2024年普洱市重点中学八年级下册物理期末教学质量检测试题含解析

2024年普洱市重点中学八年级下册物理期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题1．如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是A． B．C． D．2．下列所述的事例中，力对物体做功的是（）A．手托铅球静止不动B．提着桶在水平路面上前进C．用力将杠铃举高D．用力搬石头，搬而未动3．你上体育课时，遇到一些场景，并联想到学过的物理知识．下列联想错误的是（）A．“仰卧起坐”时利用了大气压的道理B．“跳远助跑”时利用了惯性的道理C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D．“单杠表演”时手上搓镁粉利用了增大摩擦的道理4．如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是（）A．大气压力 B．饮料的重力C．手握玻璃杯的力 D．玻璃杯对饮料的支持力5．用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为﹣2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为A．16.2℃ B．18.1℃ C．19℃ D．20℃6．风沿着窗外的地面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，以下现象不能用此现象的规律解释的是A．在地铁站，人必须站在安全线以外的区域候车B．用吸管把饮料吸进嘴里C．大风会把不牢固的屋顶掀翻D．海军舰艇编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶7．如图所示，水平桌面上放一底面为圆形的杯子，重为1N，其底面积为100cm1．内装水的高度h=0.1m，水的质量是1.5kg．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）；则杯子底部受到的水的压力是（）A．10N B．7N C．5N D．1N8．如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水．两船将A．静止不动 B．向中间靠拢C．向两侧分开 D．向同侧偏移二、多选题9．一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（）A．小球在下落过程中动能不变B．小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率10．下列说法中正确的是A．机械效率不可能大于100%B．机械效率越高，机械做功一定越快C．功率越大的机械做功一定越多D．有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高三、填空题11．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_____．跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的_________发生改变．12．在“测定物质的密度”和“研究物质质量与体积的关系”两个实验中，所测量的物理量是_________的，实验过程中都需要进行多次测量，这样做的目的是_________的（以上两空均选填“相同”或“不同”）。在探究某种物质质量与体积的关系时，为了进行多次测量，应多次改变某物质的_________（选填“质量”或“体积”）；为使实验结论更具普遍性，应选用_________（选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验。13．小明同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，在气泡上升过程中受到的浮力________（填“变大”“不变"或“变小”），气泡内气体压强________（填“变大”“不变”或“变小”）。14．如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将________（选填“偏向”或“偏离”)水流，这一现象说明流体流速越大的位置，流体压强________。15．同学们在球场上踢球，小宁用力把足球踢出去时，他感到脚有点疼，这是因为物体间力的作用是___________的；足球离开脚以后还能向前滚动一段距离，这是由于足球具有_________。16．随着我国经济的高速发展，城市建筑物越建越高，“高空坠物伤人”事件时有发生．原因是物体所处的高度越高，物体所具有的重力势能越（选填“大”或“小”）．当高处的物体坠落时，因重力势能转化为能，从而带来安全隐患．四、作图、实验探究题17．用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法．（_____________）18．如图所示，用杠杆绕固定点O撬起地面上的石头，请画出石头所受重力的示意图和动力F的力臂。（______）19．（10分）图甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。（1）实验①②③探究浮力的大小是否跟_____有关。（2）实验②和③中，弹簧测力计的示数分别为3.0N和2.8N,若盐水的密度为1.2g/cm3，则物体A受到的重力为_____N,A的密度为_____kg/m3（3）若实验④中测力计的示数如图乙所示，则A通过细绳对测力计的拉力是_____N,此时A在盐水中受到的浮力是_____N,A对容器底部的压力_____N五、计算题20．（6分）在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线，如图所示。人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m3，冲锋舟自重为0.6×104N。假设每个人的平均质量为60kg，g取10N/kg，求：(1)冲锋舟满载时所受的浮力；(2)为保证安全，该冲锋舟最多能承载的人数；(3)冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强。21．（6分）如图甲所示，水平桌面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器，容器中装有一定量的水，现将一个体积为5.0×10-5m3的物块(不吸水)放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10-5m3。求：（1）物块受到的浮力；（2）物块的重力；（3）如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其完全浸没在水中(水未溢出)。此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少?

