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第页共页大班上学期音乐教案《蹦蹦跳跳身体好》教学目标:1.能够听懂并演唱《蹦蹦跳跳身体好》这首歌曲。2.能够通过音乐和动作的结合锻炼身体。3.能够感受音乐的节奏感和快乐感。教学准备:1.教学用音乐录音带。2.活动道具:彩色带、球和气球。3.投影仪和屏幕。教学过程:一、导入(5分钟)1.和学生们打招呼,询问学生们今天的身体感觉如何。2.播放《蹦蹦跳跳身体好》的音乐,让学生们跟着节奏晃动身体。二、欣赏音乐(10分钟)1.播放《蹦蹦跳跳身体好》的音乐,让学生们先闭眼静听,感受音乐的节奏和旋律。2.鼓励学生们跟着音乐的节奏拍手或拍脚。三、动作学唱(15分钟)1.引导学生们跟着音乐的节奏拍手,同时依次动作:(1)双手向上举起,跳起来;(2)双手放下,蹲下来;(3)双手收到胸前,踮起脚尖;(4)左脚向前迈一步,收回;(5)右脚向前迈一步,收回。2.反复练习以上动作,让学生们熟悉音乐和动作的结合。四、动作积木(15分钟)1.教师提前准备好彩色带、球和气球。2.在音乐伴奏下,教师示范用彩色带做各种动作:甩动、飞舞、旋转等。3.让学生们自由发挥,用彩色带做各种动作,鼓励他们创造出自己独特的动作。五、球类游戏(15分钟)1.教师示范用球做各种动作:抛起、接住、滚动等。2.让学生们自由发挥,通过球的运动锻炼身体。六、放松活动(10分钟)1.播放轻松柔和的音乐,引导学生们放松身体。2.学生们躺下,闭眼休息,全身放松。七、小结(5分钟)1.引导学生们回顾今天的学习内容,提问学生们对本节课的印象。2.鼓励学生们分享自己的感受和体会。教学反思:通过本节课的教学活动,学生们能够感受音乐的快乐和节奏感,并通过音乐和动作的结合锻炼身体。同时,学生们通过自由发挥、创造出不同的动作,培养了他们的创造力和想象力。在今后的音乐教学中,我会
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