下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第八课时——24教学目标:复习5以内的加减法,解决实际问题教学重点:正确审题和列式计算。教学难点:根据题目要求列出相应的算式。教学过程:一、复习:1、用手势表示出加减法。2、口算。二、解决问题:1、P30----1让学生观察图,说说图意,再列式计算训练调换加数的位置和不变(加法交换律)2、P30----2学生进行独立计算:老师进行计时,对学生的速度进行检查。不仅要快速还要正确。5-14+14-32+33+02-05-23-33+24-15-42+23、P30---3()()()()每次多个。依次递增()()()()每次少个。依次递减先让学生独立完成,引导学生发现规律,可以让学生写出每次变化的算式,进行多次的练习加减法。4、P30----4填数练习主要是对学生数序的培养。要注意观察给出数据的特点,小组讨论后填写。235985、P31----5——找家:要创设学习的情景,让学生不感到枯燥,采用游戏的形式进行练习,增加趣味性。(1)你愿意为小动物们找到家吗?出示挂图。(2)学生看图,理解图意。(3)完成连线,注意可以画曲线,但要工整。6、P31----6学生填空时要注意看清符号和表达的方式:2=-0先带领学生讨论:+=5-=1学生完成练习,投影出示答案,订正。答案是不唯一的。要充分发散学生的思维。7、P31----7采用数学活动的形式进行。在黑板上贴出写有5个数字的袋子,让学生做邮递员的游戏。(1)学生独立写卡片。(2)指名上前投递卡片,其他学生判断。三、小结:正确计算就要将5以内的加减法掌握熟
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年广州市房屋租赁合同(2篇)
- 2024年土方工程承包合同官方版(4篇)
- 2024年办公用品采购合同范本(三篇)
- 2024年民间借贷合同参考范本(5篇)
- 语文段落中的情感融合与表达技巧
- 中考语文复习考点专项训练及答案
- 架线施工手册
- 2021山东青岛市高中自主招生考试语文面试试题真题
- 机票预订系统课程设计报告
- 4A广告公司AE岗位职责交流
- 南开大学精品课程建设立项申报书
- 落地双排脚手架拆除技术交底
- 茶叶种植基地农事记录
- 骨科手术钢板(精选干货)
- (最新整理)轴承配合公差(常用)
- 银行分支行运营条线人员轮岗实施细则模版
- 昆虫的繁殖与发育
- 071-2焊接工艺评定报告GD2301071
- 氨基酸代谢病
- 高考地理综合题答题技巧(地理).ppt
- 五十音图(清晰打印版)
评论
0/150
提交评论