小学班队活动策划方案

小学班队活动筹划方案筹划方案，是筹划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，筹划方案起端于提案者的初始念头，下面是收集的小学班队活课成为德育教育的主阵地班队活动课是班主任老师对学生进展思想品德教育的根本途径，是师生之间进展情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任老师精心设计好每一次班队活动课，教诲处组贺信，贯彻落实贺信精神，把对少年儿，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力到达要求。的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级力，为他们不久要进入中学就读打好根底。这方面准备在这学期多讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班对原有的班委进展调整，每位班干部都认真写好，带动全班同学认和学习障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来催促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学困生的自。动课教案(包括反思)于政教处。(纸质文稿和电子文稿各一份)3、凡有空课的科任老师都可参加观摩活动(班主任一定参加)，并积极参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队环境卫生。2.假期小结，加强期初行为标准教育3.制定班级工作方案4.开展的一些主题活动如:“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育活动庆祝“三八”妇女节：“妈妈您辛苦了”书信交流平安、卫生教育：交通平安牢记在心“植树造林，保护环境”发动“好书伴我成长”演讲比赛传庆祝六一活动、庆祝十一活动假期学习、生活、自护自救和防溺水等平安指导个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。通过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互保护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文中秋节前两天.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱4.培养学生搜集，，比较，分析和运用资料的能力以及语言概动准备一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说二、调查访问身边的.长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。第二阶段：以班会形式进入活动师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会题，交流感悟 (1)出示月相图(初一到十五的月相变化)。师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) (2)出示圆形月饼，让学生比较。师：月亮在最圆的时候是什么日子？(每个月的十五日左右。) (3)说中秋由来。 (4)小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节的 (1)师引：中秋节在我们眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有：师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民生：嫦娥奔月(后羿射日)：引导学生讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。(展示嫦娥奔月动画图片。)师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节 (2)学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》) (3)继续介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非 (4)奖励。(对课前收集资料的学生进展表扬和奖励<奖卡>)。师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家 (1)、出示图片1——(李白的《静夜思》) (2)、出示图片2师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独 (学生发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》) (3)、你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故土。(简要理解诗意)题：中秋实践活动师：学生们每年是怎样过中秋的呢？(学生讲出各种贺中秋的民俗活动)①引出——吃月饼、送月饼饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼片假设干张)师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)②动动手，设计一个别致、精巧的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)③学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？(吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。)师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？(是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……)师：为什么要送月饼？(过团圆节，送月饼表示和家人团。)c鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故事)师：中秋节在我们眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔节活动象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一