怎样做好班主任

关于怎样做好班主任一、无奈的工作现状有调查显示：教师当班主任的热情普遍不高，近半数教师不愿意当班主任。原因：工作多压力大难度大待遇低第2页,共60页，2024年2月25日，星期天1.工作多教学：一般不低于科任教师的工作量。备课、上课、批改作业、补课组织活动:体育比赛、学科竞赛、扫除、班队活动、节日庆祝、军训、科技、环保、学雷锋、敬老……收费：保险、报刊、小饭桌、班费、竞赛报名费、……其它：意外伤害、打架骂人、网瘾、上课捣乱、丢东西、不完成作业、……开会、培训、与家长沟通、与社区联系…第3页,共60页，2024年2月25日，星期天每天工作12小时是常事

例：一个高中班主任，早上5点30分起身；中午12点30分到14点教室值班；晚上22点30分下班，除去其中3个小时在家吃饭休息，每天在校工作时间达14个小时。到了高三，工作时间会更长，就连星期六晚上也得到教室辅导。此外，班主任工作不但在校内要做，有时下班后也难得清静，还有许多隐性工作。

课间10分钟处理10件事第4页,共60页，2024年2月25日，星期天2.压力大学习成绩：同轨班之间的竞争：家长的高期待、挑剔媒体的不当宣传（男童没完成作业遭女教师掐大腿）（大兴一幼两教师打学生）意外伤害等问题：出现问题，第一个到位的一定是班主任，否则，这个班主任就会招来麻烦。有人说：班主任是“危险职业”第5页,共60页，2024年2月25日，星期天4月12日16时30分左右,广西合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件，4月28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生血案。一名男子冲进校园，持刀砍伤15名学生和1名教师,有一名学生逃跑中受伤。4月29日上午，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶事件。该事件中受伤的人员一共为32名，其中学生29名，教师2名，保安1名。4月30日上午，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生,然后点燃汽油自焚。第6页,共60页，2024年2月25日，星期天2009年12月7日晚，湖南省湘潭市私立育才中学晚自习下课时，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤。到目前为止，已造成8人死亡、26人受伤2009年5月31日晚19时45分左右,黑龙江科技学院建筑工程学院一大二学生从教学主楼西区9楼跳下,当场死亡.第7页,共60页，2024年2月25日，星期天3.难度大①成绩压倒一切，取消了留级开除②孩子个个都是“小皇帝”。学生不好管：有思想、有个性(自私、娇气、自我为中心、耐挫性差、上进心不强……)③家长过度维权，学校息事宁人。有一半家长对孩子过度保护。

④没钱没地位，老师被轻视.第8页,共60页，2024年2月25日，星期天4.待遇低很多老师认为：班主任费与自己的付出不对等。第9页,共60页，2024年2月25日，星期天二、什么是我该做的常见的工作教学：一般不低于科任教师的工作量。备课、上课、批改作业、补课组织活动:体育比赛、学科竞赛、扫除、班队活动、节日庆祝、军训、科技、环保、学雷锋、敬老……收费：保险、报刊、小饭桌、班费、竞赛报名费、……其它：意外伤害、打架骂人、网瘾、上课捣乱、丢东西、不完成作业、……开会、培训、与家长沟通、与社区联系…第10页,共60页，2024年2月25日，星期天《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》2006.6.4中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

第11页,共60页，2024年2月25日，星期天中小学班主任工作规定（09.08）

第一章总则

……

第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。第12页,共60页，2024年2月25日，星期天《规定》班主任的职责与任务1.

全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。2.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第13页,共60页，2024年2月25日，星期天3.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。4.组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。5.经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。第14页,共60页，2024年2月25日，星期天

应该重视的几项工作1.了解每一个学生

你知道这些话的意思吗？“阿凡这次考试又是第一，他是相当的弓虽啊！我怎么就这么竹本一郎呢？”“表酱紫，偶请你去吃KPM啦，你肯定稀饭的！”“唉！我就是有点内存不够，一考试就死机，不过总算考完了，值得101一下，GO!”“下午放学后一起去黄昏练吧！”“对不起我不是有意的。”第15页,共60页，2024年2月25日，星期天对面ｄ女孩跨过乃，跨过乃，跨过乃，叽里ｄ表演粉精采，请ｂ要＋装ｂ理ｂ睬，对面ｄ女孩跨过乃，跨过乃，跨过乃，ｂ要ｂ挖ｄ样子↓坏，其4挖粉口ｉ。……

