《一棵小桃树-贾平凹作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》

《一棵小桃树-贾平凹》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.了解《一棵小桃树》的作者、背景、主要内容和风格。2.分析小说中的人物形象、情节、主题等因素。3.培育同砚的文学鉴赏能力和批判思维能力。4.激发同砚对文学作品的爱好，提高同砚的阅读能力和写作能力。二、教学内容：1.《一棵小桃树》的作者简介和作品背景介绍。2.小说的主要人物介绍及其形象分析。3.小说的主要情节梳理和主题探讨。4.小说的文学价值和意义分析。三、教学重点和难点：1.教学重点：小说的主要情节梳理和主题探讨。2.教学难点：人物形象分析和文学价值和意义分析。四、教学方法：1.讲授相结合：通过老师讲解和同砚谈论相结合，使同砚深度理解小说内容。2.分组谈论：将同砚分成小组，通过谈论和合作，激发同砚的进修爱好和思维能力。3.文学作品阅读：让同砚在教室上阅读《一棵小桃树》，并进行分析和谈论。五、教学过程：1.导入：通过介绍《一棵小桃树》的作者和背景，引导同砚进入主题。2.讲解：老师讲解小说的主要人物、情节和主题，引导同砚深度理解。3.分组谈论：将同砚分成小组，让他们谈论小说中的人物形象、情节和主题。4.展示分享：每个小组展示他们的谈论效果，进行整体谈论和沟通。5.总结反思：老师对整堂课进行总结和反思，引导同砚沉思文学作品的价值和意义。六、作业设计：1.阅读《一棵小桃树》，撰写读后感。2.分析小说中的一个人物形象，写一篇人物形象文章。3.总结《一棵小桃树》的主要情节，撰写情节分析文章。4.探讨小说中的一个主题，写一篇主题探讨文章。5.结合个人经历，谈谈你对小说中的某个情节或主题的看法。七、评判标准：1.作业内容符合要求，思路明晰，文字流畅。2.对小说内容的理解深度，分析透彻。3.作业结构完备，论点明确，观点奇特。以上是《一棵小桃树/贾平凹》作业设计方案，期望能够通过本次作业，激发同砚对文学作品的爱好，提高他们的文学素养和批判思维能力。让同砚通过阅读和分析文学作品，感受文学的魅力，塑造自己的奇特审美观念和价值观念。感谢大家的阅读和支持！第二课时一、作业设计背景《一棵小桃树》是贾平凹的代表作之一，是一部关于家庭、爱情、成长的小说。通过叙述主人公小桃树的成长经历，揭示了社会现实和人性的一面。本作业设计旨在引导同砚深度理解小说的主题和思想，培育同砚的文学鉴赏能力和批判思维。二、作业设计目标1.培育同砚阅读文学作品的爱好，提高文学素养；2.理解小说的主题和思想，培育批判性思维；3.提高同砚的写作能力和表达能力。三、作业设计内容1.阅读小说《一棵小桃树》全文，做到心领神会；2.分析小说的主题和人物形象，撰写读后感；3.就小说中的某一主题展开谈论，形成小组谈论报告；4.撰写一篇小说续写或改写，展示同砚的创设力和文学理解能力。四、详尽作业打算1.第一周：阅读小说《一棵小桃树》，做读书笔记；2.第二周：分析小说的主题和人物形象，写读后感300字；3.第三周：小组谈论小说中的某一主题，筹办小组报告；4.第四周：小组报告展示和谈论，同砚进行点评和总结；5.第五周：撰写小说续写或改写1000字，形成最终作业。五、作业评判方式1.读书笔记：考察同砚对小说内容的理解和把握能力，依据内容和深度评分；2.读后感：考察同砚对小说主题和人物形象的分析能力，评分依据为观点和论证；3.小组报告：考察同砚的团队合作能力和口头表达能力，评分依据为内容和表达；4.小说续写或改写：考察同砚的创设力和文学理解能力，评分依据为情节设想和文字表达。六、作业设计意义通过本次作业设计，《一棵小桃树》作为一部优秀的文学作品，将为同砚打开文学的大门，激发他们对文学的爱好和热忱。同时，通过深度的