人教版六年级上册分数乘分数的计算方法_第1页
人教版六年级上册分数乘分数的计算方法_第2页
人教版六年级上册分数乘分数的计算方法_第3页
人教版六年级上册分数乘分数的计算方法_第4页
人教版六年级上册分数乘分数的计算方法_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分数乘分数的计算方法==1618分数与整数相乘,用分数的分子与整数相乘作分子,分母不变。先说算式表示什么,再计算。

21的是多少

20的是多少

表示表示看图说分数

种土豆的面积占这块地的,种玉米的面积占。

(1)种土豆的面积是多少公顷?(2)种玉米的面积是多少公顷?

李伯伯家有一块公顷的地。你知道哪些信息?怎样理解、

问题(1):种土豆的面积是多少公顷?

公顷已知条件:分析:

公顷

公顷的

?公顷

×=

=

(公顷)答:种土豆的面积是公顷。

同桌交流:怎样计算呢?拿一张纸表示1公顷试一试。

问题(2):种玉米的面积是多少公顷?分析:

已知条件:

公顷

公顷的

是?公顷=

×=

(公顷)分子相乘分母相乘积作分子积作分母

答:种玉米的面积是公顷。

2.上面两个算式的计算过程有什么相同之处?1.上面两个问题它们都是求什么呢?求一个数的几分之几是多少。想一想:同桌交流:用自己的话讲解一下分数乘分数该怎么样计算?举手回答。

×=

=

(公顷)=

×=

(公顷)用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。分数乘分数的计算方法看图计算。

即时练习

1.只列式,不计算。(1)

(2)

2.说说下列算式的意义。表示:

;表示:

=1×34×5

=3×38×4

=3×12×5

这节课你们都学会了哪些知识?分数乘分数的计算方法分子相乘的积作分子,分母相乘

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论