语文-湖南省天壹名校联盟·2024届高三4月大联考试题和答案

2024届高三3月质量检测1.本试题卷共8页，共23个小题。总分150分，考试时间1502.接到试卷后，请检查是否有缺页、缺题或字迹不清等问题。3.答题前，务必将自己的姓名、考号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对条形码的姓名、考号和科目。4.作答时，请将答案写在答题卡上。在草稿纸、试题卷上答题5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。准考证号2024届高三3月质量检测试题1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1～5题。暗物质是物理学的基本概念，简单地说，它是指宇宙中那些看不到的物质。今天我想把“暗物质”这一概念引入考古学，用它来指那些在古代社会存在或普遍存在，但在今天已经无法看到的考古学是以古代物质遗存为研究对象的学科，然而由于物质材料的不同，古代社会中的某些遗存可以一直留存到今天，但另一些遗存则可能在短时间内就已迅速朽烂，以致踪迹皆无，我们称之为“暗物质”。如果人们在考古学研究中忽略更多的不可见的“暗物质”,那将对我们全面客观地理解古代社会极为不利。揭示考古学中的“暗物质”,关键不仅取决于田野技术的提高，更在于我们具有更的实例可以借对殷人尚酒之风的研究做另一角度的观察。长期以来，考古学家希望能通过古器物的研究证明这段殷于在商代晚期的墓葬中发现大量的酒器。据不完全统计，殷墟墓葬出土的青铜礼器共约千件，其中青会所弥漫的陋习。事实上以殷墟出土的酒器分析，殷人的这一积习并非仅限于殷纣一王，至少从武丁然而从另一个角度分析，殷人尚饮的结论似乎又不能匆忙做出。虽然在殷墟发现了大量饮酒之器，但充当盛酒之器而用于燕饮的尊、自等数量有限，何况这些器皿有时也并不作为酒器来使用。而更重要的作为燕饮重器的要则少之又少，只有区区十一件而已，甚至整个帝乙、帝辛时代也仅见两然而，殷人崇酒尚饮确属事实，这从他们的饮酒之器越做越大的现象可见一斑。如晚商墓出土超过三十二厘米。作为饮酒器皿的爵、觚，容量都很有限，唯一至二升而已，所以器名的本义都有寡而升又小，喝一、二升酒是微不足道的。殷人只加大了饮酒器皿的容量，而没有盛酒器反复斟酌酬也”,可知要体硕大。饮酒器必须与盛酒器相互配合，而且数量相当，尚酒的风尚才可以呈现得清晰臣之所酢皆有墨。古人燕饮，主人为宾客敬酒曰献，客人回敬主人曰酢，主人再次为宾客敬酒曰酬，酒，而不能到主人或别的宾客的酒器中舀酒，因此要用于宾客自酢，其数量应是相当可观的。而今日于殷墟仅发掘获见十一件铜要，表明当时一定存在着大量以木制成的要用以盛酒。盛酒容器以木器为之不仅可以保持酒的原香，甚至还能将木之香气融入酒中，促其成熟，就储酒而言，其效用远胜于者斟之不尽，至酣至醉。只是这些足以反映殷人尚饮的“物证”,后来都随着岁月的流逝沦为了考古1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.作者将本来是物理学中的概念“暗物质”引入考古学，赋予其与物理学中的定义有所不同的B.殷商时期的饮酒器由爵与觚组成。目前，殷墟墓葬中出土的酒器中这两种器皿比较多，有四C.在殷商时期，黧与尊、亩等器皿都是作为盛酒器来使用，功用单一。较之饮酒器，它们容积D.作者通过考证，认为殷人确实崇酒尚饮，也认为“纣王及其内外服群臣纵酒亡国”的观点并不2.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)A.田野技术的提高对于揭示考古学中的“暗物质”无关紧要，紧要的是获取更多有关古代社会B.在作者看来，单纯以在商代晚期的墓葬中发现大量酒器这一现象，并不能证明晚殷社会弥漫着尚酒的陋习。C.殷商时代一定存在大量的木质盛酒器，主要因为这一时期酿酒缺少蒸酒技术，需要木质盛酒D.作者在论述的过程中，引用周公《酒诰》中的语句和西周大盂鼎的铭文，让专业性很强的学术3.下面的文字是编辑文本时漏掉的，最合适放在原文中的哪个位置?(3分)从这一角度观察，周公所谓殷王自成汤以至帝乙诸王皆善，唯纣一人不耻的说法便不完全符合事实，似乎前王不仅不敢湎于酒，而且更无暇崇饮，独殷纣荒腆于酒，这与武丁以后酒器泛滥的事实大相径庭。4.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.江苏省徐州地下城遗址出土的明代青花瓷器属于考古学上的“暗物质”。B.河南省舞阳县贾湖遗址出土的竖吹骨笛属于考古学上的“暗物质”。D.陕西省礼泉县魏征墓前树立的高大石碑属于考古学上的“暗物质”。5.作者“复原”考古学中“暗物质”的过程能给考古工作者带来哪些启发?请结合材料简要说明。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，17分)阅读下面的文字，完成6～9题。煮饺子千万不能破九点钟，已经不能再吃晚饭了。可是看见那家饺子店的时候，她还是走了进去。