ｇ寞男孩ｄ苍蝇ｐ，←ｐｐ，→ｐｐ，为什么还４迷伦乃ｉ，无伦问ｇ，金无奈，对面ｄ女孩跨过乃，跨过乃，跨过乃，ｇ寞男孩情窦初开，需要ｅ给挖１˙i。对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精采，请不要假装不理不睬，对面的女孩看过来，看过来，看过来，不要被我的样子吓坏，其实我很可爱。……

寂寞男孩的苍蝇拍，左拍拍，右拍拍，为什么还是没人来爱，无人问津，真无奈，对面的女孩看过来，看过来，看过来，寂寞男孩情窦初开，需要你给我一点爱。第16页,共60页，2024年2月25日，星期天老师听不懂流行体遇尴尬“亲，明天早点到哦，不然给差评哦，表忘记带啊亲(淘宝体)”、“可素伦家明早有事呢！”课间，本市一所高中的李老师听到两名女生的对话，有点哭笑不得：“现在孩子究竟是怎么了，不好好说话，一口一个‘亲’，一口一个‘哦’，‘可是’说成‘可素’，简直乱七八糟！”“昨天，数学老师在黑板上出了一道难题，大家在下面议论纷纷，有人说，‘每一个做数学难题的人，上辈子都是折翼的天使(校内体)’，有人说，‘这道题太变态了，有木有啊有木有！

第17页,共60页，2024年2月25日，星期天了解什么？目标、追求：想做什么？困难、困惑、痛苦：需要哪些帮助？家庭情况：人员、关系、经济状况、期望朋友圈：与什么人交往，做些什么？特长、兴趣，从哪些地方培养成就感。性格、与同学的关系、责任感、希望得到什么？……这是选择适当教育方法、提高教育针对性和有效性的前提。第18页,共60页，2024年2月25日，星期天2.班级文化建设

老师在认识和行为上存在一定偏差： 张老师：班级文化建设没啥稀奇的，不就是把教室布置一下吗 李老师：班级文化建设太玄乎了，看不见，摸不着，不知从何入手 王老师：我照着某老师的做，为什么没有出现她所介绍的效果 陆老师说：班级文化建设只要开学忙上一阵子，把班歌、班徽、班级口号设计一下就完事了第19页,共60页，2024年2月25日，星期天班级文化的影响力

孩子从生活中学习

诺尔特如果孩子生活在批评里，他们就学会谴责。如果孩子生活在敌意里，他们就学会争斗。如果孩子生活在恐惧里，他们就学会忧虑。如果孩子生活在可怜里，他们就学会自怜。如果孩子生活在嘲笑里，他们就学会畏缩。如果孩子生活在嫉妒里，他们就学会妒忌。如果孩子生活在羞辱里，他们就学会内疚。如果孩子生活在鼓励中，他们就学会自信。第20页,共60页，2024年2月25日，星期天如果孩子生活在宽容中，他们就学会忍耐。如果孩子生活在赞美中，他们就学会欣赏。如果孩子生活在接纳中，他们就学会爱人。如果孩子生活在认可中，他们就学会自爱。如果孩子生活在赏识中，他们就学会立志是好事。如果孩子生活在分享中，他们就学会慷慨。如果孩子生活在诚实中，他们就学会真诚。如果孩子生活在公平中，他们就学会正义。如果孩子生活在亲善与体谅中，他们就学会尊重。如果孩子生活在安全中，他们就学会信赖自己和周围的人。如果孩子生活在友谊中，他们就学会世界是一块生活的乐土。

第21页,共60页，2024年2月25日，星期天班级文化的定义：“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化可分为“显性文化”和“隐性文化”。“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。第22页,共60页，2024年2月25日，星期天“隐形文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生；因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。班级文化的建设是一个过程：一个统一认识的过程，一个调整、认同的过程。

第23页,共60页，2024年2月25日，星期天3.培养学生的规则意识、责任意识。所谓规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识。规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。规则意识有三个层次:首先是指关于规则的知识。第二个层次要有遵守规则的愿望和习惯。第三个层次是遵守规则成为人的内在需要。第24页,共60页，2024年2月25日，星期天所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格；责任就是对自己不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。责任无处不在，存在于每一个角色。责任只有轻重之分，而无有无之别。第25页,共60页，2024年2月25日，星期天要教会学生——对自己负责：认真学习、行为、锻炼身体……对家庭负责：自己的事自己干、做力所能及的家务、维护家庭的利益和荣誉……对班级负责：遵守班规、完成负责的任务、团结同学、为班级出力、为班级争荣誉……对社会负责：遵守法律法规、维护公共秩序、在工作中做出自己的贡献……第26页,共60页，2024年2月25日，星期天有些问题我们关注了，但还不到位。尊敬师长（对教师要有敬畏感）感恩（父母的养育、老师的教导、同学的帮助、社会的稳定……）敬畏生命（尊重、珍惜自己和他人的生命）第27页,共60页，2024年2月25日，星期天4.努力形成教育合力。教育的难度越来越大，仅靠班主任是远远不够的。需要社会有一个良好的育人环境、一个监督环境，需要社会提供实践基地；需要家长具备正确地教育观念、需要家长的配合；需要任课教师和和周围所有人的帮助。这不能等，需要班主任发挥沟通、组织、引导的能力，努力创设。例：家长义工——家校合作的新途径第28页,共60页，2024年2月25日，星期天

