2024届湖北省武汉东湖高新区六校联考物理八年级下册期末检测试题含解析

2024届湖北省武汉东湖高新区六校联考物理八年级下册期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图所示，能说明大气压强存在的是（）A．吹气时A管内水面上升 B．壶嘴和壶身等高C．水坝下部较宽 D．纸片将杯中的水托起2．惯性有时会给人们带来危害，需要防范。下列哪种情形属于对惯性危害的防范（）A．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下，锤头就牢牢地套在锤柄上B．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃在空中继续前进，提高比赛成绩C．司机驾车，为了驾车安全必须使用安全带D．用手拍打衣服，使灰尘掉落3．下列措施中，能使瓶中矿泉水的质量发生变化的是（）A．宇航员将它带到太空 B．放在冰箱里，水温降低C．水结成冰，体积变大 D．打开瓶盖，喝掉一口4．如图所示，四个体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁分别静止在不同深度的水里。以下说法正确的是A．甲球所受浮力最大 B．乙球所受浮力最小C．乙、丙球所受浮力相等 D．丁球不受浮力5．下列关于力的说法正确的是A．只有相互接触的物体才会产生力 B．只要有物体，就一定会产生力的作用C．力不能脱离物体而存在 D．孤立的一个物体也能产生力的作用6．如图所示，用细线将小球悬挂在无人机上，图甲中无人机带着小球竖直向上运动；图乙中无人机带着小球水平向右运动；两图中，小球与无人机均保持相对静止，不计空气阻力。下列说法中正确的是（）A．甲图中，小球可能做加速直线运动B．甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球立刻向下运动C．乙图中，小球可能做匀速直线运动D．乙图中，小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力7．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用．在如图所示的事例中利用连通器原理的是A．只有(1)(2) B．只有(3)(4)C．只有(1)(3)(4) D．只有(1)(2)(3)8．下列是有关运动和力的描述，其中正确的是（）A．汽车司机使用安全带与惯性无关B．击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力9．如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下．下列说法中正确的是A．木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大B．木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大C．木块离开弹簧后能继续运动，是因为它有惯性D．弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大10．对下列体育运动中的现象分析正确的是（）A．乒乓球被扣杀飞向对方，是因为受到了惯性的作用B．篮球从空中落下，此过程中它的动能转化为重力势能C．用脚踢足球时，脚有疼痛感，说明力的作用是相互的D．间排球竖直向上抛出，到最高点时速度为零，此时排球处于平衡状态11．把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50g酒精；若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的质量是(ρ木＝0.6×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3)A．等于50gB．小于50gC．大于50gD．无法确定12．如图，将飞机机翼模型固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风。当无风时，托盘测力计示数为18N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10N。产生这个现象的原因是A．吹风能减少物体的质量B．吹风能减少物体所受的重力C．吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力D．吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力二、填空题13．龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是_________的，比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强_________，容易相撞，龙舟在超过对手时，它们是相对_____________（选填“运动”或“静止”）的。14．如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。当拉力F的大小为10N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________N；将拉力F增大为15N时，物体受到的摩擦力_______（选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。15．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB。线段________表示力F的力臂。（选填“OA”或“AB”）16．如图所示，一艘驶入港口的货轮，卸下8106kg的货物后，轮船所受的浮力改变了______N，轮船的“排水量”______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。三、实验题17．（8分）小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究。运动物体①②速度v/ms-1大纸锥小纸锥(1)为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿至图乙选“A”所示的位置释放，是为了_________，同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢。(2)如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，实验表格中①和②两处应填写________和__________。(3)观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落_________所运动的距离；(4)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，发现_________（下落的时间/下落的路程）较难测出，于是我们可采用增加_________进行实验。(5)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关，并打算用第(1)题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是________。18．（8分）实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计1个(量程符合条件)，相同重力已知的钩码多个，带支架的杠杆1个。杠杆上相邻刻度间距离相等且已知，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图所示。小明利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果动力臂L1保持不变，则F1=kF2L2”，式中F1表示动力，k是常量，F2表示阻力，L2表示阻力臂。请结合实验目的回答下列问题：(1)调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和容易读出________数值；如果杠杆的右侧向下倾斜，平衡螺母应向________(选填“左”或“右”)端调节；(2)将1个钩码(阻力F2)挂在支点左侧A处(阻力臂L2)，将弹簧测力计的挂钩钩在________(选填“B”或“C”)处________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，读出弹簧测力计的示数(动力F1)。将F2、L2、F1的数据记录在表格中；(3)实验过程中，应控制__________________保持不变；(选填选项前的符号)A．钩码个数B．弹簧测力计竖直向上拉动时的位置C．钩码悬挂的位置D．弹簧测力计的示数(4)请帮助小明画出实验数据记录表格_________________。19．（8分）某同学拉着物体沿着光滑的斜面匀速向上滑动时，探究与斜面平行的拉力F的大小与哪些因素有关。当斜面的倾角为、物体的重力为G1时，拉力的大小为F1，如图(a)所示;物体的重力为G2时(G2>G1),拉力的大小为F2,且F2>F1,如图(b)所示;调整斜面的倾斜角度为，拉力的大小为F3，且F3>F1，如图(c)所示。(1)分析比较图(a)与(b),可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时，__________。(2)分析比较图(a)与(c)，可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时，__________。四、作图题20．（8分）如图，用滑轮组来提升重物，请你用笔画线代表绳子画出最省力的绕线方法。（_________）21．（8分）如图，O为支点，杠杆处于静止状态，根据已知的力F1、F1画出它们的力臂l1、l1．（_________）五、计算题22．（10分）某人用如图所示的滑轮组匀速提升400N的重物，所用的拉力F为250N，不计摩擦和绳重，求:（1）动滑轮的重力；（2）此时滑轮组的机械效率；（3）如果用此滑轮组以0.3m/s速度匀速提升900N的重物时，拉力的功率为多少?23．（12分）如图所示，一底面积为4×10-3m2的圆柱体静止在水平桌面上．用弹簧测力计挂着此圆柱体从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯中原来水的深度为20cm．圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，整个过程所用时间为10s．图15是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像．（取g=10N/kg）求：（1）此圆柱体的重力是多少？（2）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少？（3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少？（4）圆柱体的体积是多少？（5）圆柱体的密度是多少？（6）圆柱体在整个运动过程中的平均速度是多少？（7）圆柱体静止在水平地面上时对地面的压强是多少？

