《航空运输地理》-教学大纲

《航空运输地理》教学大纲一、课程基本信息课程编号课程中文名称课程英文名称课程类别专业与专业方向课程适用专业开课学期第X学期总学时32学时，其中课内讲授32学时、实验0学时总学分2开课模式必修先修课程课程简介本课程是XX专业的专业与专业方向课程，系统地讲授了航空运输地理的特点和航线相关知识。主要内容包括：航空运输地理概念、航空运输地理相关的地理环境、时差换算、航线定义、航线网络及分类、三字代码、国内空港城市及机场三字代码、国内及国际主要航线、航空分区、旅游地理等。建议教材王娜，张驰.航空运输地理.北京：电子工业出版社，2022参考资料[1]唐小卫.航空运输地理.北京:科学出版社，2017[2]洪德慧.航线地理（第2版）.北京:科学出版社，20181.认识地理学的产生和发展历程、航空运输地理的研究内容、作用、特点等。2.领悟时差与飞行之间的关系，学会关于起飞时刻、到达时刻、飞行时间的计算应用问题。3.能够识读枢纽机场、航空公司、重要空港城市代码。4.认识航线定义、分类、航线网络及特点。认识航空分区的范围及区域内基本概况；能够分析出各要素如何影响航空运输布局。6.掌握中国国际和国内航线的分布特征；学习主要空港城市的基本情况。7.初步具备基于地理资源设计航空线路的技能。

8.掌握国际主要航线的分布特征；学习国际主要空港城市的基本情况。9.通过学习中国航空运输业取得的成绩及发展规划，培养学生的家国情怀及对祖国的深切感情。二、课程教学目标三、理论教学内容与要求知识模块知识点教学要求计划学时支撑教学目标1地理学与航空运输地理(2学时)(1)地理学的研究内容及特征学习地理学的基本概况。2教学目标1(2)航空运输地理与地理学的关系学习航空地理的特殊性；理解航空地理在运输体系里的重要作用。(3)航空运输地理的研究内容及特征学习航空运输地理研究内容及特征，理解学习本课程的重要性及必要性。2地球、时差与飞行(8学时)(1)地球与飞行清楚地球空间的位置；学习太阳对地球空间的影响；知道三种导航方式；明确地球自传与公转及其影响；明确运动物体的偏转规律和飞行偏移的产生及计算；学习天气的基本要素及其对飞行的影响；掌握特殊天气影响飞机起降的天气特征及其对飞行可能造成的后果。4教学目标2(2)时差与飞行学习时差及其产生的产生原因；学习国际日期变更线的特征；掌握理论时区划分的方法；领会理论时区和地方时的关系；熟练掌握时间的几种表达方式；掌握国际时间换算表的查用；熟练掌握时差换算和有关地方时间的换算；学会起飞时刻、到达时刻、飞行时间的计算应用问题；清楚飞行中的昼夜长短变化对飞行的影响。43航空运输布局（4学时）（1）航空运输布局要素明确航空运输布局的要素；学习航空运输布局的概念；学习机场的分类；学习航线的定义、分类；学会航线网络布局结构形式及特点；4教学目标3、5（2）影响航空运输布局的因素掌握影响航空运输布局的因素；掌握自然地理位置、经济地理位置、政治地理位置等如何影响航空运输布局；（3）影响航空运输布局的行业掌握旅游业、劳务输出、对外贸易、物流等如何影响航空运输布局。4国际航空运输地理分布及旅游地理（6学时）(1)国际航空运输地理分布学习世界地理的基本分布概况；知道世界上各国家(地区)的分布及差异；熟悉主要国际航空运输相关组织机构（IATA、ICAO、ACI、UFIAA等）的组成、职能等；掌握三大航空联盟的基本情况；掌握国际航空运输协会业务区域划分情况；学习三大区域次区域划分情况及IATA三区的航空运输发展概况。3教学目标3、4、5、8(2)国际航空旅游地理学习IATA一区、二区、三区主要国家概况；掌握各航空运输区域主要国家航空运输概况；学习三大区域主要国家旅游城市概况。35中国航空运输地理及旅游地理(6学时)（1）中国航空运输地理学习中国民航运输业发展的历史及发展的现状；学习中国自然地理环境及中国人文地理环境情况；掌握中国国际和国内航线的分布特征；掌握中国三大门户枢纽机场及中国主要航空公司的基本情况；掌握中国主要航空公司和枢纽机场的代码。3教学目标3、4、5、6、9（2）中国航空旅游地理清楚各航空区的区域基本概况；学习主要空港城市的基本情况；了解主要空港城市中代表性的旅游景点。36基于地理资源的航线设计（3学时）（1）航线设计要素学习航空线路设计的基本要素；1教学目标7（2）影响航线设计的因素明确影响航空线路设计的主要因素；1（3）航线设计的原则及方法掌握航空线路设计的原则、方法和主要步骤；初步具备基于地理资源设计航空线路的技能。16航空运输业发展站内略(2学时)(1)航空运输与其它交通运输学习水路运输、陆路运输和通航短途运输的特点；明白水路运输、陆路运输和通航短途运输对民航运输发展的影响；2教学目标9（2）中国航空运输业成绩清楚我国民航运输业发展现状；（3）中国航空运输发展规划掌握促进我国民航运输业均衡发展的措施。7期末考核(1学时)1教学目标1-9四、实验教学内容与要求无。五、考核要求及考核方式1.考核要求（1）课程考核内容应能够切实考核是否达成各项课程教学目标；（2）最终综合成绩评定按五级分制