小区东门这边她很少逛，要不是昨天同事送她的时候路过这里，她还不知道这里有一家饺子店呢。她走进店里，店面不大，不过饺子店的菜单她一向都喜欢看，虽然吃不了几样，但看看也能让她“选好了没有?吃啥呢?”凉菜台后面的老头儿问。他头发花白，戴着一副眼镜。“快打烊了吧?”“您为啥这么喜欢吃饺子呢?”她问。她总觉得这也是有由头的。“这有啥可说的。饺子好吃呗!跟你说吧，我这个人呢，就是喜欢吃。有一次，我一个人在家呆了，他问我做啥?我说做饺子呗。他说一个人在家也包饺子?我说我爱吃饺子，跟一个人两个人在“这老伙计说的话也有道理。一般人家常做饺子不多，做一次就觉得可琐碎、可隆重，太麻烦。以前我家也是，想吃个饺子就得跟老婆商量，跟闺女商量。商量来商量去，我就有点儿赌气，我就不信自己做不成这个饺子。于是我就开始发狠，天天做，天天做……啥事都搁不住天天做啊，要是天天琢磨点儿事做。这不，我就开了这家饺子店，算是吃自己爱吃的、做自己爱做的。齐了。你咋也这么爱吃饺子呢?像你这个年纪的，爱吃饺子的不多。”饺子。她去年视网膜中央动脉出了毛病，眼睛就看不见了，我每次回家，她也还是想给我包饺子。我母亲的眼睛看不见以后，她知道，这饺子依然得做，甚至更得做。所以每次回去看母亲，她一定张罗着要吃一顿饺子。她把什么都准备得妥妥当当，母亲就只负责包。“1960年，我10岁。到了年关，家里没吃的，啥都没有了。我妈让我去借粮，我就踩着雪到县城“那是大年三十下午，下着大雪，我就把那一斤白面拎了回去。我妈问我想吃啥，我说，想吃饺会有办法弄到馅。在小孩子心里，妈妈总是个有办法的人。清水!”“一股清水?”“她包的是雪疙瘩呀。傻孩子!”老头儿笑出了泪。她懵在那里。“现在不都时兴说水饺水饺么?我告诉你，我那回吃的才是真正的水饺呢。”要是我妈饺子包得不好，怎么雪化成水了饺子还不走样?”来的饺子常常都是破的。她一个一个地修正，也还是会煮烂大多数。她会把好的挑出来给母亲吃，她和父亲一边吃着那些烂饺子一边赞不绝口。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.小说开头部分的内容表明，她知道这家饺子店是偶然的，走进饺子店却有必然因素，可见她对饺子的特殊情感。没有?吃啥呢?”C.老头儿开饺子店与他的喜好有一定关系，他开饺子店可以满足自己的喜好，可以吃自己喜欢D.老头儿“我那回吃的才是真正的水饺呢”这句话，在调侃之余也表明在那个年代，人们的物质7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说主要以人物对话的方式展开，让人物自己讲述有关水饺的事情，将回忆与现实交织、过B.小说中老头儿的个别话语具有一定的哲理，如“啥事都搁不住天天做啊，要是天天做，肯定就C.小说第二段不厌其烦地介绍饺子店中的菜单，表现了她当时犹豫不决，也为下文她讲述自己D.“她沉默着，静等他说下去”,表现了她对老头儿所讲内容的关注和投入，激发了读者的好奇(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：仲德、兖州刺史竺灵秀舟师入河，又使骁骑将军段宏将精骑八天下者。其命将也，非信左右佞幸之推引；所任之将，亦当时人望所归，小试有效。意者当代有将才而莫之能用邪?然自是以后，未见有人焉，愈于彦之、思话而当时不用者，将天之吝于生材乎?非也。天生之，人主必有以鼓舞而培养之。当世之士，以人主之意指为趋，而文帝之所信任以风示天下者皆拘葱巽谨之人谓可信以无疑而不知其适以召败也。道不足以消逆叛之萌，智不足以驭枭雄之士，于夫江东之不振也久矣。谢玄监军事，始收骁健以鼓励之，于是北府之兵破苻坚而威震淮北；宋武谋之士，区区一檀道济而剑已拟其项领。上之意指如彼，下之祸福如此，虽有瑰玮之才，不折节以趋10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)而文帝之所信A任B以风示天下者[C皆拘蒽巽谨之D人E谓可信F以无疑G而不知H其适以召败也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.由材料可知，宋文帝的北伐将领包括到彦之、萧思话、王仲德等，北伐也曾占领过北魏的一些B.由材料可知，虽然宋文帝有北伐的志向，但是其直接指挥战事的做法对前线的将领有所制约，使得他们缺乏自主决策的权力。D.材料三中，王夫之列举东晋北府兵大败苻坚、宋武帝凭借北府兵的力量取得一系列军功的事13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)故斗王镇恶、沈田子诸人于关中，使自相残刘而不问。(4分)(2)虽有瑰玮之才，不折节以趋荏苒者，几何也?(4分)14.王夫之认为元嘉北伐无可用将才的原因是什么?请根据材料三简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15～16题。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)D.尾联中诗人将开州与云安对比，告诉友人：你的为官之地开州不像云安那样毒热。16.