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第页共页小班数学上学期教案《哪个不一样》教学目标:1.学习观察和比较事物的特征;2.培养学生对事物的分类思维和分析能力;3.训练学生的观察能力和认知能力。教学重点:1.学生能够观察和比较事物的特征;2.掌握找出不一样的事物。教学难点:1.培养学生的分类思维和分析能力;2.提高学生的观察能力和认知能力。教学准备:1.教师准备图片、生活中的物品或图片卡片。教学过程:一、导入(15分钟)1.回顾上节课学习的内容,并复习相关的生活用品的名称。二、呈现(10分钟)1.教师拿出一个已经准备好的图片或卡片,展示给学生看。2.教师问:“这个图片(卡片)中有4个物品,你们能找出其中一个与其他三个不同的吗?”3.让学生自由思考几分钟,然后请学生先说出自己的答案。三、讨论(15分钟)1.让部分学生将自己找到的物品说出来,并解释一下为什么与其他物品不同。2.让其他学生进行补充和讨论。四、练习(15分钟)1.教师给学生出示一张卡片,上面绘制了一些生活用品。要求学生圈出与其他物品不同的一个。2.让学生观察几分钟,然后请学生先说出自己的答案。五、对比(15分钟)1.将两个或多个物品放在一起进行比较。例如,将一只梨和一个苹果放在桌子上,让学生比较它们的颜色、形状、大小等特征,并找出它们的不同之处。六、总结(10分钟)1.教师引导学生总结观察和比较事物的方法和规律,总结出找出不一样的物品的思路。七、拓展(15分钟)1.教师给学生出示一些图片或生活用品,要求学生找出不一样的物品,并解释一下为什么不一样。2.可以让学生分组进行比赛,看哪个小组能够找出更多不一样的物品。教学反思:本节课通过观察和比较事物,培养了学生的观察力和分析能力,同时也提高了学生的分类思维能力。通过寻找不一样的物品,激发了学生对学习
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