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文档简介
口语交际《趣味故事会》教学设计教学目标1.能运用合适的方法,把故事讲得更吸引人。2.认真听,记住故事的主要内容。3.培养自主合作参与的意识。教学重点能运用合适的方法,把故事讲得更吸引人。教学难点能运用合适的方法,把故事讲得更吸引人。教学准备课前发动学生搜集有趣的故事。教学过程一、谈话导入,揭示课题1.同学们,你们爱听故事吗?爱听有趣的故事吗?今天这节课我们就来开一个趣味故事会。二、明确口语交际的要求自由读课文中的口语交际,说说本次口语交际的要求是什么。运用合适的方法,把故事讲得更吸引人。合适的方法:语气、表情、适当的手势、动作等。认真听,记住故事的主要内容。三、小组讨论,领悟方法1、通过读本组课文的故事,你觉得故事的哪些内容是你最意想不到的?(指名说)2、师生总结把故事讲好的方法:(1)故事有趣,情节完整生动。(2)讲之前要做好准备。(3)语速不能太快,声音要洪亮。(4)能配上动作是最好的。四、全班交流,以赛促说1、全班共分为三大组,以每一大组为单位进行讲故事比赛,看看谁讲得故事更吸引人。2、三个大组,每个组的成员都要讲一个故事,组员做出评价,最后评选出最优秀的讲故事能手。3、评价标准:(1)讲故事自然、大方,能注意语气、表情的变化,加上恰当的动作。(2)故事情节生动、有趣。(3)时间:每
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