本诗表达了诗人对友人常征君晚年出仕的复杂情感，请结合全诗简要概括。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)失地的豪情壮志。(3)枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中常见意象。请举出两996(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18～19题。“和我在成都的街头走一走……你会挽着我的衣袖，我会把手揣进裤兜，走到玉林路的尽头，坐在小酒馆的门口……”歌手赵雷的声音如此干净，我不禁①,好想坐在成都小酒馆的门口。枝叶在不同时节，会发出不同的声响，老师讲再后来，我也当上了语文老师，也常常这样给学生分析课文。记得我第一堂赛课是曹禺先生的加比赛，难不成是③_,其他老师还有你的学生就没一点功劳?”多少年过去了，母亲也已离世，但这番教导我铭记于心，让我习惯了做个说真话办实事的干净18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成20～22题。①在现实生活中，使用预制菜不“预告”的现象时有发生。②餐饮企业不主动告知使用预制菜，除了考虑自身的利润之外，或许可能还与担心一些消费者不能接受有关。③殊不知，这种行为无异“饮鸩止渴”。④真相一旦被消费者发现，就会质疑商家的信誉，进而“用脚投票”,将商家拉入黑名B.你干的什么事?是可忍，孰不可忍?C.手机旧是旧，但还能用一段时间。12个字。(4分)22.文中最后一段有三句表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)请结合以上材料写一篇文章。少于800字。2024届高三3月质量检测·语文3.B(漏掉的文字主要强调纣王纵酒而亡国的说法与武丁以后酒器泛滥的事实大相径庭，因而纣王纵酒而亡国的说法不准确。第四段重在考证尚酒之风至少从武丁时期即已形成。)即可。其他答案言之成理亦可)8.句子①:老头儿的问题和回答似乎让她感受到了老头儿的自信和急切，这让她发出了礼貌的笑。句子②:她在听了老头儿的讲述之后感受到了他的率真和可爱，这里的“笑”是发自内心的带着友爱的笑。句子③:“抿嘴一笑”是对老头儿“宽容地笑笑”的温暖回应，也表明老头儿的讲述使她产生了共鸣。(每点2分，答出三点得5分，意思对即可。其他答案言之成理亦可)9.①母亲在困难的情况下，仍然努力地包好雪疙瘩馅的饺子，保持乐观的生活态度。老头儿认为“煮饺子千万不能饺子“也是好吃的”,体现了她对母亲的理解与感激。(每点3分，意思对即可。其他答案言之成理亦可)【高三语文试题参考答案第1页(共4页)】缺乏驾驭将领的才能而打压他们，从而形成了怯懦顺从的风气。(每点1分，答出两点得3分，意思对即可。其他答案言之成理亦可)16.①对常征君晚年出仕为官晚节不保的惋惜；②对常征君委曲求全的同情；③对常征君身处辛劳的官场生活，以言之成理亦可)17.(1)磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者(2)早岁那知世事艰中原北望气如山(3)示例：晓来谁染霜林醉/停车坐爱枫林晚/枫叶获花秋瑟瑟/霜叶红于二月花(每空1分)者的注意力，让读者深思、体会母亲话语的深刻含义。(每点2分，答出两点得4分，意思对即可。其他答案言之成理亦可)21.A:有的消费者比较抵触B:应当提前告知消费者(每处2分)现真相”。(每修改正确一处得2分，其他修改方法正确亦可)对社会的责任和担当。青少年是国家的未来和希望，他们的思想和行为将影响整个社会的发展方向。因此，培向上的观点和情感，可以推动个人和社会的进步和发展。③培养青少年的纯净灵魂，可以帮助他们成为有品【评分细则】(一)判分原则作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要(二)评分等级本次评分为四等七类。一等卷48～60,其中一等上54～60,一等下48～53;二等卷36～47,其中二等上42~47,二等下36～41;三等卷24～35,其中三等上30～35,三等下24～29;四等卷0～23。【高三语文试题参考答案第2页(共4页)】审题立意主要特征一等卷一等上54分以上审题精准，立语言有特色，言近旨远，言简意丰。充分理解主题的内涵，基于材料生发观点，能紧扣主题形成独到的观点，角度选择精当，有层次展一等下审题准确，立意清晰，有见识。语言通畅、连贯、能理解主题的内涵，基于材料生发观点。文章观点正确，角度恰当，层次分明，说理透彻，有逻辑性，感染力强。二等卷36～47分二等上审题比较准清楚。达意。能理解主题的内涵，观点明确，思路清晰，结构完二等下36～41分审题基本清楚，立意基本清楚。偶有不尽规范准确之处。力，有一定的感染力。24～35分30～35分语言不够通顺，偶有不尽规范准确之处。理解了主题的部分内涵，观点大致成立，论证不够有力，无感染力。三等下24～29分意。对主题和材料理解不当，貌似相关实则无关，写作四等卷全然不顾主题和材料，写作水平差。材料一：宋文帝自