幼儿园小班美术教案《甜甜的糖葫芦》

幼儿园小班美术教案《甜甜的糖葫芦》汇报人：2024-01-15课程介绍与目标教学内容与方法甜甜的糖葫芦绘画技巧幼儿绘画实践指导作品展示与评价课程总结与延伸课程介绍与目标01糖葫芦作为中国传统小吃，有着悠久的历史和文化背景，通过美术课程引导幼儿了解和传承传统文化。文化传承糖葫芦是幼儿生活中常见的食品，与幼儿的生活经验紧密相关，易于引发幼儿的兴趣和共鸣。生活经验通过绘画、手工等艺术形式，培养幼儿的观察、想象和创造能力，提高艺术素养。艺术表现教案背景了解糖葫芦的形状、颜色等特征，认识糖葫芦的制作材料和过程。认知目标技能目标情感目标学习运用画笔、颜料等绘画工具，掌握基本的绘画技巧和方法，能够独立完成糖葫芦的绘画作品。培养幼儿对传统文化的热爱和对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。030201教学目标引导幼儿观察糖葫芦的形状、颜色等特征，学习运用绘画工具表现糖葫芦的形象。教学重点如何引导幼儿在观察的基础上，发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性化的糖葫芦绘画作品。教学难点教学重点与难点教学内容与方法02

教学内容糖葫芦的历史和文化向幼儿介绍糖葫芦的起源、发展和文化内涵，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。糖葫芦的制作过程详细讲解糖葫芦的制作材料、步骤和注意事项，使幼儿了解食品制作的过程。糖葫芦的绘画技巧指导幼儿学习如何运用画笔、颜料等绘画工具，表现糖葫芦的色彩和形状。通过生动有趣的讲解，帮助幼儿理解糖葫芦的历史、文化和制作过程。讲解法教师现场示范糖葫芦的绘画技巧，使幼儿直观地掌握绘画方法。示范法让幼儿亲自动手制作和绘画糖葫芦，提高幼儿的实践能力和创造力。实践法教学方法作品展示将幼儿的作品展示出来，互相欣赏和评价，增强幼儿的自信心和成就感。幼儿实践让幼儿亲自动手制作和绘画糖葫芦，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。绘画示范教师现场示范糖葫芦的绘画技巧，包括色彩搭配、形状描绘等。导入新课通过展示糖葫芦实物或图片，激发幼儿的学习兴趣。知识讲解详细讲解糖葫芦的历史、文化和制作过程，引导幼儿了解相关知识。教学步骤甜甜的糖葫芦绘画技巧03短线刻画运用短小的线条刻画糖葫芦表面的糖霜，使其看起来更加真实。曲线描绘用流畅的曲线描绘出糖葫芦的轮廓，表现出其圆润的形状。粗细变化通过线条的粗细变化，表现出糖葫芦的立体感和质感。线条运用以红色为主色调，表现出糖葫芦的鲜艳和诱人。红色基调用黄色点缀糖葫芦的糖霜部分，增加色彩的层次感和丰富度。黄色点缀选择适当的背景色，如淡蓝色或淡绿色，衬托出糖葫芦的色彩，使其更加突出。背景衬托色彩搭配辅助元素添加一些辅助元素，如飘动的糖丝、融化的糖滴等，增加画面的动感和趣味性。构图平衡注意画面的平衡感，合理安排糖葫芦和辅助元素的位置和大小，使画面看起来和谐统一。单一主体将糖葫芦作为画面主体，放置在中心位置，突出其重要性。创意构图幼儿绘画实践指导04观察实物糖葫芦引导幼儿观察糖葫芦的形状、颜色、大小等特征，激发绘画兴趣。感知糖葫芦的质感让幼儿触摸糖葫芦，感受其表面的光滑和冰凉感，为绘画表现打下基础。品尝糖葫芦让幼儿品尝糖葫芦的味道，加深对绘画对象的感知和认识。观察与感知画笔画纸颜料调色盘绘画材料准备01020304选择适合幼儿握持的画笔，如短杆、粗杆的油画棒或水彩笔。选择质地较厚、吸水性适中的画纸，以便幼儿更好地表现糖葫芦的质感和色彩。准备红、黄、绿等颜色的颜料，以及黑色或棕色的颜料用于画竹签。提供调色盘，方便幼儿调色和混色。指导幼儿用黑色或棕色的画笔在纸上画出糖葫芦的轮廓，注意形状和大小的比例。1.画糖葫芦的轮廓让幼儿选择红色、黄色等颜色的颜料，用油画棒或水彩笔在轮廓内涂色，表现糖葫芦的色彩。2.填色引导幼儿观察糖葫芦的光泽和阴影部分，用白色颜料添加高光，用深色颜料添加阴影，增强立体感和质感。3.添加高光和阴影鼓励幼儿发挥想象力，在画面周围添加背景元素，如飘动的彩带、欢快的气球等，营造欢快的氛围。4.装饰背景分步绘画指导作品展示与评价05在教室中选择一个合适的区域，布置成作品展示区。可以挂上彩带、气球等装饰物，营造出温馨、活泼的氛围。布置作品展示区将幼儿们完成的糖葫芦作品摆放在展示区，可以按照颜色、形状等进行分类摆放，让幼儿们感受到自己的作品被重视和欣赏。展示幼儿作品为每个作品附上标签，标明作者的姓名和创作时间，让幼儿们能够识别自己的作品，并增强他们的成就感。作品标签作品展示评价幼儿在制作糖葫芦过程中发挥的创意和想象力，是否能够独立思考并尝试不同的组合和搭配。创意性评价幼儿对绘画工具的掌握程度，如是否能够熟练使用画笔、颜料等，以及他们在绘画过程中的手眼协调能力和精细动作发展。技巧性评价幼儿作品的完整性和美观度，如糖葫芦的形状是否匀称、颜色搭配是否和谐等。完整性作品评价标准教师点评01教师可以对每个幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。幼儿互评02鼓励幼儿之间相互评价作品，培养他们的审美能力和批判性思维。可以让幼儿说说自己最喜欢的作品是哪个，为什么喜欢等。家长参与03邀请家长参与到作品评价中来，让他们了解自己孩子在美术方面的发展情况，并鼓励家长在家中继续关注和支持孩子的美术创作。互动评价环节课程总结与延伸06123通过本次课程，幼儿们成功掌握了糖葫芦的基本形状和颜色的表现方法，能够自主创作出具有个性和创意的糖葫芦作品。学习成果采用讲解、示范、实践相结合的教学方法，使幼儿们在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高绘画技能。教学方法幼儿们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动，作品呈现出丰富的想象力和创造力。幼儿表现课程总结03鼓励与引导家长应给予幼儿充分的鼓励和肯定，引导幼儿观察生活中的美，激发幼儿的创作灵感。01家庭环境建议家长在家中为幼儿创造一个良好的绘画环境，提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由创作。02亲子活动家长可与幼儿一起进行绘画游戏，以亲子互动的形式培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。家园共育建议创意画糖葫芦鼓励幼儿发挥想象力，使用水彩、油画棒等不同