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第四课时练习五(1)教学目标:1、巩固两位数加两位数的进位加法。2、培养学生良好的计算习惯。3、发展学生的估算意识及解决实际问题的能力。教学重点:巩固两位数加两位数的进位加法。教学难点:发展学生的估算意识及解决实际问题的能力。教学过程:一、复习:1、口算练习:25+3648+4729+3464+1638+5469+2355+4572+1829+2857+372、竖式计算:55+4572+1829+2857+3744+18=55—50=7+56=69―11=(1)指名上黑板板演(2)学生观察做题的过程,提出应注意的地方。二、接力赛(口算练习):1、发给每组一张纸条,纸条上写有六道题,从每组的第一个人算起到最后一个人,哪组又快又正确哪组获胜。2、让获胜的组说一说怎么算得这么好(在这里教方法)三、练习:1、算一算,各年级参加歌咏比赛的总人数(54页表1)(1)先让学生估算一下哪个年纪的人数较多?(2)学生回答式如何进行估计的。(3)学生独立进行计算——计算时将表格想象成竖式。(4)学生回答答案。2、小熊家:(1)看图,看懂图意。明确“已经走了”是从哪里出发走的。(2)学生说列式方法和计算结果。(3)全班订正。3、找朋友(见54页3)(1)问学生,你怎样找对朋友的?说出方法(2)学生完成练习。(3)实物投影展示结果。4、竖式计算:学生独立完成,教师注意计算学生用时。5、接力赛:(1)看图,弄懂图意。(2)分小组完成,看看哪个组完成的又快又对。(3)全班订正。6、套圈:学生先估计一下,可能是
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