幼儿园大班教案《防暑》含反思

幼儿园大班教案《防暑》含反思汇报人：2024-01-16REPORTING目录课程介绍与目标防暑知识普及实践活动设计游戏互动环节反思与总结拓展延伸活动建议PART01课程介绍与目标REPORTING

防暑课程背景夏季高温天气随着夏季的到来，高温炎热天气成为孩子们面临的一大挑战。幼儿防暑意识薄弱由于年龄和认知水平的限制，幼儿对于防暑的意识和能力相对较弱。幼儿园安全教育需求作为幼儿园安全教育的重要组成部分，防暑教育对于保障幼儿身心健康具有重要意义。使幼儿了解高温天气对身体的危害，掌握基本的防暑知识和方法。知识目标培养幼儿自我保护意识和能力，学会在高温天气下采取适当的防暑措施。能力目标激发幼儿对防暑知识的兴趣，培养良好的生活习惯和自我保护意识。情感目标教学目标与要求温度计、遮阳帽、清凉油、风油精等与防暑相关的物品。教具准备防暑教育相关动画、图片和视频素材，用于辅助教学和增强幼儿的学习兴趣。多媒体资源教具和多媒体资源准备PART02防暑知识普及REPORTING夏季气温往往较高，特别是中午时分，气温可能达到或超过35摄氏度。气温高湿度大日照强夏季除了气温高外，湿度也较大，人体汗液蒸发减慢，影响散热效果。夏季阳光强烈，紫外线辐射增强，长时间暴露在户外容易晒伤皮肤。030201夏季高温天气特点人体主要通过汗液蒸发、皮肤辐射、传导和对流等方式散热。当环境温度高于人体温度时，汗液蒸发成为主要散热方式。中暑是由于人体长时间处于高温、高湿环境或过度运动导致机体产热与散热失衡，体温调节障碍，出现一系列热损伤症状。人体散热机制及中暑原因中暑原因人体散热机制使用防晒用品涂抹防晒霜，佩戴遮阳帽、太阳镜等防晒用品，减少紫外线对皮肤的伤害。及时补充水分多喝水，适量补充含电解质的饮料，如淡盐水、绿豆汤等，以补充体内水分和盐分。合理安排户外活动避免在烈日下长时间活动，尽量选择清晨或傍晚时段进行户外活动。保持室内通风保持室内空气流通，避免长时间关闭门窗，可使用风扇或空调等降温设备。穿着宽松透气选择棉质、麻质等透气性好的衣物，避免穿着黑色等吸热颜色的衣服。常见防暑措施和方法PART03实践活动设计REPORTING纸板、胶水、彩笔、剪刀等。材料准备首先，在纸板上画出帽子的形状并剪下；接着，用彩笔在帽子上画出喜欢的图案；最后，将纸板折叠成帽子形状，用胶水固定。制作步骤通过制作遮阳帽，让幼儿了解遮阳帽的作用，并培养他们的动手能力和创造力。活动意义制作简易遮阳帽学习正确喝水方法提醒幼儿在户外活动前、后及时喝水，保持身体水分平衡。根据幼儿的年龄和身体状况，制定合理的喝水量，避免过量或不足。教育幼儿正确的喝水方式，如小口慢饮、不边走边喝等。帮助幼儿养成良好的喝水习惯，促进身体健康。喝水时机喝水量喝水方式活动意义教育幼儿识别中暑的症状，如头晕、恶心、呕吐、乏力等。中暑症状识别演示并教授幼儿简单的急救措施，如移至阴凉处、解开衣扣、补充水分等。急救措施告诉幼儿在遇到紧急情况时，及时向老师或家长寻求帮助。寻求帮助通过掌握简单急救技能，让幼儿能够在遇到紧急情况时保护自己和他人的安全。同时，提高他们的自我保护意识和能力。活动意义掌握简单急救技能PART04游戏互动环节REPORTING通过游戏的方式，让幼儿了解在炎热天气中如何寻找凉爽的地方，培养他们的观察力和判断力。