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文档简介
《地球的运动》导学案第一课时一、导入1.你知道地球是如何运动的吗?2.请先想一想,地球是如何盘绕太阳运动的?3.地球的运动对我们生活有什么影响呢?二、进修目标1.了解地球的自转和公转运动2.精通地球的自转和公转的影响三、知识点解析1.地球的自转运动地球的自转是指地球盘绕自己的轴线,每天自西向东旋转一周,地球自转一周所用时间为24小时,这就形成了昼夜的交替。自转造成了白天和黑夜的变化。2.地球的公转运动地球沿着盘绕太阳的椭圆轨道运行,完成一次公转需要365.24天,我们通常说的一年就是指地球绕太阳一周的时间。公转运动导致了四季的交替和昼短夜长的现象。四、进修方法1.理解地球的运动规律2.利用图表和实例援助加深印象五、拓展应用1.地球为什么要自转?2.若果地球不公转会发生什么变化?3.若果地球的自转速度增加会对我们生活有什么影响?六、案例分析1.巴西利亚是一座位于赤道上的城市,它的昼夜时间几乎相等,你知道这和地球的运动有什么干系吗?2.在南极地区,一年只有一次长达半年的极昼和半年的极夜,这现象和地球的自转公转有什么干系?七、练习题1.地球的自转是从什么时间开始的?2.地球的自转和公转运动分别造成了什么现象?3.地球的公转轨道是圆形还是椭圆形?八、总结反思通过本节课进修,我们了解了地球的自转和公转运动,以及它们对我们生活的影响。地球的运动轨迹规律性的变化,让我们更深度地理解了宇宙的玄妙。期望同砚们能够在课后多加练习,加深对这一知识点的理解,为以后更深度的进修打下基础。第二课时一、导学目标本节课主要是让同砚了解地球盘绕太阳的运动规律,包括地球自转和公转的观点以及对地球气候和季节的影响。通过本节课的进修,同砚将能够深度理解地球运动的原理,从而更好地理解地球上的各种自然现象。二、导学内容1.地球的自转和公转是什么?2.地球自转和公转的规律是怎样的?3.地球运动对气候和季节有何影响?三、导学步骤1.课前预习:让同砚提前阅读相关教材,了解地球的自转和公转的观点,为教室进修做好筹办。2.导入引导:通过观看视频、引言故事等方式引入话题,激发同砚的进修爱好。3.导学讲解:老师简要讲解地球的自转和公转原理,引导同砚沉思地球运动的规律以及对地球气候和季节的影响。4.小组谈论:同砚分成小组,共同谈论地球自转和公转的意义,以及地球运动对气候和季节的影响。5.展示分享:每个小组派代表进行汇报,分享自己的谈论效果,借助同砚之间的沟通,加深对知识的理解。6.拓展延伸:老师安置课后作业,让同砚进一步沉思地球运动与人类生活的干系,拓展知识面。四、导学要点1.地球的自转是指地球绕自转轴自西向东旋转的运动,自转周期为约24小时。2.地球的公转是指地球盘绕太阳运动的轨道,公转周期为约365天。3.地球自转的规律是不息自西向东旋转,造成昼夜交替;地球公转的规律是绕太阳做椭圆轨道运动,造成季节变化。4.地球运动对气候和季节有重要影响,例如地球轨道倾角不同会导致北半球和南半球季节相反。五、教学反馈通过教室谈论和展示分享,老师能够准时了解同砚的精通状况,对同砚的进修状况做出准时反馈,援助同砚更好地理解和精通知识。六、教学评估通过课后作业、小测验等方式对同砚进行评估,检验同砚对地球运动的理解水平和应用能力,准时发现问题并加以解决,提升同砚的进修效果。七、课后作业1.回答以下问题:地球的自转和公转分别是什么?它们的运动规律有何差别?地球运动对气候和季节有何影
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