《气候和气象灾害导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《气候和气象灾难》导学案第一课时一、导学目标1.了解什么是气候和气象灾难，以及其对人类和环境的影响。2.精通常见的气候和气象灾难类型，如台风、龙卷风、暴雨等。3.了解如何预防和应对气候和气象灾难。4.增强对环境保卫和气候变化的熟识。二、导学内容1.什么是气候和气象灾难？气候和气象灾难是指由于大气环境条件的异常变化或极端天气现象而引发的灾难事件。常见的气候和气象灾难包括台风、龙卷风、暴雨、干旱、洪水等。2.气候和气象灾难的影响气候和气象灾难对人类和环境都会造成重大影响。比如，台风会带来狂风暴雨，摧毁建筑物、影响交通、导致人员伤亡；暴雨可能引发山洪泥石流，造成洪水灾难；干旱会导致农作物歉收，影响农业生产。3.常见的气候和气象灾难类型-台风：热带气旋的一种，具有壮大的风力和大量降雨，容易引发洪涝灾难。-龙卷风：具有高速旋转风暴，带有强烈对流和降水，破坏力极强。-暴雨：持续时间较长的强降雨，可能引发洪涝、山体滑坡等灾难。-干旱：长时间缺乏降水，造成土地枯竭、作物歉收等问题。4.预防和应对气候和气象灾难的措施-提前预譲：通过气象部门发布的预警信息，准时了解气候和气象灾难的发生可能性，做好应对筹办。-加强基础设施建设：建设防台风、抗龙卷风的建筑物和设施，缩减灾难造成的损失。-灾难应急预案：建立健全的应急预案，提高应对灾难的能力和效率。-加强环境保卫：缩减碳排放、植树造林、勤俭能源等，减缓气候变化对地球的影响。三、教室谈论与练习1.请同砚们列举自己所在地区可能发生的气候和气象灾难，并谈论应对措施。2.请同砚们分组谈论气候变化对环境和人类的影响，并提出自己的看法和建议。3.请同砚们查找相关新闻报道，了解最近发生的气候和气象灾难事件，分享给全班同砚。四、作业请同砚们写一篇关于气候和气象灾难的小议论文，包括定义、影响、预防和应对措施等内容。五、延伸阅读1.《气候变化与绿色进步》2.《环境保卫与可持续进步》六、小结通过本节课的进修，同砚们对气候和气象灾难有了更深度的了解，也提高了环境保卫和气候变化的认识。期望大家能够重视气候和气象灾难，乐观参与环保活动，共同建设秀丽蓝天碧水的地球故里。第二课时一、导学目标：1.了解气候和气象灾难的观点和特点；2.精通常见的气候和气象灾难类型及其风险；3.熟识应对气候和气象灾难的应急措施和防范方法；4.提高对气候变化和相关灾难的熟识，增强自我保卫认识。二、导学内容：1.气候和气象灾难的观点和特点a.气候灾难：指由气候系统异常变化引发的灾难，如干旱、洪涝、暴雨等；b.气象灾难：指由气象因素异常引发的灾难，如飓风、龙卷风、暴雪等；c.特点：规模大、持续时间长、影响范围广、风险严峻。2.常见的气候和气象灾难类型及其风险a.暴雨：引发洪涝、泥石流等灾难，造成房屋倾圮、道路决口、农田受损等；b.干旱：导致农作物减产、水资源短缺、草原退化等，恐吓人类生存和进步；c.高温：引发中暑、森林火灾等，风险人类健康和生命安全；d.飓风：破坏力极大，造成房屋损毁、人员伤亡等严峻后果。3.应对气候和气象灾难的应急措施和防范方法a.应急措施：制定紧急疏散规划、密切关注气象预警、妥当安置受灾群众等；b.防范方法：加强防灾认识、做好防灾筹办、提高自救互救能力等。4.气候变化和相关灾难的熟识a.气候变化导致气候和气象灾难频发、规模扩大；b.缩减温室气体排放、保卫生态环境是有效应对气候变化和灾难的关键。三、导学过程：1.导入：通过展示气候和气象灾难的图片或视频引起同砚的爱好，激发对主题的探究欲望。2.进修：结合教材内容和实例案例，讲解气候和气象灾难的观点、特点、类型及风险，并引导同砚沉思应对灾难的方法。3.活动：组织同砚分组谈论常见气候和气象灾难的案例，探讨应对措施和防范方法，培育同砚团队合作和解决问题的能力。4.实践：引导同砚分析当地气候和气象灾难的特点，制定相应的灾难应急预案，提高自我保卫认识和应对能力。5.总结：通过小结讲解重点知识点，引导同砚总结本节课的进修收获，加深对气候和气象灾难的理解。四、导学反思：1.老师应依据同砚实际状况和爱好爱好设计生动有趣的教学环节，激发同砚进修的乐观性和主动性。2.同砚在进修过程中要重视实践操作和体验，通过实际操作加深对知识的理解和精通。3.老师应准时关注同砚进修状况，依据同砚反馈调整教学方法和节奏，确保教学效果的达成。通过本节课的进修，信任同砚们对气