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第页共页大班下学期美术教案《牛奶杯变花瓶》《牛奶杯变花瓶》美术教案一、教学目标:1.通过本课的学习,学生能够了解牛奶杯可以通过加工变成花瓶;2.学生能够通过实际操作,将牛奶杯变成花瓶;3.培养学生细致观察、动手实践的能力;4.培养学生的创新思维和动手能力。二、教学重点:1.了解牛奶杯变成花瓶的过程;2.动手实践,将牛奶杯变成花瓶。三、教学准备:1.牛奶杯;2.剪刀;3.胶水;4.装饰物(彩纸、丝带、贝壳等);5.鲜花。四、教学步骤:1.导入(5分钟)介绍今天的主题:“牛奶杯变花瓶”,引导学生思考,牛奶杯可以通过加工改变成什么样子。通过和学生的交流,引导学生观察并发现牛奶杯的特点和潜力。2.观察与讨论(10分钟)给学生展示一只普通的牛奶杯,让学生仔细观察,并回答一些问题:a.牛奶杯的材质是什么?b.牛奶杯有什么特点?c.牛奶杯有什么用途?通过学生的回答,引导学生发现牛奶杯可以将牛奶装入其中,但它还可以用来做其他事情。3.实践操作(30分钟)教师向学生展示各种装饰物(彩纸、丝带、贝壳等),让学生选择自己喜欢的装饰物。教师示范将装饰物粘贴在牛奶杯上的过程,引导学生动手实践。学生根据自己的喜好,将装饰物粘贴在牛奶杯上,形成一个美丽的花瓶。4.创意发散(10分钟)让学生展示自己设计的花瓶,通过学生的展示,激发其他学生的创新思维,开展一场创意发散的讨论。鼓励学生分享自己的创新点子,并互相交流和借鉴。5.结束与展示(5分钟)学生展示自己设计的花瓶,并向全班介绍自己的创意点子。教师进行点评,鼓励学生的创新思维和动手能力。五、课堂小结:通过本节课的学习,学生了解到牛奶杯也可以变成一个美丽的花瓶。同时,通过实践操作,学生培养了细致观察和动手实践的能力,培养了创新思维和动手能力。六、拓展延伸:教师可以组织学生们进行花瓶设计比赛,鼓励学生们发扬创新精神,设计出更加出色的花瓶
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