参考答案一、选择题1、D【解析】

A.吹气时A管内水面上升是利用了流体流速越大，压强越小，故A不符合题意；B.壶嘴和壶身等高，利用的是连通器原理，故B不符合题意；C.水的压强随深度的增加而增加，水坝下部较宽可以承受更大的压强，故C不符合题意；D.覆杯实验表明周围存在大气压强，故D正确．故选D．2、C【解析】

A．将锤柄在地上撞击几下，锤头能牢牢套在锤柄上，由于锤柄撞击后，受到地面的作用力而停止运动，但锤头由于惯性还要往下运动，于是套紧在锤柄上，这是对惯性的利用，故A不符合题意；B．跳远运动员的助跑后，能继续在空中前进，是因为运动员腾空后，由于惯性还要往前冲，所以是利用惯性，故B不符合题意；C．驾车时，要作用安全带是避免急刹车时，司机由于惯性往前冲而飞出车外，这是为了防范惯性的危害，故C符合题意；D．手拍衣服，灰尘掉落，是由于衣服受到手的作用力而运动，但灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，于是灰尘从衣服上脱落，这是对惯性的利用，故D不符合题意。故选C。3、D【解析】

A．把矿泉水带到太空，位置发生了变化，物体的质量不随位置变化而变化，故A不符合题意；B．放在冰箱里，温度发生了变化，物体的质量不随温度变化而变化，故B不符合题意；C．矿泉水冻成冰，由液态变成固态，状态发生了变化，质量不随着状态变化而变化，故C不符合题意；D．打开瓶盖，喝掉一口后，瓶中水所含物质变少，质量变小，故D符合题意．4、C【解析】

四个小球的体积相同，分别静止在不同深度的水里，由图可知，它们排开水的体积关系为：V排甲＜V排乙＝V排丙＝V排丁，由F浮＝ρgV排可知，它们受到的浮力关系为：F甲＜F乙＝F丙＝F丁，所以，甲球所受浮力最小，乙丙丁三球所受浮力相等且最大。故ABD错误、C正确。5、C【解析】

A．物体不接触也可以产生力的作用，如重力、磁力等，故A不符合题意；B．力是物体对物体的作用，但有物体，不一定会产生力的作用，故B不符合题意；C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，故C符合题意；D．力的产生必须有施力物体和受力物体，孤立的一个物体不能产生力的作用，故D不符合题意．6、A【解析】

A．若小球的重力小于细绳对小球的拉力，则小球可能在做加速直线运动，故A正确；B．甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球由于具有惯性会继续向上运动一段距离，故C错误；CD．乙图中，细绳对小球的拉力沿绳子的方向，小球的重力方向是竖直向下的，这两个力的方向不在同一条直线上，这两个力不是平衡力，小球不可能在做匀速直线运动，故CD错误。故选A7、C【解析】

上端开口，底部连通的仪器叫连通器．由图可知过路涵洞、洗手间下水管、船闸都具备这一特点，都属于连通器；拦河大坝利用液体压强随深度的增加而增大原理制成的，没有利用利用连通器．8、B【解析】

(1)防止惯性造成的危害，开车时一定要系安全带；(2)物体间力的作用是相互的，一个物体施力的同时也受到力的作用；(3)被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，如果发生了位置的改变，被研究的物体是运动的；(4)匀速运动的物体受平衡力的作用，平衡力大小相等。【详解】A．司机和汽车一起运动，当急刹车时，车停止运动，司机由于惯性保持原来的运动状态，继续前行，容易冲出车外，为了防止惯性造成的危害，一定要系安全带，故A错误；B．击打排球时手给排球一个力的作用，同时球给手一个力的作用，手感到疼，说明力的作用是相互的，故B正确；C．跳伞运动员匀速下落时，人和伞之间没有发生位置的改变，以伞为参照物，人是静止的，故C错误；D．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，水平方向上受到牵引力和阻力作用，两个力是平衡力，大小相等，故D错误。故选B。9、C【解析】

A．木块向左运动过程中，弹簧变长，弹簧的形变逐渐减小，弹力逐渐变小，故A错误；B．木块离开弹簧后，木块对水平地面的压力和接触面的粗糙程度没有变，摩擦力就是不变的，方向向左，故B错误；C．木块离开弹簧后，不再受弹簧弹力的作用由于惯性可以继续前进，故C正确；D．恢复原状时，弹性形变不断减小，弹性势能减小，故D错误．10、C【解析】

A．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；B．物体的重力势能由物体的质量与高度决定，物体的动能由物体的质量与速度决定；蓝球从高处落下的过程中，高度下降，速度增加，是重力势能转化为动能；故B错误；C．用脚踢足球时，脚有疼痛感，说明球对脚也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故C正确；D．平衡状态指的是合力为零的状态，小球在整个的过程中始终受到重力的作用，合力不为零，不是平衡状态，故D错误．故选C．11、A【解析】

根据物体的浮沉条件，因为，所以木球漂浮在酒精面上，浮力等于重力，则排开酒精的质量等于自身的质量，即排开酒精的质量为；擦干后放入盛满水的溢水杯中，因为水的密度更大一些，所以木球仍然漂浮，浮力仍等于重力，排开水的质量仍等于自身的质量，即排开水的质量仍为．12、C【解析】

