下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《我国的气候特征与主要气象灾难》作业设计方案第一课时一、设计目标:本作业旨在援助同砚深度了解我国的气候特征和主要气象灾难,加深对气候与灾难之间的干系的熟识,提高同砚的环境认识和应对自然灾难的能力。二、设计内容:1.介绍我国的气候特征:包括我国的气候分区、气候类型及其特点,重点介绍我国的四季气候变化和季风气候的特征。2.主要气象灾难类型:包括台风、暴雨、高温、寒冷等气象灾难的类型、形成原因与风险,重点介绍我国常见的自然灾难。3.气象灾难的应对与预防:介绍我国政府和相关部门针对气象灾难实行的措施,引导同砚了解如何正确预防和应对气象灾难。4.课外拓展:鼓舞同砚通过观察、实践等方式,深度了解当地气候特征和气象灾难,培育同砚的环保认识和自我保卫能力。三、设计步骤:1.同砚自主进修:要求同砚自行查阅资料,了解我国气候特征和主要气象灾难的相关知识,并做好笔记。2.分组谈论:将同砚分成小组,让他们互相沟通进修效果,谈论气候特征与气象灾难之间的干系,并形成进修报告。3.同砚展示:每个小组派代表进行进修效果的展示,分享对气候特征与气象灾难的理解和熟识。4.老师点评:老师对同砚的展示进行点评,鼓舞同砚对气候与气象灾难干系的深度沉思,并提出改进建议。5.作业安置:要求同砚整理进修资料,撰写一篇关于我国气候特征与主要气象灾难的小论文,并反思自己对环境保卫和自然灾难应对的看法。四、评判方式:1.同砚自评:让同砚对自己的进修效果进行自我评判,反思进修过程中的不足的地方。2.老师评判:依据同砚的进修报告、展示和小论文,进行综合评判,对同砚的表现赐予必定和提出建议。3.同砚评判:让同砚互相评判,进修互相增进,鼓舞同砚之间的进修沟通和合作。五、参考资料:1.《气候与气象灾难》教材2.《中国气候图集》3.相关网站资料综上所述,《我国的气候特征与主要气象灾难》作业设计方案旨在引导同砚深度了解我国气候特征和气象灾难,提高他们的环境认识和自我保卫能力,增进同砚的综合素养进步。期望同砚通过此作业,能够更加关注环境保卫,提高对气象灾难的防范认识,为建设秀丽故里贡献自己的力气。第二课时一、设计目标:通过本作业设计,使同砚了解我国的气候特征及主要气象灾难,培育同砚对气象知识的爱好和熟识,提高同砚的气象科学素养,增强同砚对气象灾难的防范认识。二、设计内容:1.我国的气候特征:介绍我国的气候分布特点,包括气温、降水、风向等方面的特点,引导同砚了解我国各地区的气候差别。2.我国的主要气象灾难:介绍我国常见的气象灾难,如台风、暴雨、干旱、霜冻等,包括其形成原因、风险以及应对措施,引导同砚了解气象灾难的进步规律和应对方法。3.实例分析:选取我国某个地区近些年来发生的气象灾难事件,对其造成的影响进行分析,并探讨该地区在应对灾悲伤程中的阅历和教训。4.个人调研:要求同砚选择一个气象灾难,通过调查探究,了解该灾难对生态环境和人类生活的影响,并提出个人意见和建议。5.综合谈论:组织同砚进行谈论,探讨气候变化对气象灾难的影响,以及如何通过科学手段缩减气象灾难对社会生产和生活的影响。三、设计步骤:1.课前预习:要求同砚提前了解我国的气候特征及主要气象灾难,为后续教室谈论做好筹办。2.教室讲解:老师介绍我国的气候特征和主要气象灾难,并引导同砚进行谈论和沉思。3.小组合作:分组谈论气象灾难的防范措施,并向全班汇报小组谈论结果。4.个人调研:同砚选择一个气象灾难进行调研,并完成探究报告。5.综合谈论:组织全班同砚进行综合谈论,总结教室内容,提出对气象灾难防范的建议。四、评判方式:1.考察同砚的课前预习状况,包括预习总结、提出问题等。2.考察同砚在教室谈论和小组合作中的表现,包括参与谈论的乐观性、表达观点的明晰度等。3.评判同砚的个人调研报告,包括探究的深度、结论的合理性等。4.考察同砚在综合谈论中的表现,包括总结能力、发言思路等。五、作业要求:1.提交课前预习总结。2.完成个人调研报告。3.参与教室谈论和小组合作,乐观发表观点。4.参与综合谈论,总结教室内容,提出建议。六、作业设计
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2022年度江西省BIM工程师之BIM工程师能力提升试卷B卷附答案
- 18-Crown-6-ether-18C6-生命科学试剂-MCE
- 3-Trimethylsilyl-propanoic-acid-d4-sodium-生命科学试剂-MCE
- 1-Dichloro-1-3-5-triazinyl-pyrene-1-4-6-Dichloro-1-3-5-triazin-2-yl-pyrene-生命科学试剂-MCE
- 风电场单位工程竣工预验收质量评估报告(基础安装集电线路)全套
- 中考复习语文表达的文化时代与趋势
- 统编版语文六年级下册小学毕业测试语段内容概括选择题含答案
- 广告制作实施方案
- 【信息技术】程序设计基本知识 课件 2023-2024学年人教-中图版(2019)高中信息技术必修1
- DB-T 29-315-2024 天津市城市轨道交通工程施工质量验收资料管理规程-第一册
- 中外必读名著之肖申克的救赎读后感心得体会PPT模板
- 模具生产流程图
- 喷嘴节流压差公式及其应用
- 四年级作文叙事我学会了做饭400字
- 进水口前池抽水方案
- 钢筋笼制作技术交底.doc
- 编程活动方案(共5篇)
- 玻璃基础理论
- 南雄盆地资料汇总
- 五年级下学期长方体正方体棱长总和表面积体积应用题及答案
- 中药材生产加工项目规划建设方案参考范文
评论
0/150
提交评论