家校多维合作德育模式探索（2009.07）一、从“家长课堂”到“家庭教育讲师团”二、变家长会为家庭教育讨论会三、科学编排家长学校课程，增强针对性四、让家长委员会全面参与学校管理五、变单个家访为组团式家访六、创办家校联系班报

(吴建荣浙江省湖州市新世纪外国语学校313000)第29页,共60页，2024年2月25日，星期天碰上难缠家长怎么办？（2009.06）

应对难缠家长的“非常”手段——“退、谋、攻、借”四字诀和“四让”“八忌”。“退”字诀：退是风度，更是智慧

“谋”字诀：谋是策略，更是方法“攻”字诀：攻是技巧，更是艺术“借”字诀：借是外援，更是环境特别推荐一：

“四让”使刁蛮家长变温柔特别推荐二：

与家长“亲密接触”八忌第30页,共60页，2024年2月25日，星期天三、不可或缺的教育理念

管理理念有很多，如“以人为本”

“做实、做细、做精”“让学生健康成长”“无为而治”“整体推进，个别关注”“自我管理”第31页,共60页，2024年2月25日，星期天

1.民主管理

魏书生提出：从自我教育走向教育，班主任工作的出发点是从修身开始，推己及人。

李镇西老师提出：以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容”。

班华教授提出：班主任是学生的精神关怀者。第32页,共60页，2024年2月25日，星期天

给学生发表意见的机会，让学生参与班规等内容的确定、修改。学生认同，执行就会顺畅。例：排座位（08.6老师请让我们自己排座位）选班干部确定班规、班徽、班训、班歌、发展目标等对犯错学生的惩戒办法《魏书生与民主教育》P113－116第33页,共60页，2024年2月25日，星期天2.用“花苞心态”对待学生（窗边的小豆豆08.11）

很多教师对花苞善待，对学生不善待花苞心态，才是真爱；花苞心态，缺点可爱；花苞心态，耐心等待；花苞心态，和谐时代。3.管理的最高境界是发现。是发现学生的优势、特长，发现他好的、善良的一面，加以利用和培养，扬长补短。（检讨书也可以这样用08.12）4.关注每一名学生的发展。冲动粗暴的、抑郁的、习惯不好的、家庭有问题的、惹事生非的、学习好的（“优生的忧”点08.11）、学习有困难的

第34页,共60页，2024年2月25日，星期天

5.注重自我教育能力的培养教育的最终目的是“无为而治”。教育部“九五”规划课题“小学生自主性素质发展和培养的实验研究”课题组提出培养孩子自我教育能力的10个策略：1.给孩子一个空间，让他自己往前走；2.给孩子一个时间，让他自己去安排；3.给孩子一个条件，让他自己去体验；4.给孩子一个问题，让他自己找答案；5.给孩子一个困难，让他自己去解决；6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住；7.给孩子一个交往，让他自己学合作；8.给孩子一个对手，让他自己去竞争；9.给孩子一个权利，让他自己去选择；10.给孩子一个题目，让他自己去创造。第35页,共60页，2024年2月25日，星期天四、智慧的去工作1.分清工作的轻重缓急，合理分配精力。眉毛胡子一把抓，平均分配精力是不科学的。重要紧急的：（意外伤害、上课）自己做不重要紧急的：指导班干部做重要不紧急的：放一放再做不重要也不紧急的：班干部组织学生做

第36页,共60页，2024年2月25日，星期天2.巧借八方力干部（各种活动的设计、筹备、组织）学生（人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干）科任教师家长C:\DocumentsandSettings\tongde\桌面\怎样做好班主任\班队活动：巧借八方力.doc社区第37页,共60页，2024年2月25日，星期天3.讲究艺术，触动心灵例：我给学生的“特殊奖励”

“十八圈”的极限突破（09.01）

批评中的适当方式第38页,共60页，2024年2月25日，星期天

正确理解“适当方式”