机翼模型固定在托盘测力计上，无风时，托盘测力计示数为18N，等于机翼模型的重力；因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生向上的升力。因为机翼模型对托盘测力计的压力等于机翼模型的重力减去它受到的向上的升力，所以机翼模型对托盘测力计的压力减小了，小于机翼模型的重力，故托盘测力计的示数为10N.A．质量是物质的属性，吹风不能减少物体的质量，B．重力与质量有关，吹风不能减少物体所受的重力，CD．吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力，故C正确，D错误。二、填空题13、相互越小运动【解析】解：运动员用桨奋力向后划水，桨对水施加一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，水对桨也施加力的作用，龙舟就向前运动；并排前进的龙舟之间不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强越小，在外部大的压强的作用下，导致龙舟相撞；龙舟在超过对手时，相对于对手的位置不断变化，所以它们是相对运动的；点睛：如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的。如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的。14、20保持不变【解析】

[1]由于有两条绳子拉着动滑轮，所以拉物体的力为因为物体做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，因此物体受到的摩擦力为20N。[2]摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗糙程度，当拉力增大时，这两个因素都未改变，所以摩擦力大小也保持不变。15、OA【解析】

AB是力F的作用线，OA⊥AB，OA为支点到力F的作用线的距离，所以线段OA表示力F的力臂。16、8×107不变【解析】

[1]轮船漂浮在水上，由二力平衡原理可知受到水的浮力等于自身重力，故轮船所受浮力变化量等于自身重力变化量，为[2]轮船的大小通常用排水量表示，排水量是轮船满载时排开水的质量；由于轮船满载时排开液体的重量等于自身总重量，故轮船的“排水量”保持不变。三、实验题17、下落高度相同下落的高度h/m下落所用时间t/s相同时间下落的时间纸锥下落的高度和纸锥锥角根据纸锥一开始的制作方法，由于剪去部分的大小不同，纸锥的质量会不同【解析】

(1)[1]为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿至图乙选“A”所示的位置释放，是为了下落高度相同，同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢。(2)[2][3]如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，需要测量路程和时间，本实验是测量两个纸锥的下落速度，因此需要测量下落的高度和下落所用的时间，故表格中空缺的内容是①下落的高度h/m、②下落所用时间t/s。(3)[4]观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落相同时间所运动的距离。(4)[5][6]在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，纸锥下落快，发现下落的时间较难测出，于是我们可采用增加纸锥下落的高度和纸锥锥角进行实验，以增大下落时间便于测量。(5)[7]研究纸锥下落快慢与锥角的关系，应控制纸锥的质量相同，故根据纸锥一开始的制作方法，由于剪去部分的大小不同，纸锥的质量会不同，故该实验不科学。18、力臂左B竖直向上B见解析【解析】

(1)[1][2]调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，可以消除杠杆自身重力对实验的影响，力臂的大小方便直接读出。如果杠杆的右侧向下倾斜，说明右侧更重，平衡螺母应该向左端调节。(2)[3][4]弹簧测力计的挂钩钩在B处竖直向上拉，拉力产生的力的效果是顺时针转动与A点悬挂1个钩码的力的效果相反，杠杆会平衡。(3)[5]杠杆在水平位置平衡时，如果动力臂L1保持不变，则F1=kF2L2，实验过程中，应控制弹簧测力计竖直向上拉动时的位置不变，故ACD错误，B正确。故选B。(4)[6]实验数据记录表格如下实验次数123456阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力臂与阻力的乘积F2L2/N·cm动力F1/N19、斜面倾角一定，物体重力越大，拉力越大物体重力一定，斜面倾角越大，拉力越大【解析】

(1)[1]图(a)与(b)中，斜面的倾角不变，改变了物体的重力，物体越重，拉力越大。可以得出的初步结论是：当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时，斜面倾角一定，物体重力越大，拉力越大；(2)[2]图(a)与(c)中，物体重力不变，改变了斜面的倾角，斜面倾角越大，拉力越大。可以得出的初步结论是：当物体