《秦始皇开创大一统基业导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《秦始皇开创大一统基业》导学案第一课时一、话题导入本节课将重点进修秦始皇开创大一统基业的历史事件。秦始皇是中国历史上的重要人物之一，他统一了六国、建立了一个巨大的中央集权国家，对中国历史产生了深遥影响。我们将深度了解秦始皇的生平事迹，了解他是如何一步步实现统一大业的。二、进修目标1.了解秦始皇的生平经历及其对中国历史的重要影响。2.理解秦始皇如何统一六国建立大一统的国家。3.精通秦始皇实现统一大业的主要措施和方法。三、进修重点和难点1.秦始皇的生平经历和对中国历史的影响。2.秦始皇统一六国建立大一统国家的过程和方法。四、进修内容1.秦始皇的诞生背景和生平经历。2.秦始皇如何一步步统一六国建立大一统国家。3.秦始皇实现统一大业的主要措施和方法。五、进修活动1.小组谈论：分组谈论秦始皇的生平经历及其对中国历史的影响。2.观看视频：观看相关视频，了解秦始皇统一六国的历史过程。3.查阅资料：通过图书、网络等途径查阅资料，深度了解秦始皇实现统一大业的主要措施和方法。4.教室展示：请同砚们就秦始皇的统一大业，分别展示自己的探究效果。六、课后作业1.撰写总结：同砚依据教室所学内容，撰写关于秦始皇开创大一统基业的总结。2.作文演练：同砚依据所学知识，写一篇关于秦始皇的作文，表达自己的观点和见解。3.网上谈论：同砚可在网络上参与与他人对秦始皇的谈论，了解不同观点和看法。七、拓展延伸1.参观博物馆：组织同砚参观相关博物馆，深度了解秦始皇的历史。2.进修影视作品：观看相关影视作品，加深对秦始皇历史的理解。3.探究课题：鼓舞同砚就秦始皇相关课题进行深度探究，拓展知识面。八、教学评判1.教室表现：依据同砚在教室上的表现评判，包括参与谈论、展示、作业完成状况等。2.进修效果：通过课后作业的评阅和考试效果来评判同砚的进修状况。3.同砚反馈：鼓舞同砚对本节课进修内容进行反馈，提出建议和意见。通过本节课的进修，信任同砚们能对秦始皇开创大一统基业有更深度的了解，增加对中国历史的熟识和理解，启发同砚对历史的爱好和进修热忱。愿同砚在进修中不息进步，探究历史的玄妙，为中华民族的进步贡献自己的力气！第二课时导学目标：1.了解秦始皇统一六国的历史背景和过程。2.精通秦始皇的统一政策和措施。3.理解秦始皇对中国历史和文化的影响。导学内容：一、秦始皇统一六国的历史背景和过程秦始皇嬴政在位期间，通过一系列的政治、军事和经济措施，成功统一了六国，建立起了中国历史上第一其中央集权的封建国家。在战国时期，六国互相争霸，国力日渐衰弱，社会动荡忧虑，各种思想学派纷争不休。秦始皇借助这一时机，实行了一系列改革措施，最终完成了统一大业。二、秦始皇的统一政策和措施1.征战并吞六国：秦始皇实行了征战并吞六国的政策，先后攻灭了齐、楚、燕、赵、韩、魏等六国，最终统一中国。2.推行中央集权：秦始皇在统一后，废除了诸侯制度，建立了中央集权的封建国家，加强了对地方的控制。3.统一文字法律：秦始皇统一文字，统一器量衡、货币等制度，建立了统一的法律体系，加强了国家的统一性。4.建设万里长城：秦始皇下令修筑万里长城，加强了北方的保卫，维护了统一大业的稳定。三、秦始皇对中国历史和文化的影响1.统一文字：秦始皇统一了文字，为后来的文字进步奠定了基础。2.统一法律：秦始皇建立了统一的法律体系，为中国封建法制的进步奠定了基础。3.建设万里长城：秦始皇修筑了万里长城，成为中国的标志性建筑，也为后世的保卫工程提供了阅历。导学要点：1.秦始皇统一六国的历史背景和过程。2.秦始皇的统一政策和措施。3.秦始皇对中国历史和文化的影响。沉思题：1.秦始皇统一六国的意义是什么？对后世的影响有哪些？2.中央集权制度在秦始皇统治时期的优缺点是什么？3.你认为秦始皇开创的大一统基业对中国历史和文化的影响有哪些？拓展阅读：1.《秦始皇兵马俑》2.《秦始皇的统一政策和文化建设》参考资料：1.《秦始皇统一六国