游戏目的在教室中设置一些“凉爽”和“炎热”的区域，如放置冰块、风扇等物品来模拟凉爽环境，使用暖风机等模拟炎热环境。游戏准备引导幼儿在模拟的环境中寻找凉爽的地方，并鼓励他们分享自己的发现。同时，教师可以向幼儿解释为什么某些地方会感到凉爽，而某些地方会感到炎热。游戏过程“找凉快”游戏角色目的01通过角色扮演，让幼儿了解在炎热天气中可能出现的中暑等紧急情况，并学习基本的急救措施。角色准备02准备一些急救用品，如冰袋、清凉油等，并为幼儿穿上急救员的服装。角色过程03教师向幼儿介绍中暑的症状和急救措施，然后请几名幼儿扮演中暑者，其他幼儿则扮演小小急救员进行急救。通过实践操作，让幼儿掌握基本的急救技能。“我是小小急救员”角色扮演分享目的通过分享经验和故事，让幼儿了解更多防暑降温的方法，提高他们的自我保护意识。分享准备请家长提前帮助幼儿收集一些关于防暑的经验和故事，也可以准备一些相关的图片或视频资料。分享过程鼓励幼儿分享自己或家人防暑降温的经验和方法，如多喝水、穿透气的衣服、戴帽子遮阳等。同时，教师可以讲述一些与防暑相关的故事，引导幼儿理解防暑的重要性。在分享过程中，教师可以适时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和表达能力。分享防暑经验和故事PART05反思与总结REPORTING实践活动安排通过组织孩子们参与制作防暑用品（如遮阳帽、清凉饮品等），让他们在实践中加深对防暑知识的理解和应用。防暑知识传授课程中重点讲解了防暑的基本知识和方法，如避免长时间暴露在烈日下、穿着透气轻便的衣物、及时补充水分等。安全意识培养强调在炎热天气中需要注意的安全问题，如不在无人看护的情况下游泳、避免触碰烫热的物体等，提高孩子们的安全意识。回顾本次课程重点内容积极参与度大部分孩子都能积极参与到课程中来，表现出浓厚的兴趣，愿意主动尝试和分享自己的防暑方法和经验。知识掌握程度通过课程的学习和实践活动的参与，孩子们对防暑知识有了更深入的了解和掌握，能够在实际生活中运用所学知识进行自我保护。团队协作意识在制作防暑用品的环节中，孩子们能够互相协作、分工合作，共同完成任务，展现出良好的团队意识和协作精神。分析孩子们在活动中的表现及进步情况

针对不足之处提出改进建议，为下次教学做准备针对不同年龄段孩子的认知能力，适当调整课程内容的深度和广度，确保孩子们能够充分理解和吸收所学知识。在实践活动中，可以增加更多与孩子们生活经验相关的案例和场景模拟，让他们更好地将所学知识应用到实际生活中。加强安全教育力度，通过更多生动有趣的案例和故事，帮助孩子们树立安全意识，掌握基本的安全防护技能。PART06拓展延伸活动建议REPORTING家园共育通过家长会、家园联系栏等形式，向家长宣传防暑知识，引导家长重视孩子的防暑工作。家庭作业布置与防暑相关的家庭作业，如让孩子和家长一起制定家庭防暑计划，增进亲子关系的同时，也让孩子在实践中掌握防暑技能。家长参与，共同关注孩子防暑问题组织以“防暑”为主题的班会，让孩子们分享自己了解的防暑知识和经验。主题班会讲述与防暑相关的小故事，引导孩子们从故事中了解防暑的重要性。故事会开展手工制作活动，如制作小扇子、遮阳帽等，让孩子们在动手制作的过程中了解防暑用品的作用。手工制作开展更多形式多样的防暑主题活动情景模拟