适当的标准：不发生冲突、顶牛不发生意外事件学生认识到错误并愿意改正

批评学生时应考虑的因素学生的错误性质和程度家长的教育观念学生的心理承受能力教师的威信和教育艺术第39页,共60页，2024年2月25日，星期天使用批评应遵循的原则就事论事的原则共情的原则对事不对人的原则教育群体的原则……使学生接纳、认可，从而转变想法，改变错误行为。第40页,共60页，2024年2月25日，星期天4.寻找教育契机，注重随势教育德育实效性差是一个不争的事实，主要原因是“说教德育”和虚假情境的德育活动使学生不信。例：父亲的手（08.6－P41）

第41页,共60页，2024年2月25日，星期天有一篇文章介绍说：一个日本的学生旅游团，到八达岭长城去旅游。来到长城脚下时，领队的老师让学生数一数停车场中有多少日本制造的车，并计算一下百分比。老师再也没有说什么。但是，学生数的过程，计算出的百分之七十几的比例，一定会让他们油然产生出一种民族自豪感。此时此刻的自豪感是空讲几个“祖国之最”或是讲几个“伟大发明”所不能得到的。第42页,共60页，2024年2月25日，星期天5.给学生提供发展的平台组织丰富多彩的活动,如:体育比赛、绘画、书法、器乐、手工、诗歌、奥数、研究性学习、社会调查等，让学生在活动中展示特长、寻找自信、锻炼能力、培养兴趣。第43页,共60页，2024年2月25日，星期天五、成就自己标准：学生爱戴家长满意领导肯定有荣誉称号论文发表或获奖经常外出讲座第44页,共60页，2024年2月25日，星期天最理想的班主任应该具备以下特点：拥有爱心和恒心，重视道德和学业，做到尊重与宽容，坚持民主与科学，弘扬主流与主体，实现自管和自育。但是，在教育实践中，有这样的理想的好班主任是非常少见的，好班主任的标准应该是多元的和个性化的。在优秀班主任中，呈现出全面发展型、以爱育爱型、自主管理型、活动引领型、垂先示范型、思想引领型、科学管理型等不同类型，第45页,共60页，2024年2月25日，星期天1.多思。之前有策划，时候有反思。这是形成个性或管理风格的必要条件。2.善做。什么时间做？怎样做？3.积累。养成积累素材（案例、反思、感想……）的习惯。4.交流。传播自己的思想，借鉴他人的智慧。第46页,共60页，2024年2月25日，星期天《班主任》是一本“手册”式的刊物像“修车手册”一样，班主任遇到问题了，想找一个好的办法，你就去《班主任》里查，一定会给你一个满意的答复。这也决定了《班主任》一直保持着16开大小。每期中有90%的稿件是一线班主任的。第47页,共60页，2024年2月25日，星期天栏目设置1、理论类：卷首语

、理论与实践、名家专栏2、实践类（单项）：班级发展与管理、学生教育与转化、心理健康教育、家校合作、班队活动、教书育人、班级文化之窗3、实践类（综合）：工作笔谈、工作艺术、我该怎么办教育随笔4、队伍建设类：队伍建设、反思与成长、我心目中的好班主任5、热点类：特别关注、新闻资讯、全国优秀班主任讲坛

第48页,共60页，2024年2月25日，星期天栏目定位及征文要求1、理论类（一般是约专家和学者的稿）卷首语：每期开篇、带有引导感召作用或启迪心智的文章。理论探索：从理论层面对班主任工作及其相关问题进行深入、系统地分析和阐述。名家专栏：为一些既具有专业理论，又有实践经验的名人开设的栏目。是系列性的。第49页,共60页，2024年2月25日，星期天走访南师大班主任研究中心第50页,共60页，2024年2月25日，星期天2、实践类（单项）班级发展与管理：班级管理和班集体建设中的经验、教训、认识、方法与策略。学生教育与转化：各类学生存在问题的解决策略与方法、分析与思考。心理健康教育：对学生进行心理健康教育的经验、方法及案例分析。家校合作：家校合作和指导家庭教育的实践经验、心得体会和研究成果。班队活动：班队会的设计、组织、实施及反思。班级文化之窗：体现班级特色的班歌、班训、班级格言、班规、班主任寄语、班徽和班旗（电子稿）等。第51页,共60页，2024年2月25日，星期天教书育人：教师在教书过程中，挖掘、利用教材的资源对学生进行品行教育、培养习惯、思维方式、学习方法等等的案例。3、实践类（综合）工作笔谈：运用教育理论或原理剖析实践，对实践经验进行总结、反思、提炼、升华。工作艺术：用巧妙的方法解决教育与管理工作中的疑难问题并取得突出效果的教育案例。我该怎么办：针对教育管理中存在的共性问题、难点问题进行讨论，集思广益。

第52页,共60页，2024年2月25日，星期天2011年我该怎么办题目第1期：