有没有收到过特别的礼物、有没有像故事中的角色一样帮助别人等。鼓励孩子分享经验鼓励孩