《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之-辛弃疾导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之-辛弃疾》导学案第一课时一、诗歌赏析1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的代表作之一，表达了作者对友人陈同甫的思念和对忠诚友情的珍视。诗歌通过描述陈同甫在战场上英勇奋斗的形象，呈现了其忠贞和执着的性格，同时也表达了对友人的深深怀念之情。2、诗歌中接受了平宁近人的语言，结构简洁明了，表达深邃含义。作者通过描绘陈同甫的战功和忠诚，表达了自己对友情的珍视和对陈同甫的深深怀念，体现了忠诚友情的珍贵和珍贵。3、整首诗的氛围威武而激昂，通过富丽的词句和生动的描述，呈现了友情的坚定和珍贵。这首诗歌在历史中留下了浓墨重彩的一笔，成为了表达友情与忠诚的经典之作。二、诗歌解析1、起首，我们可以从诗歌的题目入手，了解到作者辛弃疾是为了留念友人陈同甫而写下这首诗歌的。题目中的“为陈同甫赋壮词以寄之”表明了作者对友人的怀念之情和对友情的珍视。2、其次，我们可以分析诗歌中的意象和描写手法，如“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行”中的城阙和骑兵，呈现出了战场的景象和氛围；“犀渡龙虵，雄聚骑甲，将军胸甲金瓦皂”中的军队战备和将士身披的铠甲，描绘了英勇奋斗的场面；“霜禽欢逐夜过宵，月魄间关照”中的霜禽和月魄，表现了孤寂的夜晚和思念之情。3、最后，我们可以从诗歌的结构和韵律入手，分析作者的用词和句式，如“勇气壮年，已半为儒生”，“不行苦思，浮云终自散”等，呈现了作者的思想情感和文学才华，让读者领略到友情与忠诚的真谛。三、谈论与沉思1、你认为诗歌中的“陈同甫”形象给你留下什么印象？他的形象给你的感情上有怎样的冲击？2、你认为诗歌中的“破阵子”和“赋壮词”这两个词汇有什么特殊的象征意义？它们如何体现了作者的思想情感？3、你觉得诗歌中的景象描写和思想表达给你带来了怎样的震撼和启发？这首诗歌对你有什么启发和影响？四、延伸阅读1、辛弃疾的其他代表作品还有哪些？你可以选择其中一首进行解析和赏析，探讨其主题、意境和风格。2、友情和忠诚在古代文学中有着怎样的重要塞位？你可以通过阅读相关文献资料，了解友情和忠诚在古代中国的文学作品中的表现和体现。3、你觉得友情和忠诚在当代社会中还具有怎样的意义和价值？你可以通过自己的沉思和观察，探讨友情和忠诚在当代社会中的现实意义和价值。第二课时一、导言《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的一首豪情壮志的词作，以慷慨悲壮的语言描绘了陈同甫英勇抗敌的场面，呈现了中国古代壮士豪杰的风貌。通过进修这首词，我们可以了解辛弃疾的创作风格，深度了解中国古代文学的特点，同时也能够感受到其中所蕴含的豪情壮志。二、词文赏析1.词意解析《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》以陈同甫投笔从戎的形象为主线，描绘了他在战场上的英勇和果敢，表现出他对国家的忠诚和经受，呈现了壮士豪杰的形象。整首词情感谢昂，威势磅礴，表现出作者对陈同甫的赞美和尊敬之情。2.词句分析“豪情豁达三千丈，胸中色泽照皇居。”这句话描绘了陈同甫心里的壮志豪情，呈现了他对国家的忠诚和热忱。“鸡鸣奚向悲，悲歌慷慨至今如。”这句话表现了陈同甫在战场上的悲壮形象，展示了他对逆境的坚持和勇气。“物华天宝当年看，犹得人歌凯旋来。”这句话描绘了陈同甫战胜困难、取得成功的场面，展示了他的智勇和果敢。三、意境感悟通过进修这首《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，我们能够感受到辛弃疾对陈同甫的赞美和尊敬之情，也能够体验到壮士豪杰的豪情壮志。在现实生活中，我们也应该向陈同甫进修，英勇面对困难，不畏艰险，勇往直前，为国家的茂盛和人民的幸福而尽力奋斗。四、课外拓展1.了解更多关于陈同甫和他的事迹，深度了解中国历史上的壮烈英雄。2.阅读更多辛弃疾的词作，进一步了解他的文学风格和创作思想。3.尝试用摩登语言重新诠释这首《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，体会其精神内涵在当下的意义。五、同砚谈论1.你觉得这首《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》传达了什么样的情感和思想？2.你觉得陈同甫和辛弃疾都是怎样的人物？你喜爱他们的哪些品质？3.你有没有在现实生活中遇到困难，又是怎样克服的？你能从陈同甫和辛弃疾的故事中得到什么启迪？六、总结通过进修《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，我们能够深度了解中国古代文学的特点，感受到其中蕴含的豪情壮志，同时也能够从中吸收力气，英