《参观动物园导学案-2023-2024学年科学大象版》

《参观动物园》导学案第一课时一、导入1.观看视频：观看一段关于动物园的视频，了解不同种类的动物和它们的生活环境。2.提问引导：你喜爱动物吗？你知道动物园是什么地方吗？二、核心内容1.动物园的作用：动物园是一个为大家提供了解动物，保卫动物和探究动物的处所。我们可以在这里看到各种各样的动物，了解它们的生活习性和生存环境。2.常见动物：在动物园中，我们可以看到浩繁不同种类的动物，比如狮子、大象、长颈鹿、斑马等。每种动物都有自己奇特的外貌和特点。3.动物的生活环境：在动物园中，动物们生活在一个模拟它们自然生存环境的处所。比如热带动物会生活在暖和潮湿的环境中，而北极动物则会生活在冰冷的地方。4.动物的保卫：动物园也是为了保卫濒临死亡的动物而设立的。通过动物园的保卫工作，我们可以援助那些濒临死亡的动物重新繁殖生息。三、拓展延伸1.各种动物的生活习性：请同砚们选择一个自己最喜爱的动物，了解它的生活习性和食性。2.动物园的参观体验：请同砚们描述一次自己去动物园的经历，包括看到了什么动物，有什么新的收获和体会。3.动物保卫认识：请同砚们谈论如何更好地保卫动物，可以提出一些自己认为有效的保卫措施。四、课后作业1.画画：画一幅关于动物园的画，可以画你最喜爱的动物或者整个动物园的场景。2.写作：写一篇关于参观动物园的作文，描述自己的经历和感受。3.探究：选择一个你不熟识的动物，进行探究并做一个关于它的小报告。五、总结通过今日的进修，我们了解了动物园的作用和重要性，同时也培育了对动物的保卫认识。期望大家可以在以后的生活中更加关注动物，乐观参与动物保卫工作。期望大家能够继续探究动物的玄妙，让我们更好地保卫和尊重动物。第二课时导学目标：1.了解动物园的功能和意义。2.探究不同动物的生活习性和特点。3.培育对动物的关怀和保卫认识。导学内容：1.动物园的历史和进步。2.动物园的分类和组成。3.动物园的保卫和教育功能。4.动物园的参观体验和安全注意事项。导学步骤：一、导入（10分钟）1.通过图片或视频展示动物园的场景，引发同砚对动物园的爱好。2.提出问题：你们去过动物园吗？动物园有什么作用？为什么要保卫动物？3.引导同砚探讨动物园的意义和价值。二、进修动物园的历史和进步（20分钟）1.给同砚介绍动物园的起源和进步历史。2.谈论动物园在保卫濒危物种和教育大众方面的作用。3.提问：你认为动物园在当今社会中还有必要吗？为什么？4.鼓舞同砚表达自己的看法和观点。三、了解动物园的分类和组成（20分钟）1.分析动物园按照动物种类和生境分类的方式。2.诠释动物园内不同区域的含义和展示内容。3.观看相关视频或图片，让同砚了解不同动物在动物园中的生活环境。4.分组谈论：你最喜爱在动物园中观看哪类动物？为什么？四、探究动物的生活习性和特点（30分钟）1.组织同砚到动物园进行实地观察和进修。2.让同砚记录他们观察到的动物生活习性和特点。3.后续教室上分享观察结果，并进行谈论和总结。4.鼓舞同砚发表自己的见解和体会。五、培育关怀和保卫动物的认识（20分钟）1.引导同砚了解动物的保卫现状和面临的挑战。2.谈论人类活动对动物生存环境的影响。3.提出保卫动物的详尽方法和措施。4.鼓舞同砚参与相关保卫活动，传播保卫动物的理念。六、总结与评判（10分钟）1.回顾本节课的进修内容和主要观点。2.同砚就本节课的进修内容进行评判和总结。3.老师做出点评，鼓舞同砚继续关注和保卫动物。拓展延伸：1.鼓舞同砚进行志愿者活动，参与动物保卫项目。2.组织同砚进行动物保卫主题的宣扬活动。3.鼓舞同砚阅读相关动物保卫的书籍或文章，拓展自己的知识和视野。导学案评判：1.通过本节课的进修，同砚能够了解动物园的作用和意义，培育对动物的关怀和