参考答案一、单选题1、B【解析】

因为重力的方向总是竖直向下的，而只有B选项中力的方向竖直向下，因此B选项正确．2、C【解析】

做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离：A．手托铅球静止不动，力的方向上无位移，力不做功，故A不符合题意；B．提着桶在水平路面上前进，力的方向上无位移，力不做功，故B不符合题意；C．用力将杠铃举高满足做功条件，故C符合题意；D．用力搬石头，搬而未动，力的方向上无位移，力不做功，故D不符合题意。故选C。3、A【解析】

A．“仰卧起坐”是利用了杠杆的原理，而不是大气压的道理，故选A．B．“跳远助跑”是利用惯性可以提高跳远成绩；力的作用效果是可以使物体发生形变和使物体的运动状态发生改变，C．“踢足球”是利用了力可以使物体的运动状态发生改变；D．“单杠表演”手上搓镁粉是通过增大接触面的粗糙程度达到增大摩擦的作用；4、A【解析】

A．用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，在外界大气压的作用下，汽水就被压进吸管里．故A说法正确；B．饮料所受重力的方向是竖直向下，不是让饮料进入口中的力，故B说法错误；C．手握玻璃杯的力和摩擦力是一对平衡力，是防止杯子掉落的力，C说法错误；D．玻璃杯对饮料的支持力是饮料重力引起的，不是让饮料进入口中的力，D说法错误．5、D【解析】

刻度均匀说明温度的变化也是均匀的．当实际温度从0℃变为100℃时，显示的温度是从﹣2℃变为了103℃，增加了105℃．所以实际温度升高1℃，示数温度就增高[103﹣（﹣2）]÷100=1.05个分度值，等量关系为：1.05×实际温度+（﹣2℃）=显示的温度．设室温的实际温度是t℃，由题意得：[103℃﹣（﹣2℃）]÷100×t+（﹣2℃）=19℃，解得：t=20℃．6、B【解析】

风沿着窗外吹过时，外侧空气流速大、压强小，内侧空气流速慢、压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，从而把窗帘压向窗户外面，其物理规律是：流体压强与流速的关系．A、当列车驶进站台时，根据流体压强与流速的关系可知，由于人外侧空气流速小、压强大，而内侧空气流速大、压强小，会产生一个向列车的压强差，将人推向火车，易出现危险，与题文利用的规律相同，故A不合题意；B、用吸管吸饮料是利用了大气压，吸时是先把管内部分空气吸走，管内外就形成气压差，从而把饮料“压”进嘴里，不能用“流体压强与流速关系”解释，故B符合题意；C、大风会把不牢固的屋顶掀翻，即屋顶上面的空气流速大，压强小，而屋内空气流速小，压强大，能用“流体压强与流速的关系”解释，故C不合题意；D、若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，形成向内的压强差，容易发生撞船事故，能用“流体压强与流速的关系”解释，故D不合题意；故选B．【点睛】注意流体压强与流速关系的应用，是飞机产生升力的原因，牢记流速大的地方压强小的规律，中考中也是常出现的题目类型，且要能用此特点解释生活中的相关现象．7、A【解析】

根据深度计算液体压强为：p===1000Pa，根据p=，则水对容器底的压力为：F=pS=1000Pa×0.01m1=10N．故A符合题意．8、B【解析】

在流体中流速越大的位置压强越小．两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船的中间部分水的速度变大压强变小，所以两船将向中间靠拢．二、多选题9、BC【解析】

A．小球从A点由静止开始下落，质量不变，速度越来越大，动能不断变大，故A错误；B．小球的质量不变，C点的高度小于在B点的高度，故小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能，故B正确；C．已知AB和BC的距离相等，由W＝Gh知道，重力一定，通过的距离相同，所以重力做的功相同，故C正确；D．根据题意知道，小球在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，AB和BC的距离相等，所以在BC段所用的时间小于在AB段所用时间，根据知道，重力做功相同的情况下，BC段的时间短，所以BC段做功的功率大，故D错误。10、AD【解析】

