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第页共页小班科学教案《颜色变变变》教案名称：颜色变变变适用年级：小班学科：科学一、教学目标：1.通过观察和实践，培养幼儿观察和探索的能力。2.认识并了解颜色的变化与物质的变化之间的关系。二、教学准备：1.实验所需材料：a.红、蓝、黄三种颜色的食用色素水溶液各一瓶；b.透明塑料杯若干；c.清水。2.教学辅助工具：幻灯片或图片，扑克牌（红色、蓝色、黄色）。三、教学过程：引导：1.回顾上节课所学的物体的颜色可以用眼睛观察到的基本常识。实验环节：1.准备三个透明塑料杯，分别加入红色、蓝色、黄色的食用色素水溶液，使得杯中的水溶液分别呈现红色、蓝色、黄色。2.让幼儿观察并描述三个杯中的水溶液的颜色。3.按顺序将三个杯中的水溶液混合在一起，再让幼儿观察并描述混合后的水溶液的颜色。讨论：1.引导幼儿观察混合后的水溶液的颜色变化。2.提问：“为什么混合红色、蓝色、黄色的水溶液后，变成了什么颜色？”3.通过幻灯片或图片展示光的原理，解释了颜色的变化与光的反射和吸收之间的关系，使幼儿明白颜色的变化与物质的变化之间的联系。实践探究：1.准备一副扑克牌，其中红色的牌为红色物质，蓝色的牌为蓝色物质，黄色的牌为黄色物质。2.将红色和蓝色的牌放在一起，观察并描述两种颜色的变化。再将红色和黄色的牌放在一起，观察并描述两种颜色的变化。最后将蓝色和黄色的牌放在一起，观察并描述两种颜色的变化。总结：1.引导幼儿回顾今天的实验和观察，总结颜色的变化与物质的变化之间的关系。2.提问：“你们从实验中学到了什么？”3.提醒幼儿平时观察事物时要注意颜色的变化，多动手去实践和探究。四、教学反思：本节课通过实验的方式让幼儿亲手操作，观察颜色的变化，以此培养幼儿的观察和探索的能力。通过实验的结果和讨论引导幼儿认识和了解颜色的变化与物质的变化之间的关系。
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