机械效率是指有用功与总功的比值，其大小与做功的多少、功率的大小等均没有关系。【详解】A、使用任何机械不可避免地做额外功，所以有用功一定小于总功，有用功与总功的比值，即机械效率一定小于100%．故A正确；B、机械效率越高，说明有用功占总功的比例大，不能说明机械做功一定越快。故B错误；C、功率越大的机械做功越快，但不一定做功越多，因为做功时间不确定。故C错误；D、机械效率是指有用功与总功的比值，有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高。故D正确。故选：AD。三、填空题11、形变，运动状态【解析】力的两个作用效果为：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板发生形变，所以压跳板的力的作用效果是使跳板发生形变；跳板弹起过程中，弹力推动运动员向上运动，所以力的作用效果是使运动员的运动状态发生了改变．12、相同不同体积多种【解析】

[1]“测定物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”两个实验中需测量的物理量都是：质量与体积，用天平测出液体的质量，并用量筒测出液体的体积；[2]“测定物质的密度”应进行多次实验，为了减小误差；探究物质质量与体积的关系”为了探究其规律性，应进行多次实验，所以需要改变这种液体的体积进行多次测量；故两个实验中都需要进行多次测量，这样做的目的是不同的；[3]在探究物质质量与体积的关系时，为了进行比较质量随体积的变化，应多次改变某物质的体积；[4]为使实验结论更具普遍性，应选用多种物质进行多次实验。13、变大变小【解析】

[1]水中的气泡上升时，体积变大，排开水的体积变大，则受到的浮力变大。[2]气泡上升时，水对气泡的压强减小，因此气泡的体积变大，由于一定质量的气体，体积变大，压强变小，所以气泡内部气体的压强也减小。14、偏向越小【解析】

[1]小纸条靠近水龙头流下的水流时，水流带动周围空气流动，使水流与纸条间的空气流动速度较快，压强较小，所以纸条被压向水流；[2]由于小纸条靠近流动的水流时，纸条偏向水流，说明流体在流速大的地方压强小。15、相互惯性【解析】

[1]小宁用力把足球踢出去时，他感到脚有点疼，这是因为物体间力的作用是相互的，脚对足球施力的同时，足球也对脚施力。[2]足球离开脚以后还能向前滚动一段距离，这是由于足球具有惯性，有保持原来运动状态的趋势。16、大；动【解析】

物体所处的高度越高，物体所具有的重力势能越大；物体从高空落下的过程中，高度越来越小，重力势能越来越小，速度越来越快，动能越来越大，因此物体落下的过程中重力势能转化为动能，从而带来安全隐患．四、作图、实验探究题17、【解析】

滑轮组最省力问题：最省力时绳子段数n与滑轮个数n'的关系是：n＝n'+1；若n为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若n为奇数，绳子固定端在动滑轮上；即：“奇动偶定”．【详解】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮．提升动滑轮绳子条数越多，越省力，故选第二种方法．如图所示：18、【解析】

从石头的重心沿竖直向下画出重力的示意图，过支点O作动力作用线的垂线段，即为动力臂L，如图所示：19、液体密度44×1032.21.20.6【解析】

(1)[1]比较①②③三图知道，在V排相同的情况下，液体密度不同，物体所受的浮力不同，即浮力的大小与液体的密度有关；(2)[2]由②和③图知道，弹簧测力计的示数分别是F1=3.0N，F2=2.8N，由F浮=G-F拉知道，F浮1=G-F1，F浮2=G-F2，由阿基米德原理知道，F浮1=ρ水gV排，F浮2=ρ盐水gV排，又因为②和③中，物体A都是全部浸没，所以V排相同，将ρ水=1.0×103kg/m3，ρ盐水=1.2×103kg/m3，F1=3.0N，F2=2.8N，代入上式解得物体A受到的重力是：G=4N，A排开液体的体积是：V排=V=1×10-4m3，[3]由G=mg知道，物体A的质量是：=0.4kg，由知道，物体A的密度是：=4×103kg/m3；(3)[4]由图乙知道，簧测力计的分度值为0.1N，由指针位置知道，此时弹簧测力计对A的拉力为2.2N；[5]此时A在盐水中全部浸没，受到的浮力是：[6]A处于静止状态，受到容器底部对其竖直向上的支持力、浮力与测力计的拉力（大小即为测力计示数）作用和竖直向下的重力，根据力的